課程描述INTRODUCTION
銀行內(nèi)訓(xùn)師課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行內(nèi)訓(xùn)師課程
課程背景:
為提高我行金融業(yè)務(wù)團(tuán)隊培訓(xùn)工作水平,加快人才梯隊建設(shè),更好的實現(xiàn)優(yōu)秀員工的工作經(jīng)驗及業(yè)務(wù)技能在員工隊伍中廣泛推廣,促進(jìn)個金條線培訓(xùn)管理體系的完善和提升,自建支行行長、理財經(jīng)理及網(wǎng)點人員營銷培訓(xùn)體系,打造內(nèi)部培訓(xùn)能力。特根據(jù)培訓(xùn)計劃,制定此培訓(xùn)項目建議書。
課程收益:
1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
2.掌握結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計的要領(lǐng),并打造一門自己的課程;
3.掌握銀行內(nèi)部各類課程的開發(fā)思路和核心要素,掌握課程重點;
4.課程授課技巧二次提升,邏輯思維與有效表達(dá)能力的提升;
5.生動表達(dá)技巧的提升,互動式課程的營造;
6.系統(tǒng)提升業(yè)務(wù)課程授課能力。
課程對象:內(nèi)訓(xùn)師
授課方式:方法學(xué)習(xí)+案例分析+實踐分享
課程大綱/要點:
一、培訓(xùn)需求調(diào)研分析與效果評估
1、培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)
2、培訓(xùn)需求分析方法
1)訪談法
2)問卷調(diào)查法
3)績效分析法
4)觀察法
5)關(guān)鍵事件法
6)經(jīng)驗預(yù)測法
7)頭腦風(fēng)暴法
8)專項測評法
3、培訓(xùn)需求分析的成果
1)培訓(xùn)目標(biāo)診斷
2)培訓(xùn)計劃制定
3)培訓(xùn)課程與培訓(xùn)對象匹配
4、訓(xùn)后效果評估
1)培訓(xùn)評估的方法
2)對培訓(xùn)項目進(jìn)行評估
3)評估報告的撰寫
二、銀行內(nèi)部課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計
1、課程回顧與需求探尋
1)我的核心課程展示
2)課程的來龍去脈
3)重新整理明確課程與培訓(xùn)需求的關(guān)系
2、課程目標(biāo)設(shè)置
1)課程總目標(biāo)的制定與描述
2)課程階段性目標(biāo)制定
3)課程目標(biāo)設(shè)計的方法總結(jié)
練習(xí):課程目標(biāo)設(shè)置
3、課程綱要設(shè)計
1)課程綱要設(shè)計的意義
2)課程綱要的構(gòu)成
3)課程綱要的結(jié)構(gòu)化設(shè)計
4)課程綱要設(shè)計的工具
5)邏輯思維與有效展示
練習(xí):課程綱要設(shè)計
4、課程內(nèi)容設(shè)計
1)課程設(shè)計的描述
2)內(nèi)容設(shè)計的原則
3)知識點配置的方法
4)授課方法的選擇
5、教材制作
1)PPT制作
2)講師手冊的制作
3)課程道具制作
三、課程展示與授課表達(dá)
1、備課的注意事項
1)成人學(xué)習(xí)的特點
2)備課三要素
3)評估預(yù)案的選擇
4)培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備
2、表達(dá)方式與授課形式
1)銀行產(chǎn)品類課程表達(dá)方式
2)銀行政策類課程表達(dá)方式
3)銀行技能類課程表達(dá)方式
4)銀行心態(tài)和素養(yǎng)類課程表達(dá)方式
3、表達(dá)技巧提升
1)培訓(xùn)中的感官作用
2)內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
3)講師的六大基本功
4)語言、表情、動作、教具表達(dá)技巧
5)故事、案例、知識點、技能的表達(dá)技巧
練習(xí):3、10、30表達(dá)練習(xí)
6)一對一指導(dǎo)
7)視頻回放
4、營造互動式課堂氣氛
1)全員參與
2)課程導(dǎo)入
3)互動是最好的激勵因素
4)成果的了解與感受
5)提問的技巧
6)點評的技巧
7)傾聽的技巧
8)非常態(tài)學(xué)員管理
9)課程結(jié)尾與評估
5、課程展示與點評
1)30分鐘課程展示
2)總結(jié)與點評
3)形成分析報告和指導(dǎo)跟進(jìn)
銀行內(nèi)訓(xùn)師課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/246845.html
已開課時間Have start time
- 楊樹峰
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 培訓(xùn)師生動授課與演講技巧 李芳
- 《從1到N,高效復(fù)制—組織 梁蕊琳
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 經(jīng)崗不患:關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃取 王興權(quán)
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>