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內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計培訓(xùn)課

針對痛點(diǎn)：
不知道如何根據(jù)自己公司、學(xué)員的特點(diǎn)設(shè)計課程
知道應(yīng)該講什么但是不知道怎么講
不知道如何調(diào)動課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)員投入課程
上臺緊張，肚里有貨倒不出，容易被學(xué)員誤導(dǎo)
培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
感受：培訓(xùn)是一件快樂的事
感受：課程設(shè)計原來既能幫助企業(yè)改善，也能成就自己呀
知道：內(nèi)訓(xùn)的課程不符合企業(yè)實(shí)際需求不僅做無用功，而且會給企業(yè)添亂
知道：內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、深刻分析、綜合解決問題的習(xí)慣
掌握：根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計課程，并且根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)的方法
培訓(xùn)對象：內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)時間：3天 *6小時/天
課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法

課程大綱：
分享與分析:
請描述一下當(dāng)下員工的心理與需求
您對怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式感興趣
您認(rèn)為該如何講授其它企業(yè)的案例
您認(rèn)為學(xué)員上課的時候為什么會分神
課堂氣氛沉悶，學(xué)員既不愿意聽也不愿意說，為什么
請介紹一下您的三位同事
請描述一下當(dāng)下的社會
請描述一下您的公司
請解釋一下公司的戰(zhàn)略
請列舉關(guān)鍵的管理方法、工具
公司為什么要做培訓(xùn)
請解釋一下公司的戰(zhàn)略
我們設(shè)計培訓(xùn)課程時會考慮什么
我們組織培訓(xùn)時會考慮什么
為什么要寫課綱

1學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果
內(nèi)訓(xùn)師的作用
不同等級的內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)要求
.價值觀
.大五人格測試
.膽識
.戰(zhàn)略管理（素養(yǎng)測試）
.自主學(xué)習(xí)
.邏輯思維 （思維演練與分享）
.創(chuàng)新
.擔(dān)當(dāng)
.情商
.洞察力 （分享與分析）
.管理素養(yǎng) （情景劇）
.職業(yè)規(guī)劃 （分享）
.組織行為學(xué)
.業(yè)務(wù)能力

優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的修煉方法
參加培訓(xùn)的動力
檢討自我
表現(xiàn)自我
發(fā)展自我
解決實(shí)際問題
休息與休閑
學(xué)習(xí)能力
成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
學(xué)習(xí)能力識別
學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
成人學(xué)習(xí)效果金字塔

2培訓(xùn)課程設(shè)計
課程結(jié)構(gòu)必須關(guān)注的要素與設(shè)計方法
培訓(xùn)思想與目的（列名+頭腦風(fēng)暴）
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方法（無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）
課程風(fēng)格
培訓(xùn)對象
學(xué)員人數(shù)
針對現(xiàn)象（*：培訓(xùn)需求分析）
解決問題（案例分析）
案例選擇（演練）
提問設(shè)計（演練）
學(xué)員感受
培訓(xùn)環(huán)境
培訓(xùn)道具
培訓(xùn)時間
師資選擇
激勵方法（頭腦風(fēng)暴）
課程時間
學(xué)員問題應(yīng)對（角色扮演）

課程結(jié)構(gòu)的類型
課程內(nèi)容類型與培訓(xùn)對象的匹配方法
操作技能型
理念灌輸型
心態(tài)修養(yǎng)型
管理技能型
團(tuán)隊拓展型
沙盤教練型
人文藝術(shù)型

課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式設(shè)計
.講授式
.分享式
.問答式
.代讀式
.頭腦風(fēng)暴
.*
.角色扮演
.沙盤演練
.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
.情景演練
.小品
.實(shí)操演練
.案例分析
.室內(nèi)拓展
.FO..OW  ME
培訓(xùn)課綱寫作
.課綱的設(shè)計思想
.課綱的一般結(jié)構(gòu)
.課綱的常見邏輯
.課綱如何引人入勝
.課程背景寫作練習(xí)
.課程預(yù)期效果寫作練習(xí)
. “11130”結(jié)構(gòu)微課課綱寫作練習(xí)

培訓(xùn)PPT的制作技巧
KISS原則
視覺化
時間控制法
文體風(fēng)格的選擇
字體的選擇
文字的編排
圖片的使用
邏輯圖的制作
背景的選擇
顏色的搭配
圖形的使用
音視頻的使用
PPT模板介紹
PPT模板選擇技巧
PPT制作演練
以上部分培訓(xùn)時間為兩天

3培訓(xùn)技巧
內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
內(nèi)訓(xùn)師的形象要求（推選“對先生”、“好女士”）
課堂環(huán)境設(shè)計與實(shí)施方法
.課堂面積
.光線與照明
.桌椅擺放
.投影
.浴簾/成果墻
.白板
.助理/班主任位置
.茶點(diǎn)
.課堂環(huán)境設(shè)計演練與分享

內(nèi)訓(xùn)師的情緒把握與展現(xiàn)
幾種課程的開場方式
如何使用聲音（演練）
如何使用手勢（演練）
如何使用身姿（演練）
如何使用眼神（演練）
如何走位（演練）
翻頁器的使用
如何控制有意跑題（演練）
如何處置答非所問
如何應(yīng)對學(xué)員挑戰(zhàn)
如何識別學(xué)員課堂狀態(tài)（情景演練）
如何激勵學(xué)員參與（頭腦風(fēng)暴）
如何幫助學(xué)員記憶
課尾總結(jié)
課后作業(yè)的設(shè)計（演練與分享）
建立學(xué)員群
課后輔導(dǎo)
課堂上內(nèi)訓(xùn)師常犯的錯誤
內(nèi)訓(xùn)師課堂培訓(xùn)演練（30分鐘微課）

內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計培訓(xùn)課