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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
培訓(xùn)課程四層設(shè)計(jì)法
 
講師:劉大海 瀏覽次數(shù):2577

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 其他人員

培訓(xùn)講師:劉大海    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教學(xué)方法設(shè)計(jì)培訓(xùn)

課程對(duì)象
培訓(xùn)經(jīng)理,企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)職講師,有一定授課經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)部兼職講師

課程背景: 
培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計(jì)得好,培訓(xùn)就成功了一半。隨著企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的常規(guī)性工作,怎樣設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程,讓課程既實(shí)用,又出彩,就成了企業(yè)講師急需提高的技能。也許已經(jīng)有人設(shè)計(jì)完成了一套課程材料,或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了,不過(guò)為了使課程更適合您的學(xué)員和現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)需求,您需要對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行改進(jìn)和再次設(shè)計(jì),本課程也能幫助您解決這樣的問(wèn)題,為您支招,使原有的課程精益求精!

課程目標(biāo):
該課程幫助您了解和解決以下問(wèn)題: 
如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程 
了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位
如何聚焦培訓(xùn)課題,區(qū)分8大類(lèi)課程的設(shè)計(jì)
如何構(gòu)建培訓(xùn)課程的知識(shí)框架
如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容 
如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序 
如何選擇教學(xué)方法 
如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素 
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容
如何強(qiáng)化學(xué)員的感官,形成聲光電的完美結(jié)合

課程大綱
一、    結(jié)構(gòu)層 -- 明確論點(diǎn)、推敲結(jié)構(gòu)
1、    屢清邏輯關(guān)系
①    學(xué)員需求與組織需求的關(guān)系
②    學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)師的關(guān)系
③    專(zhuān)業(yè)技能與教練能力的關(guān)系
④    集中授課與知識(shí)轉(zhuǎn)換的關(guān)系
2、    聚焦培訓(xùn)課題
①    寫(xiě)實(shí)類(lèi)與寫(xiě)意類(lèi)課題
②    獨(dú)立類(lèi)與系列類(lèi)課題
③    任務(wù)類(lèi)與職務(wù)類(lèi)課題
④    通用類(lèi)與特定類(lèi)課題
3、    構(gòu)建知識(shí)框架
①    時(shí)空模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
②    題解模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
③    對(duì)比模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
④    思維模式結(jié)構(gòu)知識(shí)

二、    知識(shí)層 – 建立標(biāo)準(zhǔn)、填充知識(shí)
1、提煉與專(zhuān)業(yè)能力相關(guān)的知識(shí)技能
① 明確崗位任務(wù)與工作成果
② 所定標(biāo)桿人物、提煉標(biāo)桿能力
③ 明確集中授課中強(qiáng)化記憶的理論知識(shí)
④ 明確崗位實(shí)踐中強(qiáng)化執(zhí)行的關(guān)鍵動(dòng)作
2、描述與崗位素質(zhì)相關(guān)的學(xué)習(xí)路徑
① 參照標(biāo)桿勝任能力提煉學(xué)習(xí)內(nèi)容
② 參照學(xué)員條件規(guī)劃學(xué)習(xí)強(qiáng)度、頻率、階段成果
③ 參照公司戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備適合個(gè)人成長(zhǎng)方向的素養(yǎng)
3、平衡個(gè)性化需求與零起點(diǎn)假設(shè)
① 評(píng)估知識(shí)的難易程度
② 評(píng)估方法的個(gè)性因素
③ 評(píng)估戰(zhàn)術(shù)的時(shí)效因素

三、    反應(yīng)層 – 分析對(duì)象、甄選模式
1、    分析學(xué)員類(lèi)型與學(xué)習(xí)習(xí)慣
⑤    識(shí)別四種類(lèi)型學(xué)員的熱鍵
⑥    解析四種學(xué)習(xí)習(xí)慣的路徑
⑦    設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程五線譜
2、    熟悉教學(xué)方法的運(yùn)用
①    案例教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
②    游戲教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
③    互動(dòng)教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
3、    掌握顛峰體驗(yàn)四元素的效果
①    新知元素的亮點(diǎn)效果
②    哲理元素的亮點(diǎn)效果
③    情感元素的亮點(diǎn)效果
④    幽默元素的亮點(diǎn)效果

四、    感官層 – 強(qiáng)化視聽(tīng)、包裝潤(rùn)色
1、    PPT課件制作技巧
2、    視頻材料的剪輯與制作
3、    課堂聲、光、電效果的設(shè)計(jì)
4、    服裝、道具的運(yùn)用

教學(xué)方法設(shè)計(jì)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/277393.html

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    參加課程:培訓(xùn)課程四層設(shè)計(jì)法

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開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
劉大海
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)