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引導(dǎo)師學(xué)習(xí)課程

課程背景
隨著行動學(xué)習(xí)這個技術(shù)被越來越多的企業(yè)青睞，引導(dǎo)師與引導(dǎo)技術(shù)也成為眾多企業(yè)爭相了解的課題！
本節(jié)課程從行動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的概念價(jià)值認(rèn)知、引導(dǎo)師的核心理念與遵循的原則修煉，讓學(xué)習(xí)者能夠了解成為一名引導(dǎo)師的修煉法門，同時(shí)通過對經(jīng)典促動技術(shù)的要點(diǎn)掌握，場景應(yīng)用設(shè)計(jì)，大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和輔導(dǎo)反饋，掌握專業(yè)的引導(dǎo)技術(shù)和引導(dǎo)秘訣，促使內(nèi)部高階內(nèi)訓(xùn)師由專業(yè)授課講師向業(yè)務(wù)驅(qū)動的管理型內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變！

課程收益
了解行動學(xué)習(xí)歷史淵源及發(fā)展、概念與應(yīng)用價(jià)值
了解引導(dǎo)師的3大角色與4大心法、5條核心原則
了解引導(dǎo)師的6大核心要素和7大流程
掌握行動學(xué)習(xí)核心引導(dǎo)技術(shù)：頭腦風(fēng)暴多樣化操作、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、*、階段性復(fù)盤的操作流程和應(yīng)用場景
掌握設(shè)計(jì)行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的經(jīng)典模型業(yè)務(wù)/項(xiàng)目復(fù)盤四步法、問題分析解決五步法的操作流程與要點(diǎn)以及應(yīng)用場景

課綱內(nèi)容
第一章：行動學(xué)習(xí)與引導(dǎo)師
第一講：行動學(xué)習(xí)概念與價(jià)值
什么是真正的學(xué)習(xí)？
什么是行動學(xué)習(xí)？
行動學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展
起源與演變
國內(nèi)的發(fā)展與演變
行動學(xué)習(xí)的核心理念與價(jià)值：
參與改變理論
高效決策公式
案例解析
行動學(xué)習(xí)六大要素
問題：什么樣的問題適合行動學(xué)習(xí)？
小組：人數(shù)多少比較合理？
引導(dǎo)師：項(xiàng)目中的職責(zé)
質(zhì)疑與反思流程：結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
行動計(jì)劃：常見問題
學(xué)習(xí)承諾：案例解析
第二講：引導(dǎo)師角色認(rèn)知與核心心法
三大角色認(rèn)知：
規(guī)則設(shè)計(jì)者
流程引導(dǎo)者
結(jié)果助產(chǎn)士
案例分享
四大核心心法
信任
中立
尊重
多維
案例分享
3、引導(dǎo)師應(yīng)該遵循的5條規(guī)則（此處略）
案例分享
第一章結(jié)束后進(jìn)行在線考試核心知識點(diǎn)

第二章：經(jīng)典引導(dǎo)技術(shù)實(shí)操訓(xùn)練
技術(shù)一：《激蕩智慧——多樣化頭腦風(fēng)暴》
頭腦風(fēng)暴在發(fā)散期的價(jià)值
頭腦風(fēng)暴的四大原則
頭腦風(fēng)暴的多種變形操作流程
應(yīng)用場景及案例、陷阱及應(yīng)對技巧
實(shí)操訓(xùn)練：結(jié)合本公司實(shí)際業(yè)務(wù)課題進(jìn)行訓(xùn)練
技術(shù)二：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的概念與價(jià)值
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的三個核心特點(diǎn)：
營造氛圍
激蕩智慧
尊重觀點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的實(shí)施步驟
前期物料準(zhǔn)備
背景介紹
規(guī)則澄清
個人觀點(diǎn)搜集
團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)匯總
聚焦排序
投票共識
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的應(yīng)用場景及操作要點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)萃取與分享應(yīng)用要點(diǎn)
專題沙龍/活動策劃應(yīng)用要點(diǎn)
焦點(diǎn)問題解決應(yīng)用要點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法應(yīng)用案例
實(shí)操訓(xùn)練：結(jié)合本公司實(shí)際業(yè)務(wù)課題進(jìn)行訓(xùn)練
技術(shù)三：*
*是什么?
*的原理
*實(shí)施的5大原則
引導(dǎo)師在*中的角色和技能
*項(xiàng)目設(shè)計(jì)與應(yīng)用
*應(yīng)用注意事項(xiàng)
案例：*流程設(shè)計(jì)
第二章結(jié)束后進(jìn)行在線考試核心知識點(diǎn)

第三章：經(jīng)典技術(shù)/結(jié)構(gòu)化研討應(yīng)用場景實(shí)操訓(xùn)練
第一講：專題引導(dǎo)會議流程秘訣
結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)的鉆石模型、萬能流程及工具箱
專題引導(dǎo)會議前期準(zhǔn)備秘訣
專題引導(dǎo)會議過程常見挑戰(zhàn)與應(yīng)對要點(diǎn)
專題引導(dǎo)會議后期風(fēng)險(xiǎn)把控
第二講：經(jīng)典行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)會議流程設(shè)計(jì)
一、問題分析與解決五步法及案例
第1講：精準(zhǔn)描述問題
第2講：差距分析：目標(biāo)、現(xiàn)狀與差距清單設(shè)
第3講：原因深度分析
第4講：策略共創(chuàng)與優(yōu)選
第5講：行動計(jì)劃
訓(xùn)后任務(wù)：結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)難題進(jìn)行五步法實(shí)操訓(xùn)練并輸出解決方案與推動計(jì)劃
導(dǎo)師針對實(shí)操結(jié)果進(jìn)行綜合點(diǎn)評反饋與答疑
二：業(yè)務(wù)復(fù)盤四步法及案例
第1講：回顧目標(biāo)：回顧目的及目標(biāo)，檢核是否符合SMART
第2講：評估結(jié)果：評估現(xiàn)狀，尋找差距，羅列清單
第3講：分析原因：分析問題原因，并進(jìn)行歸類（可控可影響）
第4講：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，改善不足，制定優(yōu)化行動計(jì)劃
訓(xùn)后任務(wù)：設(shè)計(jì)并執(zhí)行一次復(fù)盤活動并填寫《復(fù)盤記錄表》
導(dǎo)師針對實(shí)操結(jié)果進(jìn)行綜合點(diǎn)評反饋與答疑
訓(xùn)后總結(jié)：
1、訓(xùn)后導(dǎo)師知識點(diǎn)總結(jié)與答疑
2、學(xué)員反思總結(jié)并制定訓(xùn)后落地即化

引導(dǎo)師學(xué)習(xí)課程