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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

講師：趙安信瀏覽次數(shù)：2545

課程介紹
日程安排
課程大綱
在線(xiàn)報(bào)名

課程描述INTRODUCTION

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師：趙安信

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

課程背景：

針對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為使其掌握必要的培訓(xùn)知識(shí)及提高其培訓(xùn)技巧，同時(shí)提高企業(yè)的培訓(xùn)效果，特設(shè)計(jì)此課程。

課程目標(biāo)：

1.理清擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師的角色和因此而需要承擔(dān)的責(zé)任，在主持培訓(xùn)時(shí)更樂(lè)意付出時(shí)間和精力。

2.更富于自信、自重和使命感，把培訓(xùn)師工作看成是促進(jìn)自我不斷成長(zhǎng)最好途徑。

3.能夠開(kāi)始致力于學(xué)習(xí)和發(fā)展更為專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)技巧，并積極把所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐。

4.將會(huì)了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并由此而善于運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法來(lái)進(jìn)行卓有成效的培訓(xùn)。

5.將會(huì)逐步掌握編寫(xiě)正式的教學(xué)課程模板，來(lái)充實(shí)自己公司的培訓(xùn)系統(tǒng)資料庫(kù)。

6.培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作技能和態(tài)度的改善，使自己成為更有價(jià)值更優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。

課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)員以及有志于從事培訓(xùn)工作的企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)人士。

培訓(xùn)方法：授課+現(xiàn)場(chǎng)演練+案例分析+游戲 “四六”培訓(xùn)法

課程長(zhǎng)度：9課時(shí)授課+3小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+6小時(shí)學(xué)員演練

課程特色：講師為每一位學(xué)員建立檔案，跟蹤其成長(zhǎng)歷程，保持溝通，隨時(shí)指導(dǎo)。

課程大綱

第一天：基礎(chǔ)篇+技巧篇

第一單元：TTT導(dǎo)論

1.培訓(xùn)師角色定位

2. 優(yōu)秀講師具備的十個(gè)條件

3.培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演

第二單元：TTT專(zhuān)業(yè)技能 ——“編”

1. 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型

2. 培訓(xùn)對(duì)象與需求

3. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的線(xiàn)與點(diǎn)

4. 教案的設(shè)計(jì)藝術(shù)

第三單元：引人入勝的開(kāi)場(chǎng)和余音繞梁的結(jié)尾

1. 托起

2. 驚堂

3. 幾種常見(jiàn)的破冰

4. 懸念

5. 余音繞梁的結(jié)尾

6. 故事法

7. 鼓勵(lì)期望法

8. 發(fā)人深思法

9. 音樂(lè)感染法

第四單元：感召之道，TTT專(zhuān)業(yè)技能 ——“導(dǎo)”

1. 角色扮演法，課堂講授法

2. 行為模型培訓(xùn)法，頭腦風(fēng)暴法

3. 辯論法，現(xiàn)場(chǎng)演示法

4. 游戲帶動(dòng)法，研討法

第五單元：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧

1.“破冰”的要領(lǐng)與技巧

2.“互動(dòng)”的要領(lǐng)與技巧

3.“點(diǎn)評(píng)”的要領(lǐng)與技巧

4.“控場(chǎng)”的要領(lǐng)與技巧

5.“應(yīng)變”的要領(lǐng)與技巧

6.“四類(lèi)學(xué)員”解析

7. 培訓(xùn)，因人而“變”

第二天：技巧篇+演練篇

第六單元：從常態(tài)到專(zhuān)業(yè)，TTT專(zhuān)業(yè)技能 ——“演”（一）

1.培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)能力模型——職業(yè)目標(biāo)選型

2. 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造

3. 一分鐘主題演講——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到目標(biāo)

4. 妙語(yǔ)如珠、聲情并茂非語(yǔ)言技巧—培訓(xùn)師基本功

a)打動(dòng)學(xué)員的說(shuō)法

b)名人、名企案例、故事、警句

c)震撼的數(shù)據(jù)

d)原創(chuàng)性幽默

e)語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)

f)肢體語(yǔ)言

5. 擲地有聲，有的放矢的發(fā)問(wèn)技巧

a)發(fā)問(wèn)的類(lèi)型和方式

b)回應(yīng)問(wèn)題的技巧

c)帶動(dòng)問(wèn)題討論的要決

第七單元：從常態(tài)到專(zhuān)業(yè)，TTT專(zhuān)業(yè)技能——“演”（二）

1. 培訓(xùn)“表達(dá)”經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié)

2. 三分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)

3. 現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧

a)壓力轉(zhuǎn)換技巧；

b)風(fēng)格選型技巧；

c)語(yǔ)言應(yīng)用技巧；

d)眼神運(yùn)用技巧；

e)手勢(shì)運(yùn)用技巧；

f)特效營(yíng)造技巧；

4. 三分鐘MINI課程演練、點(diǎn)評(píng)

5. 五彩繽紛的多媒體

6.基本設(shè)備的運(yùn)用：白板紙；白板；音響；多媒體投影儀；其他；

第八單元：培訓(xùn)的評(píng)估

1. 培訓(xùn)需求的分析

2. 企業(yè)管理培訓(xùn)的四個(gè)階段

3. 培訓(xùn)需求分析與課程設(shè)計(jì)

4. 課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)緯度 :

a)理性緯度

b)感性緯度

5. 處理不同的學(xué)員

6. 心理分析

7. 培訓(xùn)評(píng)估

第九單元：現(xiàn)場(chǎng)演練

1. 直播逐人點(diǎn)評(píng)、立竿見(jiàn)影、即時(shí)改善

2. 培訓(xùn)師水平摸底測(cè)試

3. 培訓(xùn)技法掌握后的現(xiàn)場(chǎng)演練

4. 感悟、感受、感言、感覺(jué)

