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提升培訓(xùn)師的能力

【課程背景】
為什么要開發(fā)本課程？員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但不善于把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程；制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感；培訓(xùn)變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學(xué)員的有效互動(dòng)，因此老師講課的積極性受挫，不愿再講課，培訓(xùn)管理人員也難以再邀請?jiān)撝v師授課，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
很多企業(yè)講師也看到了時(shí)代帶來的重大機(jī)會(huì)，也想轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)培訓(xùn)師，也想成為知識(shí)IP，然而卻被下面的問題所困擾呢？
專業(yè)能力夠，培訓(xùn)課程塑造不夠？
工作經(jīng)驗(yàn)夠，課程設(shè)計(jì)沒有新穎？
培訓(xùn)師那么多，怎樣才能脫穎而出？
講授很多課，卻沒有核心課程？
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多年，但是不懂如何變現(xiàn)？

【課程收益】
1、重塑心態(tài)：認(rèn)知培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理，找到風(fēng)格定位；       
2、修煉聲形：培訓(xùn)師聲音塑造、*肢體語言展示，形象狀態(tài)設(shè)計(jì)；
3、強(qiáng)大內(nèi)核：定位需求分析、提取課程內(nèi)容能力，教學(xué)方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)；
4、師德師風(fēng)：增加課堂互動(dòng)、提升課堂掌控以及各種問題處理能力；
5、提升價(jià)值：打造爆款課程、商業(yè)價(jià)值變現(xiàn)，多渠道推廣方案。
從而有效的提升培訓(xùn)師的專業(yè)能力，幫助企業(yè)建立高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，幫助培訓(xùn)師打造個(gè)人品牌。

【課程對象】
內(nèi)訓(xùn)師，自由講師，培訓(xùn)管理者以及對培訓(xùn)師感興趣的職場人士。

【課程大綱】
一、核心課程模塊1 自我認(rèn)知的5個(gè)維度
1、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
   培訓(xùn)師的多重角色
2、成人如何學(xué)習(xí)最有效？
   自愿原則、經(jīng)驗(yàn)原則、自主原則，行動(dòng)原則
3、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
4、培訓(xùn)師能力發(fā)展輪
   培訓(xùn)師需要如何轉(zhuǎn)化學(xué)員？
   培訓(xùn)師的能力三核
5、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
   自我探索找到你的風(fēng)格
工具：
培訓(xùn)師能力自我評估-能力之輪
培訓(xùn)師風(fēng)格的自我探索
我的教學(xué)設(shè)計(jì)著力點(diǎn)

二、核心課程模塊2 有力呈現(xiàn)的5個(gè)密碼
1、如何延展聲音的可能性？ 
培訓(xùn)師好聲音的基本原則
巧用4種聲調(diào)，塑造不同感受
2、如何找到自己的*肢體語言？
令人賞心悅目的專業(yè)形象
自然流動(dòng)的肢體語言
3、培訓(xùn)中移位與停頓的藝術(shù)
移位與停頓的妙用
4、借助視覺化元素加強(qiáng)教學(xué)效果
PPT設(shè)計(jì)、板書書寫、掛圖設(shè)計(jì)，空間巧用
5、如何通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變？
呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)員改變4大法則
工具：
視覺元素大碰撞
通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

三、核心課程模塊3 培訓(xùn)設(shè)計(jì)的5個(gè)核心
1、定位需求，設(shè)定目標(biāo)
定位你的培訓(xùn)風(fēng)格
2、提取內(nèi)容，構(gòu)建邏輯
思維導(dǎo)圖法、即時(shí)貼法
5種常見的教學(xué)邏輯
3、匹配方法，靈活組合
5種常見的教學(xué)方法
4、活動(dòng)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造轉(zhuǎn)變
4累教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
5、過程雕琢，創(chuàng)造體驗(yàn)
過程雕琢的三個(gè)方面
工具：
1、培訓(xùn)需求分析論
2、目標(biāo)描述參考用詞
3、設(shè)計(jì)多元教學(xué)活動(dòng)
4、柯式四級評估

四、核心課程模塊4 精進(jìn)修煉的5個(gè)方向
1、培訓(xùn)師高效備課的方法
2、培訓(xùn)現(xiàn)場的應(yīng)對藝術(shù)
培訓(xùn)現(xiàn)場常見的挑戰(zhàn)
3、培訓(xùn)師的故事力
好故事的四大核心元素
如何在培訓(xùn)中創(chuàng)作故事？
4、培訓(xùn)師的自我整合
整合全部的你
5、培訓(xùn)師的合一成長
知行合一、與自我合一、與他人合一、
案例：我的現(xiàn)場應(yīng)對故事
工具：
高效備課絕招
為課程添加一個(gè)有力的故事

五、核心課程模塊5 培訓(xùn)師的價(jià)值變現(xiàn)
1、策劃個(gè)人及課程品牌宣傳方案
2、了解培訓(xùn)行業(yè)及培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展路徑
3、確定個(gè)人培訓(xùn)課程變現(xiàn)的第一步計(jì)劃
案例：商業(yè)培訓(xùn)師 宣傳信息
工具：制定培訓(xùn)課程變現(xiàn)的計(jì)劃

提升培訓(xùn)師的能力