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識(shí)人選人用人課程

培訓(xùn)背景：
如何認(rèn)識(shí)自我，如何認(rèn)識(shí)他人，是選人用人的前提。
目前測(cè)評(píng)技術(shù)很多，如何快速識(shí)別人，如何用其所長(zhǎng)，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何分析測(cè)評(píng)結(jié)果并應(yīng)用到管理活動(dòng)之中，是管理者必備的技能。
本課程通過對(duì)崗位勝任力體系的分析、能力素質(zhì)模型的構(gòu)建和測(cè)評(píng)技術(shù)的介紹，幫助管理人員掌握識(shí)人選人的方法，做到人盡其才，人盡其用，發(fā)揮自身價(jià)值，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，使得管理者能夠通過對(duì)自身屬性和管理對(duì)象屬性的掌握，做到精準(zhǔn)化配置、科學(xué)化管理，為管理者提供系統(tǒng)性工具和管理技術(shù)，*化地發(fā)揮人的潛能，提高管理效能。

培訓(xùn)目的：
1、幫助管理者掌握崗位勝任力體系，為科學(xué)選配人才提供科學(xué)的理論依據(jù)；
2、幫助管理者掌握人才測(cè)評(píng)技術(shù)，系統(tǒng)性學(xué)會(huì)識(shí)人選人的方法；
3、幫助管理者掌握如何從不同角度看人選人，了解被管理者對(duì)象的屬性，做到精準(zhǔn)化管理；
4、幫助管理者掌握用人的技術(shù)，做到人崗匹配，發(fā)揮每一個(gè)人的作用和價(jià)值。

培訓(xùn)對(duì)象：
科級(jí)以上管理干部

培訓(xùn)方式：
教案講授、案例分析，情景互動(dòng)，專題研討，現(xiàn)場(chǎng)演練，問題解答

培訓(xùn)大綱：
第一部分：崗位能力素質(zhì)模型構(gòu)建
1、什么是崗位勝任力
2、崗位勝任力的提出
3、崗位勝任力體系包含的內(nèi)容
4、崗位勝任力在中國(guó)應(yīng)用遇到的困境
5、崗位勝任力提升的價(jià)值
6、為什么要建立勝任力模型
7、勝任力模型結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
8、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的建立
9、素質(zhì)模型的構(gòu)建

第二部分：人才測(cè)評(píng)技術(shù)
1、測(cè)評(píng)的方法和手段
2、不同測(cè)評(píng)方法的適合度
3、評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)維度的適應(yīng)性
4、各種測(cè)評(píng)方法的操作復(fù)雜程度與總體使用頻率
5、如何進(jìn)行任職資格標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)
6、如何進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)
7、如何開發(fā)測(cè)評(píng)題庫
8、IQ測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
9、認(rèn)知能力測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
10、管理勝任力測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
11、氣質(zhì)類型測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
12、個(gè)性測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
13、職業(yè)性向測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
14、EQ測(cè)評(píng)方法與技術(shù)

第三部分：識(shí)人選人
結(jié)構(gòu)化面試
STAR法
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
情景模擬
公文筐測(cè)試
看人的誤區(qū)
如何根據(jù)一個(gè)人的表情判斷人
如何根據(jù)衣著打扮琢磨人
透過肢體語言看表情達(dá)意
從下意識(shí)動(dòng)作窺探內(nèi)心
根據(jù)談吐言辭洞察性格
從人際交往風(fēng)格看性格
從選座位看性格
從生活習(xí)慣和行為習(xí)慣看性格
從興趣愛好看本質(zhì)
從交友看品性
從人的消費(fèi)方式看內(nèi)心世界

第四部分：如何用人
1、如何劃分人的類型
2、如何應(yīng)合適的人
3、如何做到人崗匹配
4、如何分派任務(wù)
5、如何激勵(lì)人留住人

識(shí)人選人用人課程