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微課制作與開發(fā)

【背景介紹】
   借助現(xiàn)代互聯(lián)網技術，利用碎片化時間學習，微課已經成為當下眾多企業(yè)培訓的重要形式之一，但對于微課的認知卻存在很多的問題與誤區(qū)：
－所謂微課就是把原來的大課件“閹割”成諸多個小課件，多刪點內容就是微課；
－所謂的微課就是圖文或是動漫，越是花里胡哨的越好；
－所謂的微課就是搞評選，搞展播，全體員工都可以看看，美其名曰：開卷有益；
－微課太過于碎片化的知識，最后難以沉淀為有價值的知識；
－對于課程結構無構思，導致微課缺乏生命力
   以上的問題都是我們在微課的開發(fā)及管理中要改進的，正確的理解應用“微課”才能使其發(fā)揮更大的作用。同時微課開發(fā)與傳統(tǒng)課程開發(fā)有所不同，具有開發(fā)難度低、制作周期短等特點，更適合崗位專家、技術能手將自己的經 驗顯性化，有助于企業(yè)內部知識萃取與傳播。

【課程目標】
通過本課程的學習，可以讓學員：
● 了解微課的種類劃分
● 掌握微課開發(fā)的五個步驟
● 掌握PPT制作與美化的方法

【課程對象】企業(yè)各層級內訓師、崗位專家

【課程大綱】
第一講   微課認知
1、微課的由來
2、什么是微課
（1）“微”：簡、短
（2）“課”：用、新
3、常見微課的種類
（1）面授類微課
（2）圖文類微課
（3）音頻類微課
（4）視頻類微課
（5）H5類微課
（6）動畫類微課
【鑒賞】各種類型優(yōu)秀微課展播

第二講   微課開發(fā)五步法
（一）精準課題
1、來源
（1）化整為零
（2）無中生有
2、適合做微課的內容
（1）簡單
（2）明確
（3）場景
（4）具體
3、確定選題的5W1H分析
（1）Who-微課給誰看
（2）What-微課講什么（問題）
（3）Why-微課（問題）的意義
（4）When-問題發(fā)生的情景
（5）Where-問題發(fā)生的場景
（6）How-什么形式更適合受眾
【小練習】甄選微課課題
（二）*目標
1、*目標的三聚焦
（1）聚焦學員
（2）聚焦任務
（3）聚焦問題
2、目標撰寫的ABCD法則
（1）Audience-誰
（2）Behavior-做什么
（3）Condition-在什么情況下
（4）Degree-做到什么程度
【小練習】撰寫微課的學習目標
（三）精準內容
1、微課內容設計三大忌
（1）假
（2）大
（3）空
2、“干貨”的標準
（1）之前不知道
（2）學了能做到
（3）做了有效果
3、精煉“干貨”的4S大法
（1）Sort-分類
（2）Select-選擇
（3）Sum up-總結
（4）Synopsis-提要
【案例】三步成詩——培訓主持人速成術
【小練習】萃取“干貨”
（四）精巧設計
1、時間式
2、單元式
3、流程式
4、3W式
5、矩陣式
6、PRM式
7、空間式
【小練習】選取一種結構模式進行微課設計
（五）精心設計
1、微課后期制作的三步曲
（1）準備
a、選工具
b、寫腳本
c、找素材
d、分類別
（2）編輯
a、做排版
b、加圖文
c、加動畫
d、加聲音
（3）合成
a、做預覽
b、再修改
c、后導出
2、微課制作工具簡介
（1）PPT視頻類：PPT（WPS）
（2）動畫演示類：萬彩動畫、Focusky、Easy Sketch
（3）情景食品類：會聲會影、Adobe、Premiere
（4）錄屏類：喀秋莎（Camtasia Studio）
（5）H5類：做課寶、易企秀、人人秀
（6）長圖文：炫課、秀米、壹頁、創(chuàng)客貼
（7）互動課件：Articulate 、Storyline、Ih5
3、常見微課制作工具操作流程
（1）PPT微課制作流程
a、制作PPT內容
b、美化PPT頁面
c、設置動畫效果
d、錄制解讀聲音
e、添加背景音樂
f、導出預覽視頻
（2）PPT長圖類微課制作流程
a、制作PPT內容
b、美化PPT頁面
c、使用Islide插件進行拼圖
d、導出PPT長圖
（3）錄屏微課制作流程
a、Camtasia studio優(yōu)點
b、Camtasia studio功能
c、Camtasia studio步驟
【小練習】微課成品導出練習

第三講    PPT的制作與美化
1、PPT制作常見的幾個誤區(qū)
（1）PPT的WORD化
（2）重點不突出
（3）畫面缺乏美感
2、PPT制作的結構
（1）完整PPT的五個組成部分
（2）單頁PPT的四個組織部分
3、PPT制作與美化的技巧
（1）標題設計的五種方法
（2）結尾設計的三種方法
（3）文案梳理的三大利器
（4）網羅圖片的“三張網”
（5）選用圖標的兩個標準
（6）選用圖表的三個條件
（7）圖形的他山之石
（8）選擇字體的三面鏡子
（9）開一家PPT的顏料店
（10）排版的三種類型
（11）巧用動畫讓PPT動起來
【課堂作業(yè)】“刪繁就簡三秋樹”

微課制作與開發(fā)