課程描述INTRODUCTION
人才培養(yǎng)與組織發(fā)展
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才培養(yǎng)與組織發(fā)展
課程背景
企無人則止,人才是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展最寶貴的資源與財(cái)富,然而諸多企業(yè)在人才的獲取、使用、保留、培育、激勵(lì)等方面面臨著種種的問題,嚴(yán)重制約了企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),甚至還給企業(yè)的生存帶來了危機(jī)。
追根溯源,企業(yè)人才危機(jī)往往在于組織人才發(fā)展與培養(yǎng)未受重視、缺乏規(guī)劃、不成系統(tǒng)、方法低效……,特別是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)內(nèi)外環(huán)境變化速度越來越快的情況下,提前規(guī)劃的、系統(tǒng)性的、科學(xué)性的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)工作的開展已經(jīng)迫在眉睫。
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代組織人才發(fā)展與培養(yǎng)》課程著眼于移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代背景下人才特質(zhì)與經(jīng)營環(huán)境,解答了當(dāng)期企業(yè)人才種種問題的原因,提出了組織人力發(fā)展與培養(yǎng)系統(tǒng)的建設(shè)方向、思路與具體措施,其理念與工具相信能給企業(yè)經(jīng)營者與人力資源管理者帶來深刻的啟發(fā)與充足的收獲。
課程收益
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會(huì)收獲:
l 了解當(dāng)前企業(yè)人才危機(jī)的種種表現(xiàn)與根源挖掘;
l 把握移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代人才的特質(zhì);
l 認(rèn)知科學(xué)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)系統(tǒng)建設(shè)方向;
l 學(xué)會(huì)構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn),建立崗位任職資格體系;
l 建立人才梯隊(duì)模式,盤點(diǎn)人才;
l 系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才識(shí)別與甄選工具與方法,做到人崗匹配;
l 學(xué)習(xí)科學(xué)規(guī)劃人才發(fā)展培養(yǎng)體系與學(xué)習(xí)路徑圖;
l 體會(huì)從企業(yè)文化與組織氛圍角度發(fā)展與培養(yǎng)人才的重要性。
課程大綱
一、企業(yè)人才危機(jī)呼喚科學(xué)、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)
1、導(dǎo)入:學(xué)員在人力資源管理或人才工作中感到最難、最緊迫的事情討論;
2、企業(yè)人才危機(jī)的諸多表現(xiàn)與原因剖析;
3、解決人才危機(jī)的方向在于建立科學(xué)、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)體系。
二、組織人才發(fā)展與培養(yǎng)的方向思考
1、人才的特質(zhì)沿革:“手”型人才、“腦”型人才、“心”型人才;
2、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代內(nèi)外環(huán)境的變化帶來的人才挑戰(zhàn);
3、趨勢:需要以“心”引領(lǐng)、“心、腦、手”兼?zhèn)涞膹?fù)合型、自驅(qū)動(dòng)人才;
4、組織人才發(fā)展與培養(yǎng)的兩個(gè)維度:心智線、業(yè)務(wù)線。
三、組織人才發(fā)展與培養(yǎng)體系的構(gòu)建
1、組織人才發(fā)展與培養(yǎng)的系統(tǒng)框架
2、如何進(jìn)行人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建?--核心競爭力、關(guān)鍵責(zé)任、崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)的建立;
3、如何建立人才梯隊(duì)?--規(guī)劃組織人才發(fā)展路徑與人才梯次配備,通過人才盤點(diǎn)明確人才現(xiàn)實(shí)需求;
4、如何進(jìn)行人才識(shí)別與甄選?--制定崗位勝任力招聘測評(píng)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)測評(píng)量表和招聘甄選工具;
5、如何開展人才培養(yǎng)?--確定崗位培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)資源建設(shè)、建立培養(yǎng)地圖、完善人才培養(yǎng)體系。
(四)組織人才發(fā)展與培養(yǎng)的軟環(huán)境建設(shè)
1、場域--企業(yè)文化、組織與團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)人才發(fā)展與培養(yǎng)的重要性
2、*組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法論
3、用Q12測評(píng)與檢驗(yàn)組織人才的滿意度
人才培養(yǎng)與組織發(fā)展
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/244760.html
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- 劉樹寅