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關(guān)于領(lǐng)導水平的分級，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導水平分為六級，有的文章分為七級，還有的文章分為十級。這些分級都很好，都有一定的道理，但是，因為級別太多，讓人不太容易記住。 筆者認為，老子對領(lǐng)導水平的分級，非常有道理，而且精
九型人格技術(shù)在很短時間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用，同時，也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標，筆者有時也對這類分析稍加關(guān)注，其中，多有九型導師和
美國管理大師彼得·德魯克于1954年在 其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張，目標管理MBO這一門科學的
創(chuàng)業(yè)團隊常常都是不同的人，從不同的地方匯集到一起來做一件新的事情，我們的創(chuàng)業(yè)者或者是管理者，在這個過程中，除了要擔負領(lǐng)導的責任，就是指方向的責任。同時，做交付的責任就是manager管理者的責任。還有一個特別重要的創(chuàng)業(yè)責任是叫教練，英文叫c
要想解決老員工帶新員工的積極性問題，必須要設(shè)置一套具有高激勵的師徒機制，新員工的成長就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如，新員工在兩個月之內(nèi)轉(zhuǎn)正，獎勵他300元。如果新員工滿半年再獎勵他500元，新員工滿一年再獎勵他1000元。在這一整年的過程
最近，我在開發(fā)潛能和想象力課程，既然想象力在新時
教練技術(shù)有用嗎 從接觸教練這個行業(yè)起，我就喜歡上了這個行業(yè)。我開始關(guān)注人們對成就的渴望。我非常樂意看到他們實現(xiàn)渴望時的 滿足和印證。我也非常地關(guān)注和支持他們?nèi)崿F(xiàn)渴望。我的工作方式，就是與他們聊聊天，我會去聽聽客戶和管理者的
提升員工的可教練性，是教練工作的目標之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài)，教練必須幫助他們意識到這一點，并且將教練活動聚焦于如何幫助他們改進可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個基本問題[20]： (1
小我是由念頭構(gòu)建的。離開了念頭，小我存在哪里呢？事實上，你永遠都找不到我，你找到都只是關(guān)于我的一個念頭。念頭不可能是我。念頭一直在變幻中，沒有一刻休息。那不斷變化的如何是我呢？要找到真我，我們需要一種能力，一種力量，讓我們獲得那個沒有念頭的
教練過程不是隨意的聊天，而是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程，同時，真正成熟的教練不會拘泥于這個結(jié)構(gòu)的流程，而是一個與客戶“共舞”而自然流動的過程。對于教練的初學者，掌握基本的教練的流程還是有必要的，這能避免被客戶的
歸根結(jié)底，這是被高科技產(chǎn)品寵壞的一代，科技催生了生產(chǎn)力，昨天想著“要是有什么就好了”，馬云、馬化騰、李彥宏等互聯(lián)網(wǎng)大咖仿佛是您肚子里的蛔蟲，第二天直接把想象轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實，嚇得我們不要不要的，但一分鐘、60秒后，&ld
今天我們繼續(xù)聊聊教練式領(lǐng)導力最好的管理是什么？當然是激發(fā)對方的覺察力、責任感和自信心，讓別人能夠產(chǎn)生自我的驅(qū)動力。這就需要我們管理者有教練的思維特質(zhì)和技術(shù)，我們要成為一個優(yōu)秀的教練型的領(lǐng)導，我們要具備哪一些的核心技術(shù)呢？ 1、是叫做聆
第一輔導就是教練，所以我們說教練呢絕對不是，只是給他魚吃，告訴他怎么做，指示他怎么做。而是要能夠教他釣魚，那什么叫教他釣魚？不是把你畢生的武功一昧灌給他，就叫做教他釣魚。而是好的教練，必須要能夠問好的問題來引導員工思考。那這是我看過很多的領(lǐng)
過去幾個月中，我接觸了一些企業(yè)，他們都決定在自己的企業(yè)中引入教練項目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì)，包括世界五百強、民營企業(yè)、上市公司、國企，既有IT行業(yè)，也有傳統(tǒng)行業(yè)，還有公益機構(gòu)。在跟這些企
