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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
“任督通脈”成才班?——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程
 
講師:趙孟季 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:趙孟季    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程

課程大綱:
第一章:內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與自我培養(yǎng)

第一節(jié):培訓(xùn)師的行業(yè)角色認(rèn)識與發(fā)展
培訓(xùn)師行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
培訓(xùn)師的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)
職業(yè)培訓(xùn)師是不是內(nèi)訓(xùn)師的未來發(fā)展方向
第二節(jié):內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)角色認(rèn)知與作用
-企業(yè)為什么要選拔培訓(xùn)師
-企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的作用
-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師存在的從業(yè)瓶頸
-專職內(nèi)訓(xùn)師與兼職內(nèi)訓(xùn)師的區(qū)別
第三節(jié):內(nèi)訓(xùn)師的從業(yè)條件
表達(dá)能力
文字功底
敏銳思維
總結(jié)與歸納
第四節(jié):好老師與好課程的標(biāo)準(zhǔn)
普通話的程度與溝通能力
觀點(diǎn)新穎且獨(dú)到
知識經(jīng)驗(yàn)的可復(fù)制與可應(yīng)用程度
服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于問題
教至效的貫通

第二章:內(nèi)訓(xùn)師授課壓力的克服與控制
第一節(jié):了解、認(rèn)識情緒與壓力
-心態(tài)與心態(tài)的變化
-情緒的負(fù)面性認(rèn)知
-合理的壓力有利于效果
-切勿把壓力衍生于怯場
第二節(jié):內(nèi)訓(xùn)師授課壓力產(chǎn)生的“四方圖”
-東方:身體狀態(tài)的不適
-西方:課程內(nèi)容的熟悉
-南方:授課環(huán)境的陌生
-北方:學(xué)習(xí)效果的期望
第三節(jié):如何克服授課壓力
-做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作
-盡可能的了解授課內(nèi)容
-積極補(bǔ)充課外知識
-適當(dāng)?shù)难菥毰c重復(fù)
-利用現(xiàn)場學(xué)員減輕壓力

第三章:內(nèi)訓(xùn)師“六脈”神功
第一節(jié):自信登臺
-講臺的站位
-步伐的控制
-定場的重要性
-設(shè)備的準(zhǔn)備
第二節(jié):親切問候
-分時段問好
-自我介紹的技巧
-如何拉近學(xué)員距離
-如何引入培訓(xùn)內(nèi)容
問候式
啟發(fā)式
激情式
故事式
第三節(jié):合理開場
-授課主題
-時間安排
-學(xué)習(xí)目標(biāo)
-課程結(jié)構(gòu)
第四節(jié):方法授課
-手勢的使用
-互動的提問技巧
自問自答
以面代點(diǎn)
群策群力
自信點(diǎn)名
-分組的應(yīng)用與好處
-學(xué)員情緒的掌控
-眼神的使用
第五節(jié):總結(jié)結(jié)束
-首尾呼應(yīng)式總結(jié)
-重點(diǎn)回顧式總結(jié)
-提問測評式總結(jié)
-回味式結(jié)尾
-懸念式結(jié)尾
-激情式結(jié)尾
-歡快式結(jié)尾
-表示感謝與祝福技巧
第六節(jié):效果評估
-問卷評估
-提問評估
-考試評估

第四章:內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié):課程的開發(fā)
1、需
培訓(xùn)需求的來源
實(shí)地調(diào)研法
實(shí)驗(yàn)調(diào)研法
問卷調(diào)研法
培訓(xùn)需求與組織發(fā)展的關(guān)系
2、能
自我性格認(rèn)知
D型
I型
S型
C型
分析自己擅長的領(lǐng)域
了解課程內(nèi)容知識
3、學(xué)
抓住社會熱點(diǎn)
進(jìn)行知識補(bǔ)充
學(xué)習(xí)授課方法
4、研
會講十個故事
會做五個游戲
會跳兩段舞蹈
會用一套工具
第二節(jié):課綱的設(shè)計(jì)
1、起
主題的啟發(fā)
知識的開端
興趣的點(diǎn)燃
課程的導(dǎo)入
2、承
服務(wù)于主題的框架設(shè)計(jì)
思維發(fā)散法的章節(jié)結(jié)構(gòu)
方法與知識的合理配置
邏輯與關(guān)系的巧妙結(jié)合
3、轉(zhuǎn)
出奇制勝法
興趣探求法
真知傳遞法
經(jīng)驗(yàn)分解法
4、合
首尾呼應(yīng)
總結(jié)歸納
布置練習(xí)
落地指導(dǎo)
第三節(jié):課件的展現(xiàn)(PPT的制作)
1、新
與課程內(nèi)容匹配 
與學(xué)員結(jié)構(gòu)匹配
與講授氛圍匹配
與講師風(fēng)格匹配
2、視
 文
 圖
 表
 像
3、一
 結(jié)構(gòu)
 配色
 字體
 風(fēng)格
第四節(jié):教案的貫通
1、術(shù)
單向演說法
雙向問答法
多向研討法
角色扮演法
案例分析法
影片研討法
游戲互動法
2、時
8分鐘的參與
20分鐘的轉(zhuǎn)換
90分鐘的停頓
了解自我授課時間規(guī)則
3、詞
語言的組織
排比的應(yīng)用
辭藻的豐富
口語的改善
4、戲
“教”與“演”的關(guān)系與區(qū)別
角色的快速轉(zhuǎn)換
注重細(xì)節(jié)的描寫
忘卻身份的融入
視頻:《中國演說家》
第五節(jié):授課練習(xí)
1、課綱
2、課件
3、教案
十分鐘的授課練習(xí)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263603.html

已開課時間Have start time

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    參加課程: “任督通脈”成才班?——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
趙孟季
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