人才盤點(diǎn)與離職預(yù)警
講師：張進(jìn) 瀏覽次數(shù)：2533
課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 總裁· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：張進(jìn)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才盤點(diǎn)與離職預(yù)警課程
學(xué)員：董事長(zhǎng)/企業(yè)家/總裁/副總裁/CEO/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/HRD/HRM/HRBP/OD/培訓(xùn)經(jīng)理/COE專家/對(duì)該題目感興趣的人
課程目標(biāo)與收獲
1、 全面提升人才盤點(diǎn)水平，獲得領(lǐng)先的人才盤點(diǎn)工具
2、 掌握組織診斷工具
3、 記住快速梳理繼任者和核心人才名單的簡(jiǎn)易操作法
4、 體驗(yàn)和獲得高潛人才的非測(cè)評(píng)法和2個(gè)測(cè)評(píng)工具
5、 獲得4個(gè)人才離職預(yù)警工具（提前1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、12個(gè)月預(yù)警）
6、 記住免費(fèi)降低離職率的方法
7、 能夠完成一份可操作的定制化的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
8、 對(duì)用人、激勵(lì)人和保留人才提供啟發(fā)
課程大綱
一、有意義的人才盤點(diǎn)和組織盤點(diǎn)
1、人才盤點(diǎn)時(shí)機(jī)
2、典型人才盤點(diǎn)案例
3、人才盤點(diǎn)常見模塊
4、有意義的盤點(diǎn)有哪些?
二、組織盤點(diǎn)
1、組織績(jī)效公式
2、盤點(diǎn)組織能力
1)、*梳理組織能力優(yōu)劣勢(shì)
2)、練習(xí)：組織發(fā)展計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)防控
3、盤點(diǎn)組織氣氛
1)、高管團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)案例
2)、練習(xí)：高管團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃
4、盤點(diǎn)組織健康度和風(fēng)險(xiǎn)
1)、體驗(yàn)：組織診斷工具
2)、練習(xí)：設(shè)計(jì)組織健康計(jì)劃
三、團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)
1、體驗(yàn)：四個(gè)問題法梳理繼任者和公司核心員工名單（管理者版）
2、練習(xí)：團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)表
3、自我教練：盤點(diǎn)后的行動(dòng)計(jì)劃
四、勝任力建模（簡(jiǎn)易操作版）
1、梳理準(zhǔn)備
1)、人才梯隊(duì)案例
2)、思考:管理者為什么要培養(yǎng)人才梯隊(duì)？
如何讓管理者培養(yǎng)人才梯隊(duì)？
3)、個(gè)人績(jī)效公式
4)、判斷：區(qū)分知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力與特質(zhì)
5)、影響他人改變難易要素排序
2、梳理技巧
1)、能力和特質(zhì)的八種方法
2)、示范：簡(jiǎn)易版崗位能力模型樣本
3)、討論：梳理崗位能力和特質(zhì)
4)、校準(zhǔn)模型
五、人才盤點(diǎn)—觀察法（能力與特質(zhì)）
1、視頻：日常工作觀察法
2、判斷練習(xí)：行為與特質(zhì)的關(guān)聯(lián)
3、日常評(píng)估人才記錄模板
4、設(shè)計(jì)IDP
5、如何反饋
六、人才盤點(diǎn)—測(cè)評(píng)法（適人適崗與高潛力人才）
1、適人適崗
1)、測(cè)評(píng)工具1:把合適的人放在合適的位置（體驗(yàn)）
2)、測(cè)評(píng)工具2：發(fā)現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)與短板
3)、體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)人才盤點(diǎn)（適人適崗）
2、高潛力人才
1)、案例分析：失敗的高潛項(xiàng)目
2)、九宮格+維度及算法：梳理高潛力人才（示范和體驗(yàn)）
3)、測(cè)評(píng)工具3：現(xiàn)場(chǎng)人才盤點(diǎn)（高潛力人才）
3、人才使用說明書
七、人才發(fā)展
1、思考：人才發(fā)展的基礎(chǔ)？
2、人才發(fā)展的成功和失敗案例
3、人才發(fā)展工具箱（企業(yè)培養(yǎng)人才16法和上級(jí)培養(yǎng)下屬12法）
4、職業(yè)溝通
1)、什么叫職業(yè)溝通
2)、職業(yè)溝通頻次
3)、角色扮演練習(xí)：CareerTalk(根據(jù)話術(shù)提示本)
4)、案例：根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行職業(yè)溝通
5)、職業(yè)溝通注意事項(xiàng)
5、教練技術(shù)
1)、角色扮演：個(gè)人五大優(yōu)勢(shì)+教練對(duì)話
2)、角色扮演：個(gè)人短板+教練對(duì)話
6、IDP個(gè)人發(fā)展
1)、IDP撰寫流程
2)、IDP樣本
3)、練習(xí)：設(shè)計(jì)自己或下屬的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
7、人才盤點(diǎn)會(huì)議
八、離職預(yù)警與保留話術(shù)
1、人才流失案例
2、人才離職模型
3、12個(gè)人才離職預(yù)警信號(hào)
4、4個(gè)工具:提前1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月和1年預(yù)警離職
5、體驗(yàn)：有價(jià)值的離職申請(qǐng)表
6、核心人才提離職后的保留話術(shù)與操作步驟
7、角色扮演:保留人才（根據(jù)時(shí)間）
九、復(fù)習(xí)和問答
人才盤點(diǎn)與離職預(yù)警課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292018.html
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