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結(jié)構(gòu)化案例設(shè)計(jì)

課程對象： 企業(yè)業(yè)務(wù)骨干/內(nèi)訓(xùn)師；中高職院校教師

課程收益：
針對企業(yè)業(yè)務(wù)骨干/中高職院校教師——
1、實(shí)現(xiàn)既往經(jīng)驗(yàn)的快速提煉、生動分享和有效的自我反思
2、獲得將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識的方法，掌握優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的實(shí)用方法和工具
3、結(jié)構(gòu)化的案例編寫流程，快速、準(zhǔn)確地輸出案例文本
4、清晰的展示與分享思路，實(shí)現(xiàn)生動的案例講解

課程大綱
-明確案例的價(jià)值所在
-理解案例、案例教學(xué)的定義
-理解案例的核心特征和關(guān)鍵要素
一、認(rèn)識案例
1、為什么需要開發(fā)案例？
1.1 案例的價(jià)值定位
1.2 組織需求角度看案例價(jià)值
1.3 個(gè)體需求角度看案例價(jià)值
2、什么是案例？
2.1 定義
2.2 核心特征及結(jié)構(gòu)要素
集體共創(chuàng)
提問
討論分享
-能夠運(yùn)用相關(guān)方法或工具進(jìn)行工作任務(wù)的篩選
-能夠運(yùn)用相應(yīng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行案例主題描述和目標(biāo)陳述
二、案例選題
1、篩選可開發(fā)為案例的工作經(jīng)歷
1.1 篩選標(biāo)準(zhǔn)
1.2 案例概要描述結(jié)構(gòu)
2、案例主題描述
2.1 描述原則
2.2 描述方式
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述
3.1 描述結(jié)構(gòu)
-表現(xiàn)性目標(biāo)描述結(jié)構(gòu)
-布魯姆目標(biāo)層級
知識講解
小組討論
專項(xiàng)練習(xí)
-能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具或方法進(jìn)行案例主體內(nèi)容的編寫
三、案例編制
1、案例的結(jié)構(gòu)化描述
1.1 知識類型解析
1.2 與結(jié)構(gòu)要素的對應(yīng)關(guān)系
1.3 知識結(jié)構(gòu)梳理
知識講解
實(shí)例分析
專項(xiàng)練習(xí)
-能夠運(yùn)用生動化的工具或方法進(jìn)行案例主體內(nèi)容的編寫
三、案例編制
2、案例的生動化描述
2.1 現(xiàn)場感
2.2 立體感
2.3 回味感
3、工具——案例開發(fā)模板
專項(xiàng)練習(xí)
小組討論
實(shí)例分析
工具演練
成果輸出：運(yùn)用所學(xué)工具完成案例結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和教學(xué)文本的撰寫
練習(xí)
-運(yùn)用演示結(jié)構(gòu)和內(nèi)在基本規(guī)律主導(dǎo)案例分享過程
四、案例演示
1、演示技巧
1.1 結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
1.2 生動化呈現(xiàn)
1.3 演示“三板斧”工具
2、演示載體
2.1PPT演示
2.2微課演示
2.3文本演示
知識講解
案例分析
專項(xiàng)練習(xí)
成果展示
分組進(jìn)行案例演示，講師給予點(diǎn)評，學(xué)員間互評
綜合演練
課程內(nèi)容總體回顧
開放空間”：關(guān)于案例設(shè)計(jì)的“經(jīng)驗(yàn)跳蚤市場”
學(xué)員自行選定主題，選擇時(shí)段，開展自由話題討論，記錄要點(diǎn)，然后按主題進(jìn)行成果分享，主講老師給予針對性點(diǎn)評。
集體共創(chuàng)
實(shí)現(xiàn)課堂所學(xué)知識向現(xiàn)實(shí)工作情景的遷移，制定學(xué)習(xí)后的應(yīng)用計(jì)劃
*：行動在當(dāng)下
分組進(jìn)行關(guān)于如何應(yīng)用轉(zhuǎn)化本次所學(xué)內(nèi)容的討論，列出要點(diǎn)及行動計(jì)劃；之后輪流前往不同的小組參觀訪問，豐富和擴(kuò)充與主題相關(guān)的意見或想法，并提供可以落實(shí)的各種支持，最后每組進(jìn)行共創(chuàng)過程和成果的分享。
集體共創(chuàng)

結(jié)構(gòu)化案例設(shè)計(jì)