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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
人才培養(yǎng)與人才激勵(lì)
 
講師:陳衛(wèi)中 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:陳衛(wèi)中    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才培養(yǎng)工具培訓(xùn)

項(xiàng)目背景:
一切業(yè)務(wù)的問題,其實(shí)歸根結(jié)底都是人的問題!”伴隨員工逐漸進(jìn)入到”35歲焦慮”時(shí)期,扎堆進(jìn)入重新規(guī)劃職業(yè)生涯階段,出現(xiàn)集中想“換賽道”的現(xiàn)象,人才流出性極強(qiáng)。經(jīng)理和主管人員面臨著如何更好的去培養(yǎng)人才、保留人才、激勵(lì)人才、做好組織人員發(fā)展與業(yè)務(wù)發(fā)展齊頭并進(jìn)的問題。面對(duì)90后作為新一代主流人才,如何定向培養(yǎng)、快速復(fù)制人才,提升企業(yè)人才密度,形成“弓馬殷實(shí)、良將如云”的局面?“它山之石,可以為玉”借鑒標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí),也是快速提升的途徑!

項(xiàng)目收益:
借鑒行業(yè)標(biāo)桿人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
掌握一套人才培養(yǎng)的工具與方法論
建立一套屬于企業(yè)自己的人才標(biāo)準(zhǔn)、人才甄選方法、人才培養(yǎng)方案

課程內(nèi)容:
第一部分:如何激發(fā)組織能量
一、企業(yè)發(fā)展成功方程式
1. 業(yè)務(wù)成功方程式:戰(zhàn)略X組織能力(組織能力=文化X組織X人才)
2. 業(yè)務(wù)與組織關(guān)系:陰陽相生、因人成事、借事修人、人事合一
3. 業(yè)務(wù)與文化、組織、人才的一體三位
二、如何激活組織智慧、集體共鳴
(1) 系統(tǒng)思考方式--六個(gè)盒子
(2) 達(dá)成共識(shí)方式--共創(chuàng)會(huì)(溝通交流、發(fā)現(xiàn)人才)
(3) 重新審視方式--復(fù)盤會(huì)(總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)桿)
(4) 管理能力培養(yǎng)--三板斧(基層管理者、中層管理者、高層管理者標(biāo)準(zhǔn))
(5) 人才盤點(diǎn)會(huì)-識(shí)別人才
(6) 創(chuàng)新賽馬會(huì)-選拔人才
(7) 項(xiàng)目通曬會(huì)-激活人才

第二部分:人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)體系
一、人才梯隊(duì)建設(shè)流程與標(biāo)準(zhǔn)
1. 阿里巴巴人才觀
2. 人才發(fā)展與培養(yǎng)地圖
3. P序列與M序列崗位模型:
4. 職級(jí)晉升考核標(biāo)準(zhǔn)與流程
二、人才梯隊(duì)甄選與培養(yǎng)體系
1、人才繼任者甄選標(biāo)準(zhǔn)
1.1八字選人法(標(biāo)桿人才畫像)
1.2九陽真經(jīng)(干部標(biāo)準(zhǔn)要求)
1.3冰山理論(識(shí)別可培養(yǎng)與不可培養(yǎng)要素)
1.4人才盤點(diǎn)(對(duì)團(tuán)隊(duì)人才識(shí)別)
2、人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系
2.1新人培訓(xùn):百年阿里、百年銷售、百年技術(shù)培訓(xùn)
2.2專業(yè)培訓(xùn):運(yùn)營大學(xué)、產(chǎn)品大學(xué)、羅漢堂培訓(xùn)
2.3管理培訓(xùn):俠客行、青訓(xùn)班、管理三板斧
3、培養(yǎng)人才理念與機(jī)制
3.1以人為本、視人為人
3.2以戰(zhàn)養(yǎng)將、以戰(zhàn)養(yǎng)兵
3.3用人要疑,疑人要用
3.4老人做新事,新人做老事

第三部分:人才梯隊(duì)的考核與評(píng)價(jià)體系
1、績效考核體系
1.1業(yè)務(wù)考核體系
1.2價(jià)值觀評(píng)價(jià)體系
2、361度考核體系
2.1職位與職級(jí)結(jié)合
2.2過去與現(xiàn)在表現(xiàn)結(jié)合
2.3個(gè)人與整體的表現(xiàn)361

第四部分:優(yōu)秀人才留人體系
一、氛圍留人:
1) 團(tuán)隊(duì)價(jià)值主張
2) 團(tuán)隊(duì)信任感
3) 師徒制、傳幫帶
4) 輔導(dǎo)、分享機(jī)制
5) 溝通機(jī)制
二、文化留人:
1) 工作環(huán)境:辦公環(huán)境、物語、行為語言
2) 儀式感:135年橙、阿里日、客戶日、年度頒獎(jiǎng)典禮
3) 虛擬組織:百萬俱樂部、項(xiàng)目小組、十大門派
4) 激勵(lì)文化:物質(zhì)與精神激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)二十種方法、個(gè)人激勵(lì)N種方法
三、職業(yè)留人:
(1) 晉升機(jī)制
(2) 轉(zhuǎn)崗機(jī)制
(3) 輪崗機(jī)制
(4) 學(xué)習(xí)成長路徑

第五部分: 行動(dòng)力學(xué)習(xí)
1、課程共創(chuàng):學(xué)習(xí)321
2、總結(jié)分享+老師寄語

人才培養(yǎng)工具培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/286315.html

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    參加課程:人才培養(yǎng)與人才激勵(lì)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
陳衛(wèi)中
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)