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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》
 
講師:肖宇飛 瀏覽次數(shù):2547

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:肖宇飛    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

【課程背景】
公司之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),更是企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的競(jìng)爭(zhēng),因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
在把公司的培訓(xùn)計(jì)劃做得出色,對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理形成系統(tǒng)、有效地支撐的路上,很多培訓(xùn)管理者可能都遇到過(guò)一下的困境:
如何做培訓(xùn)需求分析,讓培訓(xùn)更有針對(duì)性?
怎么做好培訓(xùn)運(yùn)營(yíng),讓培訓(xùn)出績(jī)效?
如何做好培訓(xùn)評(píng)估并進(jìn)行有效呈現(xiàn)?
如何解決以上的問(wèn)題,幫助企業(yè)建立訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系,就是本課程主要探討的內(nèi)容。

【課程收益】
● 梳理培訓(xùn)體系建立的框架及流程
● 通過(guò)練習(xí),掌握專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的方法分析培訓(xùn)需求
● 運(yùn)用工具設(shè)計(jì)推導(dǎo)出培訓(xùn)目標(biāo)和評(píng)估成果
● 學(xué)會(huì)用項(xiàng)目管理方法,管理培訓(xùn)項(xiàng)目,設(shè)置管控里程碑
● 掌握培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估和呈現(xiàn)的步驟和方法

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,培訓(xùn)管理者及核心骨干

【課程大綱】
第一講:培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位
一、培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心
小組討論:你所認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)工作。從對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題的探討,分析企業(yè)的培訓(xùn)文化。
二、培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用
1、上承戰(zhàn)略
1)培訓(xùn)是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的有效手段
2)培訓(xùn)是管理者的重要職責(zé)
3)企業(yè)大學(xué)是企業(yè)變革的助推器
2、下接績(jī)效
1)決策層:引領(lǐng)變革,重塑文化
2)管理層:解決問(wèn)題,提升業(yè)績(jī)
3)執(zhí)行層:確保達(dá)標(biāo)
三、不同發(fā)展階段的培訓(xùn)建設(shè)要求
1、初創(chuàng)期:充分發(fā)揮創(chuàng)始人的作用;利用“外腦”;
2、成長(zhǎng)期:完善組織機(jī)構(gòu),建立培養(yǎng)機(jī)制;挑戰(zhàn)工作設(shè)計(jì);內(nèi)部挖潛
3、成熟期:學(xué)習(xí)型組織建立;人才梯隊(duì)建立;建立各不同層級(jí)針對(duì)性培訓(xùn)項(xiàng)目
4、衰退期:新領(lǐng)域培訓(xùn);人才轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

第二講:設(shè)計(jì)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃
一、培訓(xùn)需求分析
1、組織需求分析
工具:人才盤(pán)點(diǎn)和組織盤(pán)點(diǎn)
2、工作需求分析
工具:任職資格和素質(zhì)模型
3、員工需求分析
工具:績(jī)效分析、高管訪談、問(wèn)卷調(diào)研等
二、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃管理
2、月度培訓(xùn)計(jì)劃管理
3、臨時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃管理

第三講:構(gòu)建培訓(xùn)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施
一、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
1、主流培訓(xùn)IT平臺(tái)類(lèi)型概述
2、如何選擇適合的培訓(xùn)IT平臺(tái)
二、培訓(xùn)課程體系
1、基于ASK的課程分類(lèi):態(tài)度類(lèi)、技能類(lèi)、知識(shí)類(lèi)
2、基于對(duì)象的課程分類(lèi):領(lǐng)導(dǎo)力、專(zhuān)業(yè)課程、通用課程、新員工課程
3、基于課程來(lái)源分類(lèi):原創(chuàng)、外購(gòu)、二次開(kāi)發(fā)
4、結(jié)構(gòu)化課程體系設(shè)計(jì)兩大原則
1)內(nèi)部為主、外部為輔
2)實(shí)戰(zhàn)為主、理論為輔
案例分享:某企業(yè)的課程體系
三、培訓(xùn)講師體系
1、講師選拔標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)兩大方向
1)意愿
2)能力
2、講師六大能力要求及評(píng)價(jià)
1)分享意愿
2)感染力
3)進(jìn)取心
4)需求把握
5)邏輯分析
6)應(yīng)變能力
3、講師激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
1)講師星級(jí)制度
2)講師精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
3)其他管理機(jī)制掛鉤
4、課程反饋評(píng)價(jià)
工具:三駕馬車(chē)
1)績(jī)效考核
2)師資交流
3)課程評(píng)審
5、講師培養(yǎng)發(fā)展方法
6、后備講師儲(chǔ)備建設(shè)
四、培訓(xùn)評(píng)估體系
1、從投資者的角度,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用和投入進(jìn)行分析
2、*四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估方法學(xué)習(xí)
1)反應(yīng)層面
2)習(xí)得層面
3)行為層面
4)效果層面
3、對(duì)標(biāo)法在培訓(xùn)效果評(píng)估中的借鑒
案例分享:某企業(yè)的培訓(xùn)結(jié)果如何評(píng)估的
五、培訓(xùn)實(shí)施體系
1、培訓(xùn)通知的準(zhǔn)備
2、培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備準(zhǔn)備
3、培訓(xùn)學(xué)員管理
4、課后總結(jié)報(bào)告

第四講:建設(shè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)運(yùn)行系統(tǒng)
一、主流培訓(xùn)方式介紹
1、導(dǎo)師制
2、讀書(shū)分享
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)
4、輪崗
二、基于不同場(chǎng)景的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1、“計(jì)劃”型項(xiàng)目——作為項(xiàng)目短期存在
2、“營(yíng)”型項(xiàng)目——作為人才池長(zhǎng)期存在
3、“課”型項(xiàng)目——作為課程長(zhǎng)期存在

建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284347.html

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    參加課程:《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》

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帳號(hào):454 665 731 584
肖宇飛
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