問：為什么你會開始幸福心理學的研究？為什么你把自己的幸福心理學稱為幸福心靈學。生命教練到底在教練什么？你把生命教練稱為幸福教練到底是出于什么樣的考慮？（這些問題都是近兩年來不同學員和朋友問我的問題，把他們集中在這里。今天到書店購書，無意讀到
戰(zhàn)略分析：培訓需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實現(xiàn)的需要，公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略計劃出發(fā)進行分析，具體做法為：年終時全面衡量公司目標的實現(xiàn)程度，從中找出目標與現(xiàn)狀的差距，形成培訓需求。同時，制定在下一年度經(jīng)營計劃
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歡迎詞是接待工作中經(jīng)常使用的演講，需要注意的是，致接待詞的時候，站姿是相當重要的。如果是男性演講者，則要注意雙腳比肩稍窄；如果是女性演講者，則可以使用小“V”型或丁字步站立。 致歡迎詞的演講內(nèi)容一般包括
《戰(zhàn)狼2》的票房創(chuàng)下中國吉尼斯紀錄，連續(xù)上映半個月，仍然火爆，票房沖破40億，直逼50億，是難得叫好又叫座的國產(chǎn)大片。 身邊的講師朋友對電影的評價都很高，犯我中華者雖遠必誅的宣傳語，勾起民眾的家
跟大家分享一下企業(yè)教練的三種形式。 1、是一對一的教練。通常我們會跟企業(yè)的老板和高管團隊去做一對一的溝通，這些溝通是指向他如何更好的實現(xiàn)他的目標，如何提升他的能力，如何去跨越障礙的。簡而言之，在一對一的教練對話中間，會圍繞一個客戶最關(guān)
廣播評論家保羅哈維(Paul Harvey)曾講述一個關(guān)于黑猩猩的實驗。一些科學家決定作一個教黑猩猩以文字符號來進行溝通的實驗，有十四年的時間，計劃指導員辛勤而又耐心地教導這只黑猩猩，提供一些東西給籠中的猩猩，期望讓它能夠拚出一些音節(jié)，以表
如何成為一個好的企業(yè)管理者？成為一個教練。領(lǐng)導人的過度勤勉就是對組織的犯罪，要做教練型領(lǐng)導杰克·韋爾奇一直被譽為CEO中的CEO，在他的帶領(lǐng)之下GE（通用電氣）克服了官僚臃腫的&ldqu
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中，我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程，這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時教練又不并只是一種簡單的&ldq
一、每一個生命都擁有一個中心。這是一個無法被摧毀的柔軟中心。這個中心既在你之內(nèi)，又存在你外部的世界中。這個中心就是你的世界的中心。奧修說，在空無中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。 每一個覺得自己的生命之花枯萎的人，都是忘記或偏離了自己的
教練技術(shù)術(shù)語 我最近收到Center for Executive Coaching的一封Newsletter，覺得寫得挺有意思，所以專門翻譯成中文，分享給國內(nèi)的各位專業(yè)教練，尤其是在做高管教練的同仁們。 當教練越來越成為一種
1、沒有充分感受事物 我們在小時候還沒有學會語言之前，在遇到很強的負面情緒的時候，我們就被斥責不可以哭，不能去感受情緒，從小受限制，然后成為自己的習慣。在我們逐漸長大的過程中，我們不再去感受，因為認為感受就不理性的，以各
那如何做到師帶徒，把師帶徒的作用發(fā)揮到更好呢？在這里我舉一個案例來分析，首先就要關(guān)注兩點。 第一點就是共識，讓更多的人去共識你的想法。共識想法之后的話，他對你的想法更認可。他接下來去把這件事做成的這個可能性就更大。同時他的主觀意識就更
用過相機的人都知道，早些年有一個品牌叫“柯達”，但今天還有多少人記得他？就在柯達的葬禮已經(jīng)逐漸被人遺忘的今天，摩托羅拉、諾基亞、東芝、索尼等，卻都在排隊等候檔期，步柯達的后塵！
NLP通稱神經(jīng)語言程式學，由N-Neuro 神經(jīng)、L-Linguistic語法、P-Programming程式組合而成。創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fā)展道路上不斷吸取邏輯學、心理學、哲學等其他學科的觀點并
人云亦云、沒有獨立見解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強。對于培訓師而言，它仿佛是一個無底黑洞，蠶食著培訓師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓課結(jié)束后，學員們在人群中不會多看導師一眼，因為培訓