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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“5+5”課程設(shè)計(jì)與授課技巧》
 
講師:劉乃持 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

課程設(shè)計(jì)與授課技巧

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:劉乃持    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課程設(shè)計(jì)與授課技巧

【課程目標(biāo)】
1、根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。
2、通過專業(yè)訓(xùn)練,讓企業(yè)培訓(xùn)師了真正了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn);克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感;掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧;全方位的進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,提高演講表達(dá)能力,樹立企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象。?
3、幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧,多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧,如何提問和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問等;
4、幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)萃取,將隱性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí),并能進(jìn)行復(fù)制傳播。
5、通過有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施,達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。

【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

【課程大綱】
前言:培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與學(xué)習(xí)心理
1、企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師的角色和職能
2、培訓(xùn)師應(yīng)掌握的成人學(xué)習(xí)心理
3、課程激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)“三動(dòng)”原則
4、激活舊知的三個(gè)維度
5、示證新知的四個(gè)策略
6、戴爾經(jīng)驗(yàn)之塔

第一篇:完美課程設(shè)計(jì)與開發(fā)第一章:選定關(guān)鍵主題——聚焦問題,篩選重點(diǎn)
1、清理需求,明確問題
2、明確解決途徑
3、邏輯對(duì)話——課題分析五步法
-培訓(xùn)誰?
-為了解決什么問題?
-為什么解決這個(gè)問題?
-如何解決這個(gè)問題?
-如何驗(yàn)證已經(jīng)解決了這個(gè)問題?
4、擬定標(biāo)題
-好標(biāo)題的特質(zhì)
-單一標(biāo)題模式
-主副標(biāo)題模式

第二章:明確培訓(xùn)目標(biāo)——梳理差距,確定目標(biāo)
1、分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、撰寫培訓(xùn)目標(biāo)
-撰寫培訓(xùn)目標(biāo)的ABCD模型

第三章:搭建課程結(jié)構(gòu)——厘清邏輯,搭建框架
1、課程結(jié)構(gòu)模式
-三段法:開場—主體—結(jié)尾
-流程模式
-3W模式(why-what-how)
-元素組合模式
-微課的PRM模式:問題呈現(xiàn)-原因分析-解決方案
2、形成課程大綱

第四章:設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容——萃取經(jīng)驗(yàn),組織內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)素材積累
2、組織經(jīng)驗(yàn)萃取
-聚焦問題
-重現(xiàn)情境
-追溯細(xì)節(jié)
-提煉方法
-促進(jìn)轉(zhuǎn)化
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)
-知識(shí)類學(xué)習(xí)內(nèi)容
-技能類學(xué)習(xí)內(nèi)容
-態(tài)度類學(xué)習(xí)內(nèi)容

第五章:匹配教學(xué)方法——教學(xué)匹配,授之有方
1、原則:以培訓(xùn)目標(biāo)為依據(jù)
2、經(jīng)典的教學(xué)方法
-講授法——由單向講解到雙向互動(dòng)
-演示教學(xué)——讓技能更直觀
-角色扮演——讓學(xué)習(xí)貼近真實(shí)工作場景
-案例教學(xué)
-五星教學(xué)法
    3、其它教學(xué)方法

第二篇:精彩課程授課技巧
第一章:閃亮登場

   1、前期準(zhǔn)備
2、克服緊張的十大方法
3、講師的形象
4、講師的身法修煉(站姿、手勢與步法)
5、講師的語言修煉
-語調(diào)
-語速
-情感
-邏輯
-節(jié)奏

第二章:精彩開場
如何最快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員,如何抓住學(xué)員的注意力?如何樹立你在講臺(tái)的權(quán)威?這就需要專業(yè)的開場白。
1、自我介紹的實(shí)用方法
2、常規(guī)類開場:
-熱門話題
-聯(lián)系環(huán)境
-設(shè)置懸念
-贊美聽眾
-幽默自嘲
3、娛樂類開場
-熱身活動(dòng)
-破冰游戲
4、學(xué)員期許與問題分析類開場
-開場三問—重點(diǎn)練習(xí)
-學(xué)員期許
-問題發(fā)現(xiàn)
-預(yù)演未來
5、知識(shí)引入類開場
-案例開場
-名言典故

第三章:完美互動(dòng)
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性?如何讓大家都積極參與?如何營造良好的現(xiàn)場氣氛?如何避免唱獨(dú)角戲?這就是互動(dòng)技巧
1、課堂互動(dòng)的五個(gè)級(jí)別
2、單一問話技巧
3、組合式問話技巧——重點(diǎn)練習(xí)
4、問話游戲
5、娛樂性互動(dòng)
6、研討會(huì)互動(dòng)
7、訓(xùn)練性互動(dòng)

第四章:高效控場
如何避免場面混亂?如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行?如何有效應(yīng)對(duì)各種課堂挑戰(zhàn)?如何保證一切盡在掌握?這就需要專業(yè)的控場技巧,這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施。
1、時(shí)間控制
2、節(jié)奏控制
3、氣氛控制
4、內(nèi)容控制
5、行為控制
-如何應(yīng)對(duì)挑釁者?
-如何應(yīng)對(duì)喧賓奪主者?
-如何回答自己不會(huì)的問題?
-如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況? 

第五章:圓滿結(jié)尾
如何做到結(jié)尾有力?如何避免虎頭蛇尾?如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動(dòng)?如何讓結(jié)尾余音繞梁?如何讓人對(duì)你的內(nèi)容記憶深刻?
1、講師總結(jié)
2、學(xué)員分享
-單人分享
-團(tuán)隊(duì)總結(jié)
-圣誕樹模型
-5-3-1模型
3、課程回顧
4、筆記核對(duì)
5、考試
6、知識(shí)競賽
7、情感升華

課程設(shè)計(jì)與授課技巧


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263052.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“5+5”課程設(shè)計(jì)與授課技巧》

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
劉乃持
[僅限會(huì)員]