第二部分

PPT制作技巧演練+PPT制作輔導(dǎo)（3個(gè)小時(shí)）

第三天：演練

個(gè)學(xué)員按照確定的內(nèi)容制作PPT，每人15分鐘風(fēng)采展示，公司主管、老師等組成評(píng)委小組，對(duì)培訓(xùn)的各項(xiàng)要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分并點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出內(nèi)訓(xùn)師，頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師結(jié)業(yè)證書(shū)。

講師簡(jiǎn)介

趙安信

實(shí)戰(zhàn)派人力資源專(zhuān)家

中山大學(xué)客座教授

多家*高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問(wèn)講師

集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢(xún)+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”

職業(yè)背景

16年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)，12年的人力資源工作背景，曾先后在國(guó)有企業(yè)任職總經(jīng)理助理，力恒集團(tuán)人力資源總監(jiān)，世界500強(qiáng)外企建滔集團(tuán)人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理等工作。

培訓(xùn)風(fēng)格

結(jié)果導(dǎo)向:沒(méi)有效果的培訓(xùn)是最昂貴的培訓(xùn)，課程完全圍繞“結(jié)果導(dǎo)向”展開(kāi)，注重學(xué)員的行為改變與習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：一切從學(xué)員的行為改變出發(fā)，注重實(shí)戰(zhàn)，善于把握學(xué)員需求和解決實(shí)際問(wèn)題，給予針對(duì)性輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)?；?dòng)性強(qiáng)：課程注重互動(dòng)，采用反省、覺(jué)察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進(jìn)行訓(xùn)練。

與大多數(shù)學(xué)院派教授不同，他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

與大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人不同，他有著深厚的理論功底

與大多數(shù)知名的講師不同，他更注重培訓(xùn)的實(shí)效性

他的課程總是顛覆別人的陳規(guī)陋距，有著適度超前的創(chuàng)新

他從來(lái)不炒作，不趕時(shí)髦，低調(diào)務(wù)實(shí)，靠實(shí)力致勝

主講課程

人力資源類(lèi)：《績(jī)效運(yùn)營(yíng)智慧》、《績(jī)效落地模式》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《非人力資源的人力資源管理》、《識(shí)人智慧》、《戰(zhàn)略性薪酬設(shè)計(jì)》、《素質(zhì)模型的構(gòu)建與運(yùn)用》

管理技能類(lèi)：《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》、《總裁人力資本戰(zhàn)略》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《結(jié)果思維訓(xùn)練營(yíng)》、《客戶(hù)價(jià)值打造》、《高效溝通技巧》、《流程設(shè)計(jì)技巧》、《企業(yè)執(zhí)行文化》、《員工職業(yè)心態(tài)》等

管理咨詢(xún) ：戰(zhàn)略規(guī)劃、素質(zhì)模型的建立、組織設(shè)計(jì)咨詢(xún)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、崗位薪酬管理、KPI績(jī)效管理咨詢(xún)、培訓(xùn)體系建立、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、……

部分客戶(hù)

上海大眾SKODA、吉利汽車(chē)、長(zhǎng)安福特汽車(chē)、天能集團(tuán)、德力西集團(tuán)、正泰集團(tuán)、中石油、富士康集團(tuán)、中建七局建裝公司、河北冀中能源集團(tuán)、河北宏潤(rùn)重工、寧波之星4S店、寧波航達(dá)汽配、寧波繼峰汽配、慈溪三佩汽配、奧克斯空調(diào)、山東高密天一建筑、上海新益線(xiàn)路、上海奧利泵業(yè)、上?；劬又悄?、浙江杭民集團(tuán)、浙江美科斯叉車(chē)、浙江平湖龍華實(shí)業(yè)、浙江上官冷拉、浙江恒業(yè)成有機(jī)硅、浙江豐安集團(tuán)、浙江華友鈷業(yè)、浙江天振竹葉、杭州華數(shù)網(wǎng)通、杭州宇航交通、杭州圣瑪特服飾、南京輝倫太陽(yáng)能、湖南中鋼貿(mào)易、湖南中宇安裝、湖南豐霖建筑、湖南宏龍機(jī)械、常德武陵機(jī)械、廣州卷煙廠、德邦物流、廣州縱橫集團(tuán)、湛江卷煙廠、廣州市國(guó)土局、廣州日立冷機(jī)、廣州大洋摩托、名幸電子、東莞長(zhǎng)安醫(yī)院、江門(mén)金鈴電器、重慶天友大酒店、重慶科苑大酒店、云南曲靖眾一股份、云南紅河州醫(yī)院、西安天科塑業(yè)、西安日升建筑青海健華藥業(yè)、四川雅安市斑鳩、四川科新機(jī)電井煤業(yè)等企業(yè)。由于企業(yè)較多，不一一列舉。

客戶(hù)評(píng)價(jià)

浙江華友鈷業(yè)集團(tuán)總裁陳雪華：趙老師是華友鈷業(yè)15年來(lái)講授的最有效的一次培訓(xùn)。

浙江豐安集團(tuán)總裁夏炎定：趙老師的講課比我在MBA的更實(shí)戰(zhàn)，更貼近企業(yè)的需求。

河北宏潤(rùn)重工集團(tuán)董事長(zhǎng)劉春海：趙老師上課風(fēng)格可以總結(jié)為：實(shí)戰(zhàn)+實(shí)在，非常有激情、互動(dòng)效果好，具有大家風(fēng)范、很敬業(yè)，我們喜歡他這種風(fēng)格。

廣州恒昌模具集團(tuán)何總：趙老師的專(zhuān)業(yè)和演講能力征服了我。

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60973.html