課程描述INTRODUCTION
關(guān)鍵人才管理課程
· 高層管理者· 中層領導· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)鍵人才管理課程
【課程背景】
當前企業(yè)的競爭,核心是人才的競爭,而人才競爭不再是簡單的人才爭奪戰(zhàn),任正非說:“人才不是核心競爭力,對人才進行有效管理的能力,才是企業(yè)的核心競爭力”,因此,企業(yè)的發(fā)展離不開對人才的管理,而在人才管理中心,最重要的則是對企業(yè)的關(guān)鍵人才進行管理,如果關(guān)鍵人才的培養(yǎng)和管理無章可循,就會成為制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。
企業(yè)管理者和HR管理者或許沒有足夠的精力全天候盯著所有員工,但關(guān)系到企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵人才,一定要自始至終做好管理。
那么,如何有效識別和發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵人才,實現(xiàn)精準選配?
如何做好關(guān)鍵人才的發(fā)展,實現(xiàn)關(guān)鍵人才的加速成長?
如何設計科學的機制,實現(xiàn)對關(guān)鍵人才的有效激勵,促進關(guān)鍵人才的績效持續(xù)提升?
……這些,都是企業(yè)必須解決的人才管理問題。
本課程從企業(yè)的戰(zhàn)略需求出發(fā),幫助學員掌握關(guān)鍵人才的識別、培養(yǎng)、使用、激勵、吸引、保留的策略與方法,實現(xiàn)關(guān)鍵人才的發(fā)展與復制,打造企業(yè)人才競爭優(yōu)勢。
【課程收益】
1、幫助學員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度,認識關(guān)鍵人才管理的重要意義,掌握人才盤點與關(guān)鍵人才識別的方法,建立科學的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機制,組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團隊
2、幫助學員掌握并提升關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊建設的技能,建立關(guān)鍵人才的后備體系
3、幫助學員掌握關(guān)鍵崗位人才的使用與激勵技巧,充分發(fā)掘人才潛能,讓人才與企業(yè)理念協(xié)調(diào)一致
4、幫助學員理解和掌握關(guān)鍵人才吸引與保留的基本策略、方法,掌握物質(zhì)、情感、文化留才的方法技巧,收住人心,實現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青
5、幫助學員提升人才決策、領導、考核、溝通、激勵能力,打造企業(yè)核心人才競爭優(yōu)勢
【課程對象】企業(yè)老板、中高層管理者、企業(yè)HR
【課程大綱】
第一章 企業(yè)為何要進行關(guān)鍵人才管理
1、對關(guān)鍵人才的管理是每個企業(yè)的關(guān)鍵要務
2、關(guān)鍵人才管理是組織制勝的關(guān)鍵
3、企業(yè)關(guān)鍵人才管理的挑戰(zhàn)
第二章 關(guān)鍵人才的識別和選拔
一、關(guān)鍵人才識別的途徑
1、通過企業(yè)戰(zhàn)略識別
2、通過管理層級、職位層級識別
3、通過工作業(yè)績來識別
4、通過人才稀缺性和人才價值矩陣法識別
案例:某公司的關(guān)鍵人才定位
實操演練:找到本企業(yè)的關(guān)鍵人才
二、識別評價的方式
1、任職資格評價
2、業(yè)績評價
3、價值評價
4、人才盤點
三、關(guān)鍵人才選拔的基本技巧
1、關(guān)鍵人才勝任力模型的構(gòu)建
-勝任力特征的三個重要特點
-勝任力模型
-五種類型的勝任力特征
-建立勝任力模型的方法
-構(gòu)建勝任力模型的五個步驟
案例:銷售崗位的勝任力模型
2、基于勝任力的面試設計
-行為面試法
-面試題設計
3、關(guān)鍵人才吸引的策略與方法
4、選拔途徑的選擇
5、如何做好關(guān)鍵候選人才的崗前評價
第三章 如何實現(xiàn)關(guān)鍵人才的加速成長
一、直線經(jīng)理是關(guān)鍵人才培養(yǎng)的核心角色
1、直線經(jīng)理是關(guān)鍵人才管理的主角
2、制約直線經(jīng)理對關(guān)鍵人才管理的三大因素
3、如何推動直線經(jīng)理實現(xiàn)改變
4、直線經(jīng)理人才管理工作評估表
二、關(guān)鍵人才培養(yǎng)的721法則
三、關(guān)鍵人才的目標與績效管理
1、關(guān)鍵人才績效管理的五項策略
2、關(guān)鍵人才的績效目標制定與跟蹤
3、關(guān)鍵人才績效管理的實施
4、關(guān)鍵人才的教練式績效輔導技巧
四、基于人才績效提升的培訓體系建設
-基于關(guān)鍵性人才的培訓開發(fā)
-將培訓轉(zhuǎn)化為成果的6D模型
-提升培訓效果轉(zhuǎn)化的六個關(guān)鍵
五、用行動學習驅(qū)動人才成長
1、什么是行動學習
2、行動學習的主流技術(shù)
3、如何在企業(yè)中實踐行動學習
情景演練:行動學習群策群力與*
六、用“刻意練習”幫助人才成長
1、案例故事:如何成為一名攝影師
2、刻意練習與天真練習
3、刻意練習三大招
觀影學習:徒手攀巖
第四章 關(guān)鍵人才激勵機制的建立
一、關(guān)鍵人才激勵的六度理論
1、聚焦戰(zhàn)略引導行為
2、激勵政策信守承諾
3、標準明確事先預定
4、多種模式綜合運用
5、跨越員工感知底線
6、績效評估反饋及時
二、關(guān)鍵人才物質(zhì)激勵的技巧
1、關(guān)鍵人才薪酬激勵的方法
-根據(jù)戰(zhàn)略和市場制定薪酬體系
-制定有足夠上升空間的薪酬體系
-構(gòu)建動態(tài)薪酬體系
2、關(guān)鍵人才合伙激勵的方法
三、關(guān)鍵人才的非物質(zhì)激勵技巧
1、榮譽激勵
2、積分激勵
3、興趣激勵
4、使命激勵
第五章 課程回顧
關(guān)鍵人才管理課程
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- 趙泊瑜
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