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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)
 
講師:趙麗沙 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)培訓(xùn)

· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:趙麗沙    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)培訓(xùn)

課程背景:
培訓(xùn)資源是幫助培訓(xùn)體系落地的核心內(nèi)容,沒有培訓(xùn)資源,培訓(xùn)無從談起。一提到培訓(xùn)資源,很多培訓(xùn)管理者首先想到的是課程與講師,除了課程與講師資源,還有課程體系、微課、案例、在線平臺等其他相關(guān)資源。如何全面構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源體系,如何有效進行培訓(xùn)資源開發(fā),成為諸多培訓(xùn)管理者頭疼的問題。本課旨在全面系統(tǒng)的講授各類培訓(xùn)資源的評審標準、開發(fā)方法與典型管理方式,提升培訓(xùn)管理者的專業(yè)度,提升開發(fā)能力與評審能力,更好的實現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)資源的全面管理與落地。

課程收益:
.一批學(xué)習(xí)資源(課程體系、精品課程、案例、微課線上平臺等)開發(fā)與使用方法
.一批實戰(zhàn)案例‘’內(nèi)訓(xùn)師管理與運營關(guān)鍵點‘’外訓(xùn)師選擇方法

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部門中層等培訓(xùn)管理者
課程方式:視頻、小組討論、案例教學(xué)、資源開發(fā)工作坊

課程目標:
任務(wù)目標:
.學(xué)習(xí)課程體系的典型構(gòu)建方法
.學(xué)習(xí)課程的典型開發(fā)方法
.學(xué)習(xí)微課的典型開發(fā)方法
.學(xué)習(xí)案例的典型開發(fā)方法
.在線平臺的多元化使用
.學(xué)習(xí)師資管理的典型方法

知識目標:
.簡述培訓(xùn)資源包含的主要內(nèi)容
.簡述課程體系、課程、微課、案例的評審標準、開發(fā)流程
.簡述師資管理的要點,內(nèi)訓(xùn)師運營管理的典型培訓(xùn)項目

課程大綱
第一講:課程體系構(gòu)建概述

一、學(xué)習(xí)資源包含內(nèi)容
1. 課程體系
2. 學(xué)習(xí)資源
1)標準課程
2)微課
3)案例
4)線上學(xué)習(xí)資源
3. 學(xué)習(xí)資源邏輯關(guān)系總圖
二、開發(fā)學(xué)習(xí)資源的重要意義
1)對組織的意義
2)對團隊的意義
3)對個人的意義
討論:學(xué)習(xí)資源開發(fā)的重要意義
三、學(xué)習(xí)資源開發(fā)的典型挑戰(zhàn)
1. 不重視資源的開發(fā)
2. 不會開發(fā)的方法
3. 不會資源的管理

第二講:課程體系的典型構(gòu)建方法
一、課程體系構(gòu)建的典型挑戰(zhàn)
1. 課程不成體系
2. 課程與崗位任務(wù)不匹配
3. 課程需求沒有切入崗位實際需求
二、關(guān)鍵群體課程體系的構(gòu)建方法
1. 領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的構(gòu)建方法
2. 業(yè)務(wù)層課程體系的構(gòu)建方法
3. 新人訓(xùn)課程體系的構(gòu)建方法
4. 多元化群體課程體系的構(gòu)建方法
案例:各類典型關(guān)鍵群體的課程體系構(gòu)建示例
互動:分享組織內(nèi)現(xiàn)有課程體系搭建方法
練習(xí):內(nèi)訓(xùn)師課程體系構(gòu)建方法演練

第三講:學(xué)習(xí)資源開發(fā)
一、課程開發(fā)

導(dǎo)入:如何選課、好課程的標準、課程開發(fā)的目的、成人學(xué)習(xí)特點
1. 課程開發(fā)概述
1)如何選課
2)好課程的標準
3)課程開發(fā)的目的、成人學(xué)習(xí)特點、課程開發(fā)典型類型
2. 課程開發(fā)流程
1)如何選擇開發(fā)課題
2)如何確定課程開發(fā)需求-如何定位、見特驅(qū)項目案例
3)課程設(shè)計
4)整體設(shè)計
a邏輯線
b方法線
3. PPT制作與美化
1)頁面布局
2)教學(xué)PPT制作
3)表達精煉化
4)呈現(xiàn)視覺化
4. 課程包制作
1)課程說明書
2)講師手冊、學(xué)員手冊、練習(xí)、試題等

二、微課開發(fā)
1. 微課呈現(xiàn)類型與案例
2. 微課開發(fā)流程
1)組織籌備
2)賦能培養(yǎng)
3)跟進優(yōu)化
3. 成果呈現(xiàn)
4. 微課的多元化應(yīng)用
案例:視頻、ppt、H5等微課案例

三、案例開發(fā)
1. 案例類型
2. 案例開發(fā)流程
3. 案例開發(fā)要點
4. 案例教學(xué)五步法
1)定主題
2)選情景
3)萃經(jīng)驗
4)編案例
5)快推廣
案例:傳承式、教學(xué)式案例

四、線上學(xué)習(xí)資源開發(fā)
1. 線上平臺的類型
2. 線上平臺的作用
3. 線上平臺應(yīng)用的典型案例
案例:幾個企業(yè)線上學(xué)習(xí)資源成果示例
互動:哪些學(xué)習(xí)資源可以變成線上?線上平臺都有哪些?不同學(xué)習(xí)資源的呈現(xiàn)方式
練習(xí):案例萃取工作坊

第四講:師資(內(nèi)外)管理
一、內(nèi)訓(xùn)師資管理

1. 內(nèi)訓(xùn)師角色
1)講師
2)資源開發(fā)師
3)建導(dǎo)師
4)學(xué)習(xí)顧問
2. 內(nèi)訓(xùn)師角色發(fā)展路徑
1)行政經(jīng)理
2)項目經(jīng)理
3)業(yè)務(wù)專家
4)首席學(xué)習(xí)官
3. 內(nèi)訓(xùn)師各類典型項目
1)內(nèi)訓(xùn)師三年規(guī)劃項目
2)內(nèi)訓(xùn)師制度體系項目
3)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與發(fā)展項目
4)內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展其他項目
a內(nèi)訓(xùn)師選拔項目
b內(nèi)訓(xùn)師活動案例

二、外部師資管理
1)如何選擇合適的外部培訓(xùn)師
2)外部培訓(xùn)師選擇渠道
3)外部培訓(xùn)師課程管理要點
案例:
1)內(nèi)訓(xùn)師三年規(guī)劃項目
2)內(nèi)訓(xùn)師制度體系項目
3)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與發(fā)展項目
4)內(nèi)訓(xùn)師其他相關(guān)項目的典型案例
互動:內(nèi)訓(xùn)師角色與發(fā)展路徑
練習(xí):如何選擇外訓(xùn)師的主題研討
全課要點回顧:思維導(dǎo)圖、答疑

學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60828.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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