課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課設(shè)計的培訓(xùn)
【課程背景】
在碎片化的學(xué)習(xí)形式越來越多的時代,培訓(xùn)師該如何豐富自己的技能,才能跟得上學(xué)員們的學(xué)習(xí)節(jié)奏?
重復(fù)性的知識一遍一遍地講解,培訓(xùn)師很無聊,學(xué)員聽著也很枯燥,還有其他的解決方式嗎?
企業(yè)里很多人都可以有很好的工作經(jīng)驗和方法來進(jìn)行分享,但是沒有那么多的講課機(jī)會,那么這一部分隱形的資源該如何更好利用?
【課程目標(biāo)】
1.微課賞析,認(rèn)識微課,了解微課的價值,重視微課;
2.掌握課程設(shè)計與開發(fā)的基本原則與方法;
3.學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部三種微課程的開發(fā)與制作技術(shù),并掌握其中的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項;
4.學(xué)員能夠基于企業(yè)的*實(shí)踐編制教學(xué)案例,提升企業(yè)內(nèi)部微課程的實(shí)踐性與多樣性。
【課程對象】
1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊
2.企業(yè)內(nèi)部可有工作經(jīng)驗、工作方法可分享的其他工作人員
【課程大綱】
單元一:了解微課并重視微課的意義和價值
一、認(rèn)識微課
1.討論自己接觸過的哪些內(nèi)容可以算是微課
2.優(yōu)秀微課賞析
3.微課的特點(diǎn)及展現(xiàn)形式
4.微課與線下培訓(xùn)的區(qū)別
5.微課的優(yōu)勢
微課的價值體現(xiàn)
微課對于培訓(xùn)師來講有哪些好處?
微課對于學(xué)員來講有哪些好處?
微課對于企業(yè)來講有哪些好處?
在企業(yè)當(dāng)中哪些內(nèi)容適合用微課進(jìn)行授課?
單元二:微課的設(shè)計與制作
一、了解微課制作內(nèi)容的種類
知識性微課
流程類微課
技能類微課
經(jīng)驗分享類微課
二、菲利普斯課程設(shè)計的五層評估模型
1.反應(yīng)層級
2.知識點(diǎn)層級
3.技能層級
4.應(yīng)用層級
5.KIP層級
6.討論不同類型的微課需要達(dá)到什么層級、需要做哪些準(zhǔn)備
三、微課制作的工具
1.微課大綱的寫作
2.制作微課前如何設(shè)定目的及對象
3.微課腳本的制定
4.結(jié)合自己所掌握的內(nèi)容當(dāng)堂進(jìn)行微課大綱及微課腳本的編寫
四、微課程制作的幾種常用模式
1.PPT式微課制作(為主)
2.視頻式微課(視頻錄制或錄屏——錄屏軟件的分享)
3.語音錄制分享
4、H5微課錄制分享
五、夜宵
微課大綱及腳本通過后放學(xué)回家,第二日上課9:00前入門通行證為一份成型微課,并拷貝到助教處。
單元三:微課點(diǎn)評
一、微課賞析
1、播放不同類型的微課,讓學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評,從而提煉出微課點(diǎn)評7技巧;
二、微課點(diǎn)評7技巧
1、選題
2、對象
3、內(nèi)容
4、結(jié)構(gòu)
5、創(chuàng)意
6、形式
7、效果及感受
單元四:微課評比
一、播放學(xué)員微課并打分(學(xué)員、老師、領(lǐng)導(dǎo)共同點(diǎn)評并打分)
二、總結(jié)兩日所學(xué),并在點(diǎn)評環(huán)節(jié)中融入如何進(jìn)行微課講解分享及授課
三、頒獎儀式
微課設(shè)計的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/275877.html
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