課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織經(jīng)驗(yàn)萃取的培訓(xùn)
【課程背景】
在組織中,員工沉淀下來(lái)的智慧都是組織的寶貴財(cái)富,如果把具有智慧性的內(nèi)容提煉出來(lái),將案例、知識(shí)、場(chǎng)景相結(jié)合再應(yīng)用在組織中,就能夠成為組織能力。
組織經(jīng)驗(yàn)萃取的內(nèi)容是優(yōu)秀員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既要保證經(jīng)驗(yàn)萃取過(guò)程中的真實(shí)性、可復(fù)制性和價(jià)值性,又要保證在未來(lái)傳播的過(guò)程中變得可復(fù)制,易學(xué)習(xí)。因此,好的經(jīng)驗(yàn)萃取不是簡(jiǎn)單的分享,而是一些列工具和流程的方法論應(yīng)用。
好的萃取內(nèi)容既能夠幫助學(xué)習(xí)者快速成長(zhǎng),既能夠避免重復(fù)性“跳坑”,又能夠聚焦“真成長(zhǎng)”領(lǐng)域。也能夠幫助開(kāi)發(fā)者,重新審視自我,對(duì)工作進(jìn)行復(fù)盤(pán)和反思,形成經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)自我成長(zhǎng)。
本課程以工作坊(團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)化研討)的方式,聚焦組織真實(shí)情況,設(shè)定萃取目標(biāo),設(shè)計(jì)萃取流程,實(shí)現(xiàn)萃取內(nèi)容收益*化。
【課程對(duì)象】
萃取內(nèi)容相關(guān)參與者
【授課方式】
理論講解+促動(dòng)技術(shù)+可視化呈現(xiàn)
【課程大綱】
組織持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力——經(jīng)驗(yàn)萃取
什么是經(jīng)驗(yàn)?
經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值是什么?
經(jīng)驗(yàn)的三種類型
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)
組織經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑
成功與失敗
經(jīng)驗(yàn)萃取的基本模型模型
挖掘
萃取
建模
經(jīng)驗(yàn)萃取與行為模型
經(jīng)驗(yàn)與行為、行為是如何產(chǎn)生的?
工具:“行為推階模型” 思考:哪里可以產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)?
經(jīng)驗(yàn)萃取的具體方法與工具
萃取經(jīng)驗(yàn)的著手點(diǎn)
從差距中
從戰(zhàn)略上
什么樣的經(jīng)驗(yàn)更有萃取價(jià)值?
基于崗位分析的聚焦
三種特征的評(píng)估
工具:聚焦評(píng)估表
經(jīng)驗(yàn)萃取的四個(gè)層級(jí)
思維層面
規(guī)律層面
行為層面
轉(zhuǎn)化層面
經(jīng)驗(yàn)挖掘——訪談技術(shù)
促動(dòng)技術(shù)“ORID”
“五步訪談法”
練習(xí):如何呈現(xiàn)具體的事件?
萃取經(jīng)驗(yàn)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
歸類
對(duì)比
抽取
備注:經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì),以上課程大綱供參考
促動(dòng)技術(shù)的定義:
facilitation,字面上的意思是“讓…變得容易。而促動(dòng)(facilitation)在群體互動(dòng)過(guò)程(如教學(xué)活動(dòng),工作坊、會(huì)議)中,特指通過(guò)創(chuàng)造人們積極參與、形成活躍氛圍,從而達(dá)到預(yù)期成果的過(guò)程。
workshop研討會(huì):
以企業(yè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā),通過(guò)調(diào)研分析,設(shè)計(jì)研討流程,搭配促動(dòng)工具,促動(dòng)師促動(dòng)等一系列短期行為活動(dòng)來(lái)提升組織效能,解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。如戰(zhàn)略落地研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊、文化共識(shí)研討會(huì)等課題,一般周期:1-3day。
【場(chǎng)地要求】
5-7人/組島嶼擺放桌椅,滿足(組別*5)2開(kāi)白色海報(bào)紙粘貼墻面(行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議室最好)
【物資需求】
細(xì)12色彩筆每組1套、2開(kāi)海報(bào)紙(53cm*76cm)6張/組、便利貼(76mm*76mm)每組4本(400張)、A5彩色紙1本(100張)、美紋膠1卷/組、A4紙20張/組。
組織經(jīng)驗(yàn)萃取的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/293348.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王彥
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi) 李芳
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- PTT講師授課技能 李芳
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