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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)》課程
 
講師:劉乃持 瀏覽次數(shù):2551

課程描述INTRODUCTION

授課技巧與課程設(shè)計(jì)

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:劉乃持    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

授課技巧與課程設(shè)計(jì)

【課程背景】
你是否想擁有這樣的場景:
憑借著口才,你成為眾人眼中的焦點(diǎn),魅力的臺(tái)風(fēng),讓你成為氣質(zhì)的代言。
像那些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一樣,在舞臺(tái)上光彩照人,舌燦如花。
但是,你是否因?yàn)樯吓_(tái)后的緊張而讓自己的表現(xiàn)大打折扣?
你是否還沒有把自己的身體語言充分利用以展示你優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)?
你是否還在為如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛,如何有效控場而糾結(jié)?
你是否還在為如何設(shè)計(jì)完美的課程,讓自己的內(nèi)容吸引人并且實(shí)用而發(fā)愁?
一個(gè)口才出眾腹有詩書的人,*是企業(yè)里不可或缺的人才。如果一家企業(yè)擁有一群掌握了語言技巧和控場能力的培訓(xùn)師人才,它*是市場大潮中充滿競爭力的引領(lǐng)力量!

【課程目標(biāo)】
1、根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。
2、通過專業(yè)訓(xùn)練,讓企業(yè)培訓(xùn)師了真正了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn);克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感;掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧;全方位的進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,提高演講表達(dá)能力,樹立企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象。
3、幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧,多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧,如何提問和如何應(yīng)對學(xué)員的提問等;
4、通過有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施,達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。

【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

【課程大綱】
第一部分:完美課程設(shè)計(jì)
第一章:明確培訓(xùn)目標(biāo)

1、分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、撰寫培訓(xùn)目標(biāo)
-撰寫培訓(xùn)目標(biāo)的ABCD模型

第二章:搭建課程結(jié)構(gòu)
1、課程結(jié)構(gòu)模式
-三段法:開場—主體—結(jié)尾
-流程模式
-3W模式(why-what-how)
-元素組合模式
-微課的PRM模式:問題呈現(xiàn)-原因分析-解決方案
2、形成課程大綱

第三章:設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,匹配教學(xué)方法
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容來源
(1)素材積累
(2)專家萃取
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)
(1)五星教學(xué)法
(2)其它常見教學(xué)方法
-游戲式
-討論式
-情境式
-案例式
-行動(dòng)學(xué)習(xí)

第二部分:精彩授課技巧
第一章:閃亮登場

  1、前期準(zhǔn)備
2、克服緊張的十大方法
3、講師的形象
4、講師的身法修煉(站姿、手勢與步法)
5、講師的語言修煉
-語調(diào)
-語速
-情感
-邏輯
-節(jié)奏

第二章:精彩開場
如何最快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員,如何抓住學(xué)員的注意力?如何樹立你在講臺(tái)的權(quán)威?這就需要專業(yè)的開場白。
1、自我介紹的實(shí)用方法
2、常規(guī)類開場:
-熱門話題
-聯(lián)系環(huán)境
-設(shè)置懸念
-贊美聽眾
-幽默自嘲
3、學(xué)員期許與問題分析類開場
-學(xué)員期許
-問題發(fā)現(xiàn)
4、娛樂類開場
-熱身活動(dòng)
-破冰游戲

第三章:完美互動(dòng)
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性?如何讓大家都積極參與?如何營造良好的現(xiàn)場氣氛?如何避免唱獨(dú)角戲?這就是互動(dòng)技巧
1、課堂互動(dòng)的五個(gè)級別
2、單一問話技巧
3、組合式問話技巧——重點(diǎn)練習(xí)
4、娛樂性互動(dòng)
5、研討會(huì)互動(dòng)
6、訓(xùn)練性互動(dòng)

第四章:高效控場
如何避免場面混亂?如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行?如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)?如何保證一切盡在掌握?這就需要專業(yè)的控場技巧,這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施。
1、時(shí)間控制
2、節(jié)奏控制
3、氣氛控制
4、內(nèi)容控制
5、行為控制
-如何應(yīng)對挑釁者?
-如何應(yīng)對喧賓奪主者?
-如何回答自己不會(huì)的問題?
-如何應(yīng)對突發(fā)狀況? 

第五章:圓滿結(jié)尾
1、講師總結(jié)
2、學(xué)員分享
-單人分享
-團(tuán)隊(duì)總結(jié)
-圣誕樹模型
-5-3-1模型
3、課程回顧
4、筆記核對
5、考試
6、知識(shí)競賽

授課技巧與課程設(shè)計(jì)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263053.html

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    參加課程:《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)》課程

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
劉乃持
[僅限會(huì)員]