課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)教材的制作技巧培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)教材的制作技巧培訓(xùn)
課程概述
培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計(jì)的好,培訓(xùn)就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作,怎樣設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)課程,讓課程既實(shí)用,又出彩,就成了企業(yè)講師亟待提高的技能。你擁有了內(nèi)部講師講授的技能,但內(nèi)部講師的“講功”來自于出色的設(shè)計(jì)技巧與設(shè)計(jì)能力,好的演員需要更好的劇本。劇本的就是講師的“生命力”。
課程目標(biāo)
□了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位
□如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程
□如何聚焦培訓(xùn)課題,區(qū)分8大類課程的設(shè)計(jì)
□如何構(gòu)建培訓(xùn)課程的知識(shí)框架
□如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
□如何把課程內(nèi)容進(jìn)行更為合理的排序。
授課方式
講師講解+案例分析+角色扮演+示范點(diǎn)評(píng)
課程特色
□課程氛圍:分組競賽方式進(jìn)行,講解生動(dòng)有趣,有料,有獲得;
□訓(xùn)練強(qiáng)化:采取講解,演繹,測試,互評(píng),點(diǎn)評(píng)來強(qiáng)化教學(xué)效果;
□案例分析:就學(xué)員開發(fā)的教材進(jìn)行案例教學(xué)示范,以學(xué)員掌握講好自己的課程;
□示范輔導(dǎo):課程演練為主,采用一對(duì)一的輔導(dǎo)方式,及時(shí)給予專業(yè)點(diǎn)評(píng)與現(xiàn)場示范。
課程大綱
第一章:認(rèn)知篇--培訓(xùn)師之基本素能
1-建立學(xué)習(xí)小組
2-認(rèn)知培訓(xùn)
2.1 企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值體系
2.2 構(gòu)建體系化培訓(xùn)功能
3-培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
3.1 從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)的四重角色
3.2 企業(yè)培訓(xùn)師的能力三原色
3.3 培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師六項(xiàng)特質(zhì)
第二章:大腦學(xué)習(xí)的奧秘
1.成人的左腦與右腦
2.在學(xué)習(xí)過程中左腦與右腦的分工
3.心智風(fēng)格理論-什么是心智風(fēng)格
4.根據(jù)心智風(fēng)格判斷自己學(xué)習(xí)的長處和不足
5.根據(jù)自己的心智風(fēng)格了解自己成為講師的優(yōu)勢和劣勢
6.在課堂上運(yùn)用心智風(fēng)格
7.運(yùn)用大腦的認(rèn)知習(xí)慣解決教學(xué)難題
第三章:課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
1.結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分
2.從課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備素材中提出:桃核、樁子和支架
3.樁子的分類:主樁、次樁、細(xì)樁
4.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要工具:同位概念、上位概念和下位概念
5.以內(nèi)容為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
第四章:以問題為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)
1.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示范案例:如何打廣東麻將
2.使用‘腦圖’軟件設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原則
3.確定課程目的
4.確定課程目標(biāo)
5.確定課程分解次目標(biāo)和授課知識(shí)點(diǎn)
6.課程設(shè)計(jì)者根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)定課程的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
練習(xí):每個(gè)學(xué)員設(shè)計(jì)自己的課程結(jié)構(gòu)腦圖
第五章:PPT文檔制作訓(xùn)練
1.版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2.圖表數(shù)據(jù)的活用
3.色彩變化的表現(xiàn)
4.動(dòng)畫轉(zhuǎn)場的運(yùn)用
5.操作時(shí)的小技巧
第六章:用*評(píng)估理論進(jìn)行培訓(xùn)效果分析
1.培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
2.五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
3.評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
4.三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
5.提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
培訓(xùn)教材的制作技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/243768.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉俊鵬
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- PTT講師授課技能 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華