課程描述INTRODUCTION
授課技巧與課堂呈現(xiàn)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課技巧與課堂呈現(xiàn)培訓(xùn)
【課程背景】:
.你是否想擁有這樣的場景:
.憑借著口才,你成為眾人眼中的焦點(diǎn),魅力的臺風(fēng),讓你成為氣質(zhì)的代言。
.像那些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一樣,在舞臺上光彩照人,舌燦如花。
.但是,你是否因?yàn)樯吓_后的緊張而讓自己的表現(xiàn)大打折扣?
.你是否還沒有把自己的身體語言充分利用以展示你優(yōu)雅的臺風(fēng)?
.你是否還在為如何調(diào)動現(xiàn)場氣氛,如何有效控場而糾結(jié)?
【課程收益】:
.樹認(rèn)知:明確組織培訓(xùn)目標(biāo)
.明心法:掌握培訓(xùn)系統(tǒng)理念
.知角色:建立學(xué)員反映依據(jù)
.具能力:提升風(fēng)范表達(dá)能力
.善呈現(xiàn):優(yōu)化課程內(nèi)容呈現(xiàn)
.抓要領(lǐng):學(xué)習(xí)核心技術(shù)要領(lǐng)
【課程對象】:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部管理人員、希望從事培訓(xùn)工作的人士
【課程時間】:2天(12小時)
【授課方式】:
.講授分析、互動討論、情境演練、現(xiàn)場點(diǎn)評、總結(jié)提高
.案例分享、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、由淺入深,循序漸進(jìn),高效參與
.輕松、流暢、實(shí)效、生動
.講授40%+實(shí)戰(zhàn)演練與分享60%
.側(cè)重于技能要點(diǎn)的現(xiàn)場演練與技能地掌握運(yùn)用
【課程大綱】:
第一章:角色認(rèn)知
一、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)解析
1.認(rèn)知成人學(xué)習(xí)的動機(jī)
2.了解成人學(xué)習(xí)障礙
3.掌握成人學(xué)習(xí)的類型
二、培訓(xùn)師的職業(yè)角色
1.培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng)
2.培訓(xùn)師的能力模型
3.培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
4.培訓(xùn)師的編、導(dǎo)、演的角色
5.內(nèi)訓(xùn)師的成長過程
第二章:職業(yè)表達(dá)
1、克服緊張
2、培訓(xùn)師四大風(fēng)范
服飾:提升專業(yè)權(quán)威
表情:好面容不如好表情
身姿:優(yōu)雅又大方
語言:言語總關(guān)情
語氣、語速、語調(diào)
肢體語言
感性語言
理性語言
3、課前準(zhǔn)備
設(shè)備準(zhǔn)備
形象準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備
狀態(tài)準(zhǔn)備
第三章:授課風(fēng)格
1、認(rèn)知理論與建構(gòu)主義
2、培訓(xùn)師三大組合技巧
感性、理性、互動
3、培訓(xùn)師四種狀態(tài)
玄、煩、鬧、實(shí)
4、練習(xí)
第四章:精彩開場
一、如何在開場3分鐘內(nèi)吸引學(xué)員的注意和興趣
二、開場三問
三、常用開場技法
1.“開門見山”開場法
2.“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”開場法
3.“自我介紹”開場法
4.“問題引導(dǎo)”開場法
5.“故事開場”法
6.“案例開場”法
7.“游戲開場”法
8.“數(shù)據(jù)開場”法
9.“時事開場”法
10.“開場題外話”法
四、現(xiàn)場2分鐘訓(xùn)練
第五章:完美互動
如何調(diào)動學(xué)員的積極性
如何讓大家都積極參與
1、課堂互動的五個級別
2、9種單一問話技巧
3、組合式問話技巧
4、問話游戲
5、課堂氛圍拯救技巧
6、娛樂性互動
7、研討會互動
8、訓(xùn)練性互動
第六章:高效控場
一、課堂互動控場法
1.團(tuán)隊(duì)競賽法
2.問題研討法
3.角色扮演法
4.案例分析法
二、增加授課生動性技巧
1.新聞
2.講事故
3.視頻
4.圖片
三、通過提問控制課程技巧
1.理清目標(biāo)
2.反映事實(shí)
3.檢討改進(jìn)
4.采取行動
四、學(xué)員狀態(tài)控制技巧
1.如何應(yīng)對學(xué)員睡覺
2.如何應(yīng)對學(xué)員玩手機(jī)
3.如何應(yīng)對閑聊
4.如何應(yīng)對故意刁難
5.如何應(yīng)對“遭遇高手”
6.如何應(yīng)對不會的問題
五、自己狀態(tài)控制技巧
1.如何應(yīng)對疲勞
2.如何應(yīng)對忘記
3.如何應(yīng)對跑題
第七章:完美收尾
一、擯棄的三種結(jié)尾
戛然而止
陳詞濫調(diào)
將結(jié)不結(jié)
1.講師總結(jié)
要點(diǎn)復(fù)述
提出要求
設(shè)置懸念
2.學(xué)員分享
單人分享
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
圣誕樹模型
5-3-1模型
3.課程回顧
PPT翻閱
知識點(diǎn)梳理
二、有效的六種結(jié)尾
余韻——意猶未盡的繞梁之音
期許——行者常至,為者常成
升華——教育無定法
展望——成長是永恒的主題
總結(jié)——抽出重點(diǎn)與學(xué)員說明
呼應(yīng)——最后一次的大互動
授課技巧與課堂呈現(xiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/62805.html
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