精雕細課-“四招”精品課程開發(fā)
講師:張一丹 瀏覽次數(shù):2556
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工
培訓(xùn)講師:張一丹
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品課程開發(fā)課程
課程背景:
內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對培訓(xùn)管理者來說是非常重要的,如何將企業(yè)內(nèi)部”隱性知識”“顯性化”,是企業(yè)經(jīng)驗傳承的有效手段,將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例萃取其精華,開發(fā)適合企業(yè)需要的模塊化課程,并在企業(yè)內(nèi)傳播,形成屬于企業(yè)的課程體系。會大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。
本課程設(shè)計了四個步驟,使企業(yè)的培訓(xùn)師不僅是企業(yè)的優(yōu)秀管理者,還是內(nèi)部知識的傳播者,更是經(jīng)驗的復(fù)制者和培訓(xùn)課程的開發(fā)者。挖掘企業(yè)內(nèi)部的寶貴資源,形成企業(yè)的課程體系,使培訓(xùn)效果得到明顯的提升。
課程收益:
第一招:以終為始定方向:3步定課題,運用培訓(xùn)需求結(jié)果并從中提煉出培訓(xùn)目標(biāo);
第二招:邏輯清晰撘結(jié)構(gòu):4步搭結(jié)構(gòu),掌握課程結(jié)構(gòu)的搭建方法,能夠規(guī)劃課程的“骨”架;
第三招:經(jīng)驗萃取巧設(shè)計:三步理脈絡(luò),了解和掌握課程內(nèi)容的收集和篩選方法,把握好課程的“脈”絡(luò)。
第四招:精益求精細制作:課件制作,掌握課件制作的工具使用及制作方法
課程對象:內(nèi)訓(xùn)師、管理者,骨干員工
課程大綱
導(dǎo)入:好課程的標(biāo)準
1、好看
2、好聽
3、好記
4、好懂
5、好用
第一單元:以終為始定方向:三步定課題
第一步:結(jié)果牽引——需求工具3步驟
1、對象
2、動機
3、內(nèi)容
第二步:目標(biāo)導(dǎo)向——4步定目標(biāo)
1、A:對象Audience
2、B:行為Behavior
3、C:條件Condition
4、D:標(biāo)準Degree
課堂練習(xí):寫課程目標(biāo)(表現(xiàn)型課程目標(biāo))
第三步:提煉“吸睛”主題
1、吸睛主題3要素
要素1:上口
要素2:吸睛
要素3:響亮
2、“吸睛”主題提煉
方法1:熱詞點綴命名法
方法2:人物特性命名法
方法3:引發(fā)聯(lián)想命名法
方法4:結(jié)果目標(biāo)命名法
課堂練習(xí):給課程起“課名”
第二單元:邏輯清晰搭結(jié)構(gòu):四步建結(jié)構(gòu)
一、 第1步:開場提出問題:設(shè)計沖突、引人入勝
1、情景
2、沖突
3、疑問
4、回答
二、 第2步:內(nèi)容豐富內(nèi)涵:分步遞進、牽引興趣
步驟1:根據(jù)目標(biāo)確定主題
步驟2:羅列相關(guān)信息
步驟3:分類/篩選信息
步驟4:提煉關(guān)鍵詞
步驟5:準備講解內(nèi)容
三、 第3步:結(jié)尾解決問題:回味無窮、完美收場
1、回顧:解決了什么問題
2、期望:回去可以如何運用
3、感謝:感謝大家的收獲
四、 第4步:建結(jié)構(gòu)邏輯清:工具搭建、一目了然
1、金字塔
2、思維導(dǎo)圖
第三單元:經(jīng)驗萃取巧設(shè)計:三步理脈絡(luò)
一、第1步:教學(xué)活動設(shè)計
1、為什么要設(shè)計教學(xué)活動理論
a) 使學(xué)員理解
b) 保持學(xué)員的興趣
c) 使學(xué)員能夠記住
2、五星教學(xué)法
a) 勾:興趣
b) 傳:經(jīng)驗
c) 練:技能
d) 思:應(yīng)用
e) 促:行動
3、課程方法的設(shè)計
1)知識
A、知識什么時候最合適
B、知識類課程學(xué)習(xí)的障礙
C、掌握知識的策略
2)技能
A、認知+行為=技能
B、潛意識的反應(yīng)是掌握技能的標(biāo)志
C、掌握技能的關(guān)鍵策略
D、反復(fù)練習(xí)
3)態(tài)度
A、認知+情感=態(tài)度
B、影響態(tài)度的要素分析
C、改變態(tài)度的策略
二、第2步:萃取優(yōu)秀經(jīng)驗
1、經(jīng)驗萃取的步驟
a) 敘述背景
b) 還原細節(jié)
c) 描述挑戰(zhàn)
d) 自我剖析
e) 專家驗證
2、個人優(yōu)秀經(jīng)驗的萃取方法
a) 典型場景還原:故事、事件
b) 挑戰(zhàn)和難點問題:
c) 行動與做法的反思
d) 問題解決的過程
e) 方法步驟的提煉
f) 行程可復(fù)制的經(jīng)驗
課堂演練:這個經(jīng)驗可復(fù)制嗎?
三、第3步:案例故事的編寫
1、故事編寫
a) 講故事的目的
b) 好故事的USE原則
c) 適合的故事哪里來?
2、案例內(nèi)容的正確表述
a) 抓住關(guān)鍵事件細節(jié)
b) 在深入進行調(diào)查基礎(chǔ)上編寫
c) 注意人物刻畫
d) 案例的提煉和升華
e) 明確理論背景和理論框架
3、最被欣賞的案例類型
a) 有意外收獲和啟發(fā)的事件;
b) 案例充滿矛盾、困難重重、看似無法解決的事件;
c) 容易復(fù)制傳播和應(yīng)用的案例;
d) 案例難點與受眾工作難點匹配的。
3、案例教學(xué)的呈現(xiàn)與引導(dǎo)
a) 啟發(fā)式
b) 提問式
c) 情景式
d) 體驗式
第四單元:精益求精細 :課件制作
1、PPT模板設(shè)計及選擇
2、PPT中插入關(guān)鍵信息?
3、PPT演示中的超級鏈接的常用技巧
4、PPT演示中的聲音控制及圖片切換?
5、讓聽眾對演示報告動心——掌握關(guān)鍵技能?
6、風(fēng)格——有個人風(fēng)格的PPT
7、結(jié)構(gòu)化你的PPT?
8、內(nèi)容——文字與圖表共舞
精品課程開發(fā)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284682.html
已開課時間Have start time
- 張一丹
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