課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課技巧工具培訓(xùn)
課程核心:實(shí)操、實(shí)效、實(shí)用
課程受眾:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
課程特色:編、導(dǎo)、演全方位學(xué)習(xí),系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)授課技巧工具分享;各環(huán)節(jié)均為講授與訓(xùn)練復(fù)合式學(xué)習(xí),確保實(shí)操能力提升
課程背景:隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,企業(yè)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下,企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下,如果且沒(méi)有核心優(yōu)勢(shì),服務(wù)和銷方案在客戶跟前就會(huì)毫無(wú)吸引力;在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中,“人力資源”因?yàn)槭亲詈诵牡囊粔K,企業(yè)如何把員工轉(zhuǎn)變成精英,如何將企業(yè)內(nèi)部的“精英人才”進(jìn)行復(fù)制,就必須培訓(xùn)內(nèi)部的培訓(xùn)師,內(nèi)訓(xùn)師要有提煉、總結(jié)、復(fù)制和傳授的能力,無(wú)論是職能部門還是業(yè)務(wù)部門,能將“精英人才”的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制下去就顯得額外重要,已影響到公司與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同頻飛速發(fā)展時(shí)……此刻企業(yè)應(yīng)該選擇提升內(nèi)部“提煉”、“復(fù)制”、“傳遞”能力,將團(tuán)隊(duì)由一個(gè)強(qiáng)變?yōu)閭€(gè)個(gè)強(qiáng),強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部核心競(jìng)爭(zhēng)力,方能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,以一人撬團(tuán)隊(duì)、以團(tuán)隊(duì)創(chuàng)核心、以核心贏客戶、以客戶謀發(fā)展。
課程大綱:
第一講:企業(yè)培訓(xùn)師自我認(rèn)知
1.互動(dòng):培訓(xùn)師自我評(píng)價(jià)
2.一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知
3.二、內(nèi)容聚焦法
4.三、課堂主次認(rèn)知
5.四、培訓(xùn)師誤區(qū)
第二講:學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)
互動(dòng)討論:喜歡的講師與不喜歡的講師
1.成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)概述
2.成年人喜歡的課堂氣氛
3.成年人不喜歡的講師言行
第三講:培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
(涵蓋輔導(dǎo)課件制作與呈現(xiàn))
1.課程設(shè)計(jì)完整模型
2.課程設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)(需求抓取、提煉、課程設(shè)計(jì))
3.課程開場(chǎng)禁忌
4.課程開場(chǎng)設(shè)計(jì)(七星大法)
5.課程收官設(shè)計(jì)(六個(gè)經(jīng)典方式)
第四講:PPT制作與輔導(dǎo)
1.PPT禁忌
2.PPT文字設(shè)計(jì)原理以及設(shè)計(jì)方法
3.PPT制作原則
4.PPT色彩搭配
5.PPT圖文排版
6.PPT案例分析
第五講:臺(tái)上授課技巧
(涵蓋豐富課程呈現(xiàn)輔導(dǎo))
1.上臺(tái)緊張?jiān)蚍治?br />
2.臨場(chǎng)散步緩解緊張
3.臺(tái)上“三字經(jīng)”
4.塑造專業(yè)形象
5.五型臺(tái)風(fēng)
6.課堂呈現(xiàn)技巧
7.異常情況處理技巧
8.培訓(xùn)場(chǎng)地布置
9.培訓(xùn)師常備物資清單
授課技巧工具培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270802.html
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