課程描述INTRODUCTION
· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)企業(yè)人才培養(yǎng)
課程目標(biāo):
第一個(gè)模塊:
1、為什么現(xiàn)代企業(yè)管理要求部門主管必須承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任;
2、選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式;
第二個(gè)模塊:
1、培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑;
2、如何實(shí)施在崗培訓(xùn);
3、如何在工作中指導(dǎo)下屬員工;
4、如何將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來;
第三個(gè)模塊:
1、如何彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
2、如何有效授權(quán)。
課程大綱
【模塊一 選育用留-系統(tǒng)整合與模式】
一.讓人力資源管理走出人力資源部
1、 視頻案例
2、 案例分析:
過去30年,管理員工是很簡單的事; 而現(xiàn)在的選、育、用、留人工作就不那么簡單了,人力資源管理必須走出人力資源部,成為所有管理者的責(zé)任。
二.選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式
【模塊二 如何育人-員工培訓(xùn)與指導(dǎo)】
一.培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑
二.員工培訓(xùn)的種類與方式
1、 員工培訓(xùn)的種類
培訓(xùn)種類
培訓(xùn)目的
導(dǎo)入培訓(xùn)
內(nèi)容省略
一般培訓(xùn)
技能培訓(xùn)
管理培訓(xùn)
交叉培訓(xùn)
發(fā)展培訓(xùn)
安全培訓(xùn)
2、 員工培訓(xùn)的方式及其收益與風(fēng)險(xiǎn)分析
培訓(xùn)方式
收益
風(fēng)險(xiǎn)
在崗培訓(xùn)
內(nèi)容省略
內(nèi)容省略
離崗培訓(xùn)
內(nèi)部培訓(xùn)
外部培訓(xùn)
三.在崗培訓(xùn)(OJT)
1、 在崗培訓(xùn)更重要
2、 在崗培訓(xùn)的流程
3、案例說明與模擬練習(xí):怎樣準(zhǔn)備一堂在崗培訓(xùn)課
四.在工作中指導(dǎo)下屬員工
1、 需要思考的問題與在工作中指導(dǎo)的作用
2、在工作中指導(dǎo)的態(tài)度與方法
五.將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來
1、 為什么要做員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2、 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線
3、 案例說明:員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5P原則
4、 案例說明:員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃流程
5、 案例說明:員工職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)計(jì)劃
【模塊三 如何用人-情境領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)】
一.情境領(lǐng)導(dǎo)
1、工作績效模式:工作績效 = 意愿 能力
2、案例解析:員工成長的四個(gè)階段
3、領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為:工作行為(指揮性行為)與關(guān)系行為(支持性行為)
4、案例解析:彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
二.如何有效授權(quán)
1、 案例解析:授權(quán)的5個(gè)步驟
2、授權(quán)的*原則:責(zé)任不可下授
學(xué)習(xí)企業(yè)人才培養(yǎng)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292818.html
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