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組織授權(quán)管理培訓(xùn)

規(guī)劃說明
授權(quán)是將工作分配給個(gè)人或團(tuán)隊(duì) 。所謂有效授權(quán)就是把工作分派給最適合的人去執(zhí)行，并給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助及充份的自由，讓被授權(quán)者能以最有效的方法，最高的工作意識，產(chǎn)生*績效。
有效授權(quán)可使整體提高工作積極性，并產(chǎn)生卓越的工作績效，可以鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員向自己的潛能逐步挑戰(zhàn)，更可以促使他們充實(shí)新的知識與技能。對一個(gè)有效率的管理者而言，有效授權(quán)能為自己節(jié)省許多時(shí)間與精神，不再事必躬親，部屬也不會無所事從，感受不到工作成就感與自信。且適度有效的授權(quán)能夠表現(xiàn)出管理者對部屬的信任度與對能力的肯定。
授權(quán)的具體作法是經(jīng)由觀察-了解-溝通-授權(quán)的四個(gè)階段，在每個(gè)階段中，主管都需要針對部屬個(gè)人的意愿、能力、期許，做有效的分析與判定。并依據(jù)其個(gè)別的特殊性與任務(wù)的不同，選擇不同的授權(quán)模式。

課程訓(xùn)練目的：
學(xué)會管理者從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终摺?br /> 運(yùn)用授權(quán)原則，了解授權(quán)藝術(shù)。
強(qiáng)化授權(quán)效果，授權(quán)--提升領(lǐng)導(dǎo)力。 
授權(quán)的障礙及過程，如何改進(jìn)授權(quán)技巧。
影響授權(quán)的權(quán)變因素 ，有效授權(quán)的七個(gè)步驟。
掌握如何有效授權(quán)技巧，掌握如何控制授權(quán)技巧。

適合對象：
高層管理干部

課程特色
講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 
課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲。

課程大綱：
第一單元：管理思維的轉(zhuǎn)變
管理職權(quán)的性質(zhì)
職權(quán)與職責(zé)的平衡
職權(quán)與權(quán)力的責(zé)任
分工與專業(yè)化的目標(biāo)
分工與專業(yè)化的工作設(shè)計(jì)和任務(wù)專業(yè)化 
控制的幅度 
分工與專業(yè)化的分權(quán)與集權(quán) 
分工與專業(yè)化的委派
分工與授權(quán)

第二單元：管理者授權(quán)的要點(diǎn)
授權(quán)對組織的意義
授權(quán)的六項(xiàng)要件
授權(quán)的內(nèi)涵與準(zhǔn)則
合理的分權(quán)與有效的授權(quán)
重心下移     
授權(quán)管理     
分層聯(lián)動     
重在分工
授權(quán)的要點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能授權(quán)的工作 
領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)當(dāng)授權(quán)的工作
授權(quán)的層次
授權(quán)的要點(diǎn)與模式
主管決定授權(quán)項(xiàng)目 
清楚界定員工的職權(quán)利
授權(quán)后，員工承擔(dān)的責(zé)任

第三單元：管理者授權(quán)的技巧
有效授權(quán)八個(gè)指導(dǎo)原則
確保受權(quán)者有能力承擔(dān)
提供必要的訓(xùn)練與資源
明確說明對受權(quán)者期望結(jié)果
確保受權(quán)者知道績效衡量指標(biāo)
透過會議報(bào)告控制進(jìn)度監(jiān)督進(jìn)展
大膽放手,出問題立即糾正
需要介入時(shí)及時(shí)介入(收權(quán))
視情況獎勵(lì),賦予更大權(quán)力
授權(quán)的要點(diǎn)與流程
授權(quán)工作的展開
目標(biāo)設(shè)定           
結(jié)果預(yù)測  
溝通與派任         
改善與回饋
操控型授權(quán)的方式與作法
教練型授權(quán)的方式與作法
顧問型授權(quán)的方式與作法
協(xié)調(diào)型授權(quán)的方式與作法
不充分授權(quán)的幾種具體情況

第四單元：管理者有效控權(quán)
控制活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施，
控制政策的建立    
實(shí)施與這些政策相符的控制程序    
確認(rèn)控制政策被遵從
行為控制
實(shí)體控制
如何跟進(jìn)授權(quán)？
何時(shí)收回授權(quán)？
避免收回授權(quán)

第五單元：結(jié)語Q & A

組織授權(quán)管理培訓(xùn)