課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)品牌課程制作
【課程背景】
隨著企業(yè)品牌化意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越多的企業(yè)需要將內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合或者需要把引進(jìn)的課程內(nèi)化,更需要具備品牌課程開(kāi)發(fā)能力的內(nèi)訓(xùn)師,因此,豹班課程應(yīng)運(yùn)而生。本課程為中信銀行、中國(guó)銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動(dòng)等指定的內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練教程,近百家客戶(hù)、超過(guò)200期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證,基于A*E、Dick & Carey、* 本土化的*實(shí)踐。
【課程收益】
1、掌握品牌課程開(kāi)發(fā)的流程,關(guān)鍵步驟,學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫(xiě)課程講義、建立素材百寶箱;
2、每個(gè)課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套:《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊(cè)》《學(xué)員手冊(cè)》《四級(jí)大綱包(課程思維導(dǎo)圖)》《素材庫(kù)》等;
3、對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)更深刻,能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配方法點(diǎn),并掌握教學(xué)素材的收集路徑,為面條配上佐料;
4、老師現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送至少4G培訓(xùn)師速成資料(包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂(lè)箱、模版箱)。
【教學(xué)形式】
60%理論講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
【課程大綱】
模塊一、萬(wàn)般之源,在“需”問(wèn)宗—需求分析
1、常問(wèn)自己:我為什么要講這個(gè)課程
2、選題:審視稀缺性與影響程度
3、所選課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析
4、探尋失敗課程的根源
模塊二、品牌之路,從“名”開(kāi)始—破題命名
1、課程破題的兩個(gè)關(guān)鍵維度
2、課程品牌化命名時(shí)常犯的錯(cuò)誤
3、品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
4、*課程命名案例剖析
5、奪人眼球的故事線(xiàn)設(shè)計(jì)技巧現(xiàn)
模塊三、完美龍身,以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
1、課程結(jié)構(gòu)的四級(jí)目錄圖譜繪制與識(shí)別
2、課程結(jié)構(gòu)化布局的六種方法
3、MECE原則運(yùn)用在二、三級(jí)目錄的運(yùn)用
4、重點(diǎn),次重點(diǎn)和附注內(nèi)容的設(shè)計(jì)與識(shí)別
5、繪制課程金字塔的兩棵“樹(shù)”:歸納與演繹
練習(xí):課程大綱設(shè)計(jì)
模塊四、浩瀚知海、“點(diǎn)”滴成材—素材收集
1、堅(jiān)不可摧的“蜂窩”矩陣:?jiǎn)卧n程的“四點(diǎn)三線(xiàn)”
2、一鍵操作:培訓(xùn)素材庫(kù)的關(guān)鍵索引
3、百寶箱=書(shū)箱、音樂(lè)箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
4、分組討論:佐料的收集、咖啡豆的分類(lèi)
5、用方法點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)容點(diǎn):用論據(jù)論證論點(diǎn)
模塊五、精心布局,“計(jì)”上心頭—方法設(shè)計(jì)
1、S-C-Q-A模型法:以情景帶出觀(guān)點(diǎn)
2、情景演繹法:用“生活”串起“專(zhuān)業(yè)”
3、比較沖突法:深刻印象來(lái)自沖突刺激
4、蒙太奇手法:“錯(cuò)位”帶來(lái)美感
5、真相揭示法:用“問(wèn)題”層層剝開(kāi)內(nèi)容真相
模塊六、標(biāo)準(zhǔn)課件,化“簡(jiǎn)”去繁—課件設(shè)計(jì)
1、PPT設(shè)計(jì)經(jīng)典法則--粗大米
2、課件設(shè)計(jì)的三個(gè)核心:色彩、版式、動(dòng)畫(huà)
3、色彩搭配及使用禁忌
4、立竿見(jiàn)影的版式設(shè)計(jì)要訣
5、動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn),讓結(jié)構(gòu)活起來(lái)
6、講師手冊(cè)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式及運(yùn)用
7、懸念導(dǎo)向:學(xué)員稿的整理及設(shè)計(jì)
8、練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)課件設(shè)計(jì)
畢業(yè)呈現(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)課程五件套匯總整理(電子檔)
學(xué)習(xí)品牌課程制作
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292410.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李曉雪
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李?lèi)側(cè)?/span>
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi) 李芳