課程描述INTRODUCTION
課程設(shè)計與開發(fā)方法
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設(shè)計與開發(fā)方法
[課程綱要]
第一章:認(rèn)知篇
1、課程開發(fā)與設(shè)計的認(rèn)知
(1)課程設(shè)計的態(tài)度與責(zé)任認(rèn)知:三個基本態(tài)度——給予,自信,執(zhí)著
(2)四個基本能力:專業(yè)能力,學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)新能力,整合能力
2、課程設(shè)計的維度
(1)企業(yè)培訓(xùn)部課程體系開發(fā)的維度 (2)企業(yè)培訓(xùn)師自我課程開發(fā)的維度
(3)不同維度課程開發(fā)與設(shè)計的基本模式 (4)課程開發(fā)與設(shè)計的四大要素
3、課程設(shè)計的原則
(1)結(jié)果導(dǎo)向 (2)循序漸進(jìn) (3)細(xì)致原則 (4)因材施教
第二章:方法篇
1、課程設(shè)計與開發(fā)思路整理的方法
(1)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
(2)金字塔開發(fā)工具的應(yīng)用
2、課程設(shè)計與開發(fā)的步驟
(1)培訓(xùn)體系開發(fā)步驟分解
(2)培訓(xùn)課程開發(fā)步驟應(yīng)用:確認(rèn)主題/整理思路/由簡入繁/化繁為簡/情景模擬/對人備課/錦上添花
3、系統(tǒng)性課程設(shè)計和開發(fā)的流程:游戲/案例分享/小組討論/工具表單
第三章:工具篇
一、課程開場設(shè)計的工具:
1、自我介紹法: 2、互動開場法: 3、故事入題法: 4、提問入題法:
5、開門見山法; 6、幽默入題法; 7、懸念入題法; 8、引用入題法;
二、課程開場設(shè)計必備的要素
1、學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)控:(破冰作用,認(rèn)知學(xué)習(xí)態(tài)度作用)2、邏輯共識建立:(了解收獲,闡述課程思路建立共識)
三、課程結(jié)尾設(shè)計的方法:
1、復(fù)習(xí)結(jié)尾法 2、感恩結(jié)尾法: 3、祝福結(jié)尾法 4案例結(jié)尾法
5、互動結(jié)尾法 6、故事結(jié)尾法: 7、圖文影像結(jié)尾法
四、課程結(jié)尾設(shè)計必備的要素:1、首尾呼應(yīng) 2、促進(jìn)改變 3、深刻印象
五、課程互動工具:
1、思維互動:提問/案例分析/案例討論/思考類別 2、行為互動:群體互動/組別互動/演示互動
第四章:培訓(xùn)管理工作務(wù)實
一:培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析概述 2、三個層面的培訓(xùn)需求分析 3、培訓(xùn)需求分析的方法
4、編寫培訓(xùn)需求報告 5、案例及工作訓(xùn)練
二:培訓(xùn)開發(fā)與管理
1、企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 2、教學(xué)計劃的制定 3、培訓(xùn)課程設(shè)計 4、企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā) 5、案例及工作訓(xùn)練
三:培訓(xùn)評估管理
1、培訓(xùn)評估概述 2、培訓(xùn)評估程序 3、制訂評估方案 4、撰寫培訓(xùn)評估報告 5、案例及工作訓(xùn)練
第五章:訓(xùn)練篇
第1節(jié) 課程設(shè)計演練 第2節(jié) 個案課題設(shè)計 第3節(jié) 結(jié)業(yè)競賽
課程設(shè)計與開發(fā)方法
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/264540.html
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