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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
 
講師:王弘力 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

HR培訓(xùn)體系培訓(xùn)

· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)

培訓(xùn)講師:王弘力    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

HR培訓(xùn)體系培訓(xùn)

課程背景:
人力資源是具有能動性的資源,也是企業(yè)最為重要的資源,如何發(fā)揮人力資源的價值,開發(fā)人力資源的潛能,是企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)部門最為重要的職責(zé)。但在實踐過程中,您是否遇到如下問題呢
1、企業(yè)業(yè)績下滑,員工卻感覺良好
2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)存在錯位的情況;
3、員工的培訓(xùn)需求多和雜,不知如何分析和識別;
4、培訓(xùn)工作,變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn),形式化現(xiàn)象比較普遍;
5、外部講師太貴,且存在落地難的問題,但內(nèi)部講師缺乏,有能力的員工不愿意上課或者上課技巧不足,授課效果不好;
6、培訓(xùn)缺乏明確的預(yù)算,經(jīng)常出現(xiàn)培訓(xùn)費用支出超出預(yù)期甚至是領(lǐng)導(dǎo)不簽批的尷尬;
7、培訓(xùn)效果評估工作缺乏,往往是員工哈哈大笑,則代表培訓(xùn)有效果。實際上對工作幫助不大,對如何評估培訓(xùn)的實際效果,則沒有頭緒;
等等的問題,本課程都將給予詳細(xì)回答。
 
課程收益:
1、掌握培訓(xùn)需求調(diào)研表的問卷設(shè)計和參考模板;
2、學(xué)會培訓(xùn)需求分析的方法;
3、學(xué)會如何制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃;
4、學(xué)會如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊伍并進行相應(yīng)的配套管理;
5、學(xué)會企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā);
6、明確企業(yè)培訓(xùn)效果的評估方法等。
課程對象:經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)專員、部門經(jīng)理、主管等
授課方式:講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動等。
 
課程大綱
第一講:培訓(xùn)管理概述
案例:某大型企業(yè)的培訓(xùn)案例
一、案例解析
二、培訓(xùn)的分類
1、知識類培訓(xùn)
2、技能類培訓(xùn)
3、意識類培訓(xùn)
三、企業(yè)培訓(xùn)體系
1、培訓(xùn)學(xué)院/企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)中心
2、人力資源部培訓(xùn)專員
3、部門培訓(xùn)專員/接口人
四、企業(yè)培訓(xùn)體系流程
1、培訓(xùn)需求的識別
2、制定培訓(xùn)規(guī)劃
3、培訓(xùn)實施
4、培訓(xùn)效果評估
 
第二講:企業(yè)培訓(xùn)需求的識別與分析
一、培訓(xùn)需求來源
1、企業(yè)戰(zhàn)略分析
2、組織分析
3、任務(wù)分析
4、員工績效差距
5、員工職業(yè)生涯分析
6、員工需求
二、工具:培訓(xùn)需求問卷調(diào)查表的設(shè)計
1、現(xiàn)場模板分享
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法
3、調(diào)查報告的撰寫
三、培訓(xùn)需求的注意事項
1、多元化的信息收集渠道
2、關(guān)注工作需求和個人需求
3、培訓(xùn)需求的提煉技術(shù)
4、做好培訓(xùn)需求的反饋工作
 
第三講:企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計
一、培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容
1、目的
2、目標(biāo)
3、培訓(xùn)對象和范圍
4、培訓(xùn)層次
5、培訓(xùn)內(nèi)容
6、培訓(xùn)時間
7、培訓(xùn)地點
8、培訓(xùn)費用
9、培訓(xùn)方法
10、培訓(xùn)老師
案例:撰寫培訓(xùn)規(guī)劃方案的思路
二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍的開發(fā)
1、講師選拔機制
2、講師評級
3、講師課酬標(biāo)準(zhǔn)
4、講師考評與評優(yōu)
分享:比亞迪公司企業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗分享
三、培訓(xùn)課程體系開發(fā)
互動:培訓(xùn)課程誰開發(fā)(培訓(xùn)機構(gòu)or講師)
四、如何開發(fā)培訓(xùn)課程
1、培訓(xùn)課程的分類(知識類、技能類、意識類)
2、課程的素材(文字、案例、視頻、游戲等)
案例:課程設(shè)計的探討
3、課程的編寫
4、課程的演練與TTT
 
第四講:實施培訓(xùn)
一、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
1、相關(guān)通知工作
2、簽到表、評估表等的準(zhǔn)備
3、后勤準(zhǔn)備(場地、設(shè)備、獎品、零食、水等)
二、培訓(xùn)實施
1、課程破冰與介紹
2、過程監(jiān)控
三、課后工作
1、評估表的發(fā)放與收集
2、老師的歡送
3、相關(guān)后勤工作
 
