課程描述INTRODUCTION
講師課堂呈現(xiàn)及授課技巧提升培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱:
第一部:講師的角色概述
1.擔任講師的好處
.更好地領悟和消化自己所學的知識
.鍛煉自己各方面綜合能力
.展示自己,打造個人品牌,提升知名度,從而獲得晉升機會
.促進自我的知識管理,形成自己的知識體系
.提高自己的收入
2.講師的素質要求
3.講師的角色定位
.合理定位
.不合理定位
4.優(yōu)秀講師的技術指標細分
.態(tài)度
.材料準備
.信心
.激情
.組織工作
.經驗技能
.知識內容
第二部:成人的學習特點
1.成人的學習特點概述
2.成人喜歡的課堂氣氛
3.成人不喜歡的講師言行
第三部:授課過程及技巧
開頭(鳳頭)——主體(豬肚)——結尾(豹尾)
1.備—調整狀態(tài),準備登臺
.穩(wěn)定情緒,增強信心
.端正態(tài)度,醞釀激情
.審視儀表,教具準備
2.啟—互動開場,引起興趣
.開場白需要達到的目的
.開場(破冰)的實用技巧
.問題切入
.故事吸引
.事實陳述
.引用名言
.視頻短片
.互動游戲
.應避免的開頭語
3.承—承上啟下,交代結構
4.展—進入正題,展開培訓
.互動技巧:提問、聆聽、點評、回答
.表達技巧:語言表達、身體語言
.培訓師呈現(xiàn)形象塑造與肢體語言
.培訓師的形象設計
.細節(jié)決定成敗
.形象自檢法
.培訓師形象設計之著裝
.培訓師肢體語言及應用
.手勢的運用
.站姿
.走動
.板書
.面部表情及眼神
.論述技巧:條理、例證、引證、類比
.控場技巧:分組競爭、故事或笑話、音樂、視頻、活動、游戲;時間把握;
.道具使用:白板、投影儀、激光筆
5.合—回顧總結,強調重點
.濃縮重點
.回顧總結
.與學員討論應用
.肯定學員的秩序與互動
.激勵學員應用所學
.感謝、希望與祝福
第四部:異常情況的處理
1.學員在上課時隨便進進出出
2.上課時學員打手機或手機
3.上課時有人竅竅私語
4.上課時有人打瞌睡
5.對于講師提問,學員冷場
6.學員回答不正確、跑題或漫無邊際
7.如何應付與講師調侃的學員
8.如何應付跟講師“唱反調”的學員
TAG: 培訓管理體系績效體系
講師課堂呈現(xiàn)及授課技巧提升培訓
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已開課時間Have start time
- 饒美霞