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大學(xué)培訓(xùn)體系的課程

【課程背景】
2019國際形勢復(fù)雜多變、市場行情風(fēng)云變幻，企業(yè)如何變危為機(jī)、敏捷轉(zhuǎn)型、激活組織、發(fā)展業(yè)務(wù)，險中求勝？外部環(huán)境和內(nèi)部壓力已經(jīng)逼迫每位企業(yè)家和管理者做出思考和行動！
企業(yè)如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？
企業(yè)如何對標(biāo)學(xué)習(xí)？提高學(xué)習(xí)效率，把知識轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力？我們需要仰望星空，我們需要站在巨人肩膀上，也許勝過無人區(qū)和紅海區(qū)的自我探索和艱難劃行！
“以客戶為中心，以奮斗者為本，長期艱苦奮斗”這不僅華為30年來實(shí)踐悟出的道理，也是華為的3大勝利之本，也更應(yīng)該是所有同類企業(yè)應(yīng)該回顧市場基本，去努力建設(shè)的經(jīng)營理念并轉(zhuǎn)換為組織能力！
隔行如隔山，但隔行不隔理！業(yè)務(wù)不增長，人力資源就是失敗的！戰(zhàn)艦是為了航行作戰(zhàn)勝利，任何華麗的裝飾都是多余的！標(biāo)桿企業(yè)的野蠻增長的事實(shí)，一定讓我們“目睹-思考-行動”，發(fā)展自己企業(yè)的核動力！為產(chǎn)業(yè)和國家做出務(wù)實(shí)的貢獻(xiàn)！

【參加對象】
企業(yè)中高層干部、人力資源總監(jiān)（部長）、人力資源主管、企業(yè)大學(xué)校長等

【課程大綱】
一、 一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍
1. 將軍是打出來的
-把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士
-把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長
-通過戰(zhàn)略預(yù)備隊的大熔爐鍛造干部
-把班長訓(xùn)練成將軍
2. 干部的標(biāo)準(zhǔn)和能力定義
-干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架
-干部能力與經(jīng)驗的共用語言
-不同崗位的能力/經(jīng)驗要求
-干部管理案例：“挪得動、派的動、打得贏、不變質(zhì)”、 “餓狼逼飽狼、能上能下”“燒不死的鳥才是鳳凰”
3. 干部的責(zé)任是勝利：干部的“三大致力”“四大抓手”
-致力于將機(jī)會轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果
-致力于將市場轉(zhuǎn)化為機(jī)會
-致力于主要矛盾和矛盾的主要方面
-抓價值觀傳承
-領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能就是影響文化的能力
-做文化教官，干部是企業(yè)文化的傳教士和部門人力資源最高長官
-抓業(yè)務(wù)增長：打下上甘嶺，才是真將軍
-抓效率提升：推動端到端流程優(yōu)化和業(yè)務(wù)改進(jìn)，提升人均效率
-抓能力建設(shè)：激活組織，激活個體，塑造不依賴人的組織能力
4. 干部管理機(jī)制：干部管理是企業(yè)投資行為
-用冗余的后備干部激活整個干部隊伍
-為關(guān)鍵崗位新上崗干部實(shí)施“VIP”輔導(dǎo)
-基層干部重在訓(xùn)戰(zhàn)
-高級干部重在思維突破
-照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病
-干部能上能下，待遇能升能降
-善用“歪瓜裂棗”
-國際化視野選干部
-華為干部從嚴(yán)管理的原則立場
-權(quán)力自律
-權(quán)力他律（監(jiān)管體系）
5. 激活干部的原則和三個層次
-干部的差異化管理原則
-激活干部在第一時間，以第一角色，做出第一貢獻(xiàn)
-企業(yè)不同層級群體激勵的需求分析
-物質(zhì)激勵強(qiáng)化外在牽引力
-非物質(zhì)激勵激發(fā)內(nèi)在動力
-學(xué)習(xí)激勵讓最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

二 大學(xué)培訓(xùn)體系：讓將軍涌現(xiàn)人才倍出……
1.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展整體概況
2.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展管理體系
3.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展解決方案
-業(yè)界標(biāo)桿大學(xué)長成歷程（華為為例）
-企業(yè)大學(xué)目標(biāo)、價值、架構(gòu)
-企業(yè)大學(xué)與人力資源戰(zhàn)略、人力資源體系配合
-企業(yè)大學(xué)運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)化（721模型、紅藍(lán)軍PK機(jī)制）
-企業(yè)大學(xué)激勵分享化
-企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系化
-豐富的培訓(xùn)解決方案：工程營、青訓(xùn)班、高研班、戰(zhàn)略預(yù)備隊、重裝旅
-差異化的培訓(xùn)流程和課程框架（舉例華為2營）
-企業(yè)大學(xué)師資管理外腦化

大學(xué)培訓(xùn)體系的課程