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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《讓你的經(jīng)驗飛起來--案例箤取工作坊》
 
講師:湯信芳 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

經(jīng)驗箤取技能訓(xùn)練

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:湯信芳    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

經(jīng)驗箤取技能訓(xùn)練

課程背景
隨著組織外部環(huán)境和內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)的快速變化,導(dǎo)師制成為企業(yè)中將組織經(jīng)驗和員工個人智慧相結(jié)合并傳承落地的重要環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的“師徒制“方式已并不能有效的促進(jìn)人才發(fā)展、幫助推動企業(yè)可持續(xù)增長?,F(xiàn)實的挑戰(zhàn)是: 80%以上的管理者和內(nèi)部專家并沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的經(jīng)驗箤取技能訓(xùn)練!明明自己有很好的實踐經(jīng)驗,卻不知道如何把自己的經(jīng)驗總結(jié)出來,以至于出現(xiàn)個人業(yè)績突出但難以推廣復(fù)制的局面,使個人的優(yōu)秀經(jīng)驗難以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化成組織經(jīng)驗,每個人都是自帶寶藏的經(jīng)驗主體,但是我們卻不懂得開采自己的經(jīng)驗。如何能夠?qū)?jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的反思和總結(jié),從中萃取出方法和工具?
答案是你需要對自己做經(jīng)驗萃取。本課程融入了大量工具方法和企業(yè)經(jīng)驗萃取實例,為能夠開發(fā)出解決企業(yè)實際問題的課程做出了實戰(zhàn)性指導(dǎo)。課程中對個人經(jīng)驗開發(fā)的每個步驟采用流程式模塊設(shè)計,可獨立完成開發(fā)任務(wù)并能有效分享。對個人而言經(jīng)驗萃取能讓您成為別人眼中的專家;如果您是一位管理者,經(jīng)驗萃取能讓您能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗萃取出來教會員工,讓員工成長,帶團(tuán)隊更輕松;對企業(yè)而言,個人的優(yōu)秀經(jīng)驗?zāi)軌蛲ㄟ^箤取進(jìn)行有效傳承并轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊經(jīng)驗和組織經(jīng)驗。

培訓(xùn)對象:
1. 參與企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師制的導(dǎo)師
2. 組織人才發(fā)展與培訓(xùn)管理者
3. 內(nèi)部專家
4. 有個人優(yōu)秀經(jīng)驗的骨干

課程大綱
第一模塊: 聚焦問題立目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo):在此模塊中引導(dǎo)學(xué)員找到從實現(xiàn)組織目標(biāo)中存在的問題和障礙,從而聚焦能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而需要解決的主要問題,并結(jié)合自身的經(jīng)驗和優(yōu)勢確立經(jīng)驗箤取目標(biāo)。
一、 理論部分:
1. 思考:個人價值如何實現(xiàn)?個人經(jīng)驗如何轉(zhuǎn)化為組織效能?
2. 顯性經(jīng)驗與隱性經(jīng)驗
3. 經(jīng)驗箤取的內(nèi)涵
4. 確定箤取范圍,找到經(jīng)驗復(fù)制的目標(biāo)人群
5. 確定績優(yōu)者與績差者之間的差距問題
6.確定經(jīng)驗箤取主題
7.給你的經(jīng)驗命名
二、學(xué)員實踐
1. 學(xué)員進(jìn)行小組討論,從組織目標(biāo)推導(dǎo)出應(yīng)提升哪些能力和行為能幫助員工達(dá)成目標(biāo)。
2. 學(xué)員進(jìn)行小組討論,找出績優(yōu)員工和績差員工之間的行為和能力差距
3.學(xué)員互相激發(fā)欣賞,提升自我肯定,從而找到自身優(yōu)勢
4.學(xué)員根據(jù)自身特長確定一個萃取主題
5.根據(jù)萃取主題確定萃取所要達(dá)成的目標(biāo)

第二模塊:經(jīng)驗萃取重實效
一、 理論部分
1. 思考:為什么你的經(jīng)驗說不出來?為什么你的經(jīng)驗別人學(xué)不會?
2.  崗位經(jīng)驗萃取的四個層面
思維、方法、應(yīng)用、實踐
3. 位經(jīng)驗萃取四步法
情境重現(xiàn)
追溯細(xì)節(jié)
提煉方法
案例呈現(xiàn)
二、 學(xué)員實踐
1. 學(xué)員一對一訪談,通過講師設(shè)計好的提問方式進(jìn)行優(yōu)秀經(jīng)驗的情景重現(xiàn)
2. 學(xué)員在訪談結(jié)束后歸納出方法和工具
3. 通案例箤取模板,進(jìn)行案例梳理

第三模塊:課堂呈現(xiàn)顯價值
一、 理論部分
1. 經(jīng)驗箤取常用的結(jié)構(gòu)類型
2. 各種結(jié)構(gòu)舉例
3. 搭建經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的一級、二級目錄
4. 形成基本的經(jīng)驗輸出教案
5. 將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程
6. 導(dǎo)師臺上表達(dá)技巧
7. 有效控場的語言技巧
8. 導(dǎo)師聲音呈現(xiàn)
二、 學(xué)員實踐:
1. 學(xué)員練習(xí)經(jīng)驗輸出結(jié)構(gòu)
2. 學(xué)員根據(jù)模板輸出教案
3. 5分鐘演練:學(xué)員上臺表達(dá)各自的經(jīng)驗箤取主要內(nèi)容

經(jīng)驗箤取技能訓(xùn)練


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/253755.html

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    參加課程:《讓你的經(jīng)驗飛起來--案例箤取工作坊》

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湯信芳
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