第五講:培訓(xùn)的效果評估工作
一、培訓(xùn)效果評估的概念
1、廣義的培訓(xùn)評估
2、狹義的培訓(xùn)評估
二、培訓(xùn)效果評估的作用
三、培訓(xùn)效果評估的方法
1、定性方法
2、定量方法
四、培訓(xùn)效果評估的四級模型
1、反應(yīng)評估
2、學(xué)習(xí)評估
3、行為評估
4、結(jié)果評估
工具:培訓(xùn)評估表的設(shè)計與分析思路
 
講師簡介
王弘力老師 人力資源管理實戰(zhàn)專家
國家一級人力資源管理師
安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)
(國內(nèi)較早一批人力資源科班生)
管理咨詢師、高級企業(yè)培訓(xùn)師
某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人
廣州新快報社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師
全國300余場,10000余人的授課經(jīng)歷
10多年20萬人企業(yè)的人力資源管理實操和管理經(jīng)驗
歷任:知名品牌汽車企業(yè)丨人事科員、考核主管、人事負(fù)責(zé)人等職位
現(xiàn)任:知名品牌汽車企業(yè)丨人才發(fā)展管理專家
擅長領(lǐng)域:人力資源管理體系
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
近9000名員工的全面的人力資源管理工作經(jīng)驗,精通員工招聘、培訓(xùn)體系建設(shè)、績效考核和薪酬體系設(shè)計。特別在勞動定額管理,用工成本管控方面成績突出。
管理汽車研發(fā)事業(yè)部、采購事業(yè)部、品質(zhì)事業(yè)部、模具中心和生產(chǎn)事業(yè)部1萬多人的績效管理工作。期間制定多項績效考核方案,成效顯著,至今仍在推廣使用。
負(fù)責(zé)公司最核心部門----6000余名研發(fā)人才的發(fā)展通道和任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)工作,構(gòu)建了各類人才的發(fā)展通道和任職資格體系。
組織到清華、北大等全國過半數(shù)的211大學(xué)進行校園招聘,同時聯(lián)系幾十家的勞務(wù)派遣機構(gòu),引進近千人的管理和技術(shù)人員隊伍,招聘一線生產(chǎn)員工達一萬余人,幫助企業(yè)順利度過用工荒。
在擔(dān)任人事負(fù)責(zé)人的7年時間里,汽車的銷量在逐年增長,由于勞動生產(chǎn)率的大幅提升,員工人數(shù)降低近40%,大幅減少了人工成本。
組建事業(yè)部培訓(xùn)中心,形成了健全的培訓(xùn)體系,形成了管理人員的“A計劃”、日常培訓(xùn)“天天課堂”、基層管理者的“金牌班組長”等系列培訓(xùn)課程體系。
長期在公司內(nèi)部擔(dān)任講師工作,是公司公認(rèn)的優(yōu)秀講師,16年代表全公司參加深圳市政府組織的講師競賽,榮獲*。
從11年開始講授人力資源管理方面的課程,精通人力資源管理的六大模塊理論知識和實際操作。授課累計300多場,受訓(xùn)學(xué)員達10000多人,廣受學(xué)員好評。
主講課程:
1、《實戰(zhàn)招聘》
2、《人才測評技術(shù)》
3、《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》 
4、《企業(yè)定崗定編實操》 
5、《企業(yè)人力資源規(guī)劃》 
6、《人力資源管理概論》 
7、《舉案說法》(勞動法) 
8、《企業(yè)績效管理體系搭建》 
9、《企業(yè)用工成本分析與管控》 
10、《企業(yè)薪酬體系設(shè)計與應(yīng)用》 
11、《組織設(shè)計與企業(yè)核心人才培養(yǎng)》
12、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
13、《企業(yè)績效和薪酬體系的一體化設(shè)計》
14、《企業(yè)人才發(fā)展與任職資格體系建設(shè)》 
15、《人力資源管理數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)對策略》
16、《EXCEL技巧在人力資源管理中的應(yīng)用》 
17、《制造業(yè)勞動定額管理與企業(yè)用工成本管理之道》 
授課風(fēng)格: 
“干貨多,案例豐富,理論聯(lián)系實際”這是學(xué)員最為集中的評價;
科班出身,專業(yè)理論扎實,且理論的講解絕不枯燥。講課激情,課堂氛圍活躍;
非常注重課程內(nèi)容的設(shè)計與提煉,授課方式活潑有趣,此方面在深圳的講師競賽中脫穎而出,榮獲*。
10多年20多萬人企業(yè)的的一線工作經(jīng)驗,積累了大量的一手案例,并且講解深刻,發(fā)人深省,可以為企業(yè)提供最直接的借鑒;
部分服務(wù)客戶: 
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HR培訓(xùn)體系培訓(xùn)


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    參加課程:企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建

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