課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)型組織內(nèi)容
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)型組織內(nèi)容
第一步:評估組織的學(xué)習(xí)文化
第二步:增進組織的積極性
第三步:在工作場所能安然地思考
第四步:獎勵冒險
第五步:協(xié)助成員成為彼此的學(xué)習(xí)資源
第六步:運用學(xué)習(xí)能力到工作上
第七步:描繪組織的愿景
第八步:將組織的愿景融人生活中
第九步:連接系統(tǒng)
第十步:明示組織未來努力的方向
當(dāng)我們克服恐懼誰都不能否認,如果公司的效益不好,員工心中會忐忑不安,時刻擔(dān)心自己會失業(yè),公司會倒閉。而那些大公司一邊大幅裁員,一邊雇用新的員工填補空缺的職位,這樣的形勢,即使不是什么社會學(xué)家也能明白員工隨時都會失業(yè)。經(jīng)濟社會里存在這樣一種矛盾的現(xiàn)象,一邊是失業(yè)率一直都處于很低的水平,一邊是人們的生活水平卻在不斷下降。雖然很多的工作崗位已經(jīng)飽和了,但仍然有新的員工不斷加入進來,工作待遇每況愈下,人人自危,擔(dān)心自己隨時都會失去工作。
然而,我們已找到了一種有效的解決辦法。在一家大公司里,我們對一組領(lǐng)導(dǎo)者進行培訓(xùn),通過一個階段的學(xué)習(xí)使他們的工作效率都得到了提高。經(jīng)過培訓(xùn),這些人的心理素質(zhì)普遍得到改進,現(xiàn)在即使這些人都處于不穩(wěn)定的工作環(huán)境中,即使他們在工作中偶爾會犯錯誤,他們也不再擔(dān)憂,因為他們知道自己的價值在不斷地增長,他們知道即使失去了現(xiàn)在的工作,他們也會很容易地找到另一份更好的工作。
在本書中我們一遍又一遍地重復(fù)強調(diào)這一點:構(gòu)造一個高績效的學(xué)習(xí)型組織是有價值、有實效的投資,它可以使組織進行可持續(xù)發(fā)展。如果公司進行的培訓(xùn)真正有效,你將會看到公司80%員工的工作績效有顯著的變化和迅速提高,而其余20%停滯不前的員工將不得不考慮另謀職業(yè)。
在一個停滯不前、沒有發(fā)展前途的組織里,工作對于個人的發(fā)展是非常不利的。在這樣的組織中工作,個人的工作成就得不到認可,個人潛能得不到發(fā)揮,時間久了員工對一切都抱著無所謂的態(tài)度,對工作缺乏責(zé)任心,這種情景對組織是非常危險的。時間久了就會形成一種向下螺旋式發(fā)展的惡性循環(huán):員工對公司不穩(wěn)定經(jīng)營的恐懼會阻礙公司的發(fā)展,而公司如果長期停滯不前,就更沒有積極性去改變現(xiàn)狀。
如果員工對公司的發(fā)展提出了自己的建議,不但沒有得到重視反倒因為觸動了某些人的利益而被解雇,長久以往,沒有人再敢對公司的管理經(jīng)營發(fā)表任何意見,如若發(fā)展到這個階段,公司就會處于非常危險的境地。此時員工們都知道自己的才能不僅不會得到重用,還可能適得其反受到排擠,他們無法知道管理者內(nèi)心在想什么,就會消極怠工,勞動力的生產(chǎn)率和公司的利潤率都會因此而大大降低。
邁向?qū)W習(xí)型組織的十個步驟培訓(xùn)
學(xué)習(xí)型組織內(nèi)容
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