課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)體系
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)體系
【課程背景】
進入新的一年,企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標,工作任務(wù)和績效指標也已經(jīng)明確,但新的問題接踵而來:
-如何將企業(yè)目標與員工自己的目標相結(jié)合,讓員工當成自己的事去做?
-如何提高員工的積極性,確保員工努力完成目標?
-如何吸引更多的優(yōu)秀人才加入到公司并快速形成戰(zhàn)力?
-如何激活老員工,讓大家有激情、有希望?
-如何有效培養(yǎng)人才梯隊,隨時不愁“人”?
此時,員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的建立就尤為重要了,員工職業(yè)生涯規(guī)劃是通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展設(shè)計,協(xié)調(diào)員工個人需求和企業(yè)組織需求,實現(xiàn)個人和企業(yè)共同成長和發(fā)展。做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃,在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中發(fā)揮著非常重要的作用,體現(xiàn)著“以人為本”的管理理念,增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。
良好的培訓(xùn)體系是員工能實現(xiàn)晉升的必要保障,讓晉升不再是“大餅”,而是讓員工不斷提升價值的必由之路。讓知識改變命運,讓學(xué)習真正變成低投入,高回報的*方法。
【課程收益】
掌握企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和設(shè)計方法
掌握通過培訓(xùn)使員工不斷提升的方法
激發(fā)員工源動力和積極性,由為了“完成公司目標”到實現(xiàn)“自己理想”轉(zhuǎn)換
實現(xiàn)企業(yè)為員工搭建平臺,員工為企業(yè)完成目標的共贏成果
【課程特色】
知到:用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論
得到:用咨詢的方式現(xiàn)場練習與撰寫方案
做到:用輔導(dǎo)的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層骨干員工。
【課程大綱】
第一天 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述——人因夢想而偉大
1、生涯的含義及其形態(tài)
-生涯的含義
-生涯的型態(tài)
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義、原則與期限
-職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
-制定職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
-職業(yè)生涯規(guī)劃的期限
3、職業(yè)生涯規(guī)劃要素
-職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素
-職業(yè)生涯規(guī)劃要素
4、員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型
-興趣、能力和價值推動關(guān)系
-興趣、能力和價值缺失時對應(yīng)的情緒表現(xiàn)及應(yīng)對方法
-興趣、能力和價值的不同層次
【案例分析】業(yè)務(wù)員小張為什么沒有干勁了?
二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃方法——向著希望奔跑
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
-基本步驟
-職業(yè)生涯規(guī)劃的流程
2、自我分析
-櫥窗分析法
-自我測試法
3、內(nèi)外環(huán)境分析
-對他人的了解包
-對組織環(huán)境的了解
-對社會環(huán)境的了解
-對經(jīng)濟環(huán)境的了解
4、職業(yè)的選擇
-性格與職業(yè)的吻合
-興趣與職業(yè)的吻合
-能力與職業(yè)的吻合
-氣質(zhì)與職業(yè)的吻合
-個性與職業(yè)的吻合
5、不同年齡階段職業(yè)生涯路線選擇
-典型的職業(yè)生涯路線圖
-職業(yè)生涯路線分析過程
-不同年齡階段的特征與任務(wù)
6、職業(yè)生涯目標的抉擇
-認識目標的意義及作用
-目標抉擇的基本步驟
-目標抉擇的基本方法
-職業(yè)生涯目標規(guī)劃舉例
【案例分析】王老師自己在外企工作時的職業(yè)生涯心路歷程解析
三、個人職業(yè)生涯迷茫與對策——一生順利,我的青春不迷茫
1、人生自我失敗的主要原因
-目標不清
-心理原因
-交往能力
-行動能力
2、社會、經(jīng)濟環(huán)境危機與對策
-環(huán)境變遷的危機
-適應(yīng)環(huán)境變遷的對策
-外界環(huán)境的壓力危機
-化解外界環(huán)境壓力危機的對策
3、職業(yè)生涯發(fā)展技術(shù)
-樹立自信 堅定目標
-調(diào)整心態(tài) 開發(fā)潛力
-調(diào)節(jié)情緒 開發(fā)情商
-情科學(xué)策劃 講求方法
-積極行動 迂回前進
-抓住機遇 鍥而不舍
-《魔力平衡輪》的運用實現(xiàn)個人目標
【課程練習】魔力平衡輪的設(shè)計與運用方法練習與點評
四、企業(yè)員工職業(yè)生涯的管理——心有多大,舞臺就有多大
1、職業(yè)生涯管理概述
-職業(yè)生涯管理的含義
-職業(yè)生涯管理的因素
-職業(yè)生涯管理的任務(wù)
-職業(yè)生涯管理的角色
-做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義
【案例分析】XX公司是如何讓員工有動力的?
-做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃體系的步驟
-做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的五大原則
【案例分析】XX公司員工生涯規(guī)劃機制推行失敗的原因分析
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地實務(wù)
-如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
-員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計
【現(xiàn)場練習】不同行業(yè)、不同崗位、不同職系生涯通道圖解析
-員工生涯規(guī)劃晉升標準設(shè)計——有標準不是畫大餅
【現(xiàn)場練習】各類型崗位晉升標準表解析
第二天 員工自我學(xué)習、企業(yè)培訓(xùn)體系與學(xué)習型組織建設(shè)
一、員工的自我學(xué)習——天助自助者
1、學(xué)習的基本知識
-學(xué)習的概念
-學(xué)習的態(tài)度
-學(xué)習的四個階段
-學(xué)習力的表現(xiàn)方面
2、學(xué)習的方法
-學(xué)習的渠道
-管理者應(yīng)該具備的知識體系
-學(xué)習方式
二、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)——助力員工成長
1、認識企業(yè)培訓(xùn)體系
-企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
-企業(yè)培訓(xùn)的特征
-企業(yè)培訓(xùn)的重要作用
【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓(xùn)?
2、培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)
-員工培訓(xùn)的六個維度
-培訓(xùn)需求分析
-培訓(xùn)方式的制定
【案例分析】XX公司是如何選擇培訓(xùn)方法,失敗到成功的過程?
3、制定培訓(xùn)計劃表
-各部門培訓(xùn)名單、培養(yǎng)方向、適用培訓(xùn)形式、培訓(xùn)項目類別
-內(nèi)部培訓(xùn)要明確內(nèi)部講師、培訓(xùn)課件與考試題庫、獎懲機制等
-外部培訓(xùn)包括項目的選擇、參加培訓(xùn)人員的資格和名額
4、制定培訓(xùn)預(yù)算
-培訓(xùn)年度預(yù)算包括的內(nèi)容
-培訓(xùn)費用支出應(yīng)注意事項
【案例分析】XX公司是如何制定培訓(xùn)計劃和預(yù)算的?
5、培訓(xùn)實施與效果轉(zhuǎn)化
-培訓(xùn)實施的過程
-培訓(xùn)效果評估
-培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的?
三、學(xué)習型組織建設(shè)——集體成就,共創(chuàng)未來
1、學(xué)習型組織的認知
-什么是學(xué)習型組織
-學(xué)習型組織智障
-學(xué)習型組織微妙法則
-如何學(xué)習型組織的*
【案例分析】中國第一個學(xué)習型組織——聯(lián)想集團案例分析
2、學(xué)習型組織的*
-系統(tǒng)性思考
-自我超越
-心智模式
-共同愿景
-團體學(xué)習
【案例分析】華為的學(xué)習型組織建設(shè)的案例分析
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)體系
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/253763.html
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