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作為項(xiàng)目經(jīng)理，做出讓客戶滿意的產(chǎn)品，是我們的終極的目標(biāo)，但是卻會(huì)遇到這樣或者那樣的難題，那么做好需求分析，四招。 第一招，項(xiàng)目一定要清清晰目標(biāo)，準(zhǔn)確的方向，明確的范圍。 第二招，多問(wèn)為什么，把握需求，了解和洞察客戶背后的真正的意
項(xiàng)目符合三個(gè)典型的特點(diǎn)和特征： 一、臨時(shí)性。 二、獨(dú)特性。 三、漸進(jìn)明細(xì)。 在西天取經(jīng)這個(gè)例子里面，有典型的反映了這么一個(gè)特點(diǎn)，為了完成西天取經(jīng)的任務(wù)，組成了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，面向結(jié)果的導(dǎo)向，就是西天取經(jīng)成功。成員由項(xiàng)目經(jīng)理
在我們估算成本、資源，和估算進(jìn)度的時(shí)候，是有參數(shù)估算、自上而下估算、自下而上估算等多種的方法，這些方法呢是各有優(yōu)劣。 一、對(duì)于自下而上的估算，耗時(shí)耗力耗神，但是它計(jì)算的結(jié)果相對(duì)比較的精準(zhǔn)。 二、對(duì)于類(lèi)比估算而言，省時(shí)省力省心，同
對(duì)于復(fù)雜的項(xiàng)目如何拆解？ 一、其實(shí)就用到項(xiàng)目管理當(dāng)中分解這樣的一個(gè)方法，這種分解可以基于時(shí)間軸來(lái)進(jìn)行階段的劃分。比如啟動(dòng)階段、執(zhí)劃階段、執(zhí)行階段、監(jiān)控階段、收尾階段，每個(gè)階段需要完成什么樣的交付性的成果，以此判明本階段的工作，是否可以
看似風(fēng)光無(wú)限的甲方項(xiàng)目經(jīng)理，被這幾座大山給壓得死死的，每座大山都能讓他們有倒不完的苦水，數(shù)不盡的委屈。 一、管理手段少，他們對(duì)于乙方，僅有監(jiān)督審核的間接權(quán)利，有時(shí)候項(xiàng)目著急的，甚至自己想親手去做，但卻不能夠。 二、不確定性多，決
盲目的降低成本，可能會(huì)適得其反，但是這三個(gè)隱形成本，要及時(shí)砍掉。 第一個(gè)，溝通成本。溝通前要有一定的目的性，就事論事，把問(wèn)題解決，溝通當(dāng)中保持理性，不講空話，不講正確的廢話。 第二個(gè)，決策成本。有時(shí)候一念天堂，一念地獄，這就要考
為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，除了需要具備項(xiàng)目管理能力之外，還應(yīng)當(dāng)具備技術(shù)與業(yè)務(wù)相關(guān)的能力，從知識(shí)的維度，就是項(xiàng)目經(jīng)理需要構(gòu)建覆蓋管理技術(shù)，與業(yè)務(wù)多維度的知識(shí)，橫向來(lái)進(jìn)行打通，知識(shí)體系的構(gòu)建，具體包含如下四個(gè)步驟。 一、知識(shí)體系
變更有可能給我們帶來(lái)成本的超支、進(jìn)度的延緩、質(zhì)量的不符，如何去防止我們的需求變更，不斷的去打破我們的底線。 第一點(diǎn)，需要建立，需求有效變更管理的相關(guān)的制度，和機(jī)制的約束，如果沒(méi)有制度機(jī)制的約束，那么很有可能就會(huì)變成口頭變更，最終是查無(wú)
生意做大的核心是從賣(mài)產(chǎn)品到賣(mài)項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下。 一、賣(mài)產(chǎn)品的局限性。傳統(tǒng)賣(mài)產(chǎn)品主要關(guān)注銷(xiāo)售數(shù)量和利潤(rùn)，通過(guò)降低成本、提高價(jià)格獲取利潤(rùn)。但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，易陷入價(jià)格戰(zhàn)困境，壓縮利潤(rùn)空間，甚至導(dǎo)致生存危機(jī)。 二、賣(mài)項(xiàng)目的優(yōu)
為什么項(xiàng)目驗(yàn)收和回款困難，是因?yàn)樵隍?yàn)收的時(shí)候，很多甲方就會(huì)把它作為一個(gè)問(wèn)題來(lái)看待驗(yàn)收，意味著工作的全部的完結(jié)，也意味著按照階段來(lái)支付款項(xiàng)，從心理上面就會(huì)有很大的落差，說(shuō)那以后你可能不管我了，我出了問(wèn)題怎么辦？所以： 一、要打消客戶對(duì)此
如何判斷一個(gè)項(xiàng)目是否值得參與是否能夠成功，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)基本都是憑感覺(jué)和聽(tīng)別人的勸說(shuō)。不小心就把自己沉浸在一個(gè)又一個(gè)坑里，開(kāi)始懷疑自己的智商。這里分享一個(gè)簡(jiǎn)單判定的方法和模式，幫助新項(xiàng)目開(kāi)始前的 “成功” 預(yù)
在項(xiàng)目的過(guò)程當(dāng)中，公司老總動(dòng)不動(dòng)叫你復(fù)盤(pán)，什么事都讓你寫(xiě)一個(gè)總結(jié)和報(bào)告，身在其中，覺(jué)得是非常的乏味，那什么是復(fù)盤(pán)的最佳時(shí)機(jī)？對(duì)于我們的小事的確是要及時(shí)復(fù)盤(pán)，立刻區(qū)落實(shí)我們的方案，并且給出我們的結(jié)論，對(duì)于項(xiàng)目的重大的里程碑，對(duì)于比較大的事情，
企業(yè)在做項(xiàng)目時(shí)，很多是憑老板的個(gè)人感覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)判斷。若有基本邏輯可尋，或許可以規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，了解以下基本要素成為前提條件。 一、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，需要考慮產(chǎn)品的可靠性，包括結(jié)構(gòu)、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面。應(yīng)采用可靠性設(shè)計(jì)方法，如冗余
項(xiàng)目進(jìn)度的延誤，涉及到有可能是人事物諸多的因素。 一、人的問(wèn)題。可能是不支持，反對(duì)阻礙。 二、對(duì)于事情的問(wèn)題，可能是目標(biāo)不明確，目標(biāo)難以具體量化，不具備客觀性。 三、對(duì)于物的話，其實(shí)是最容易解決的，就是資源的保障和支撐人事
對(duì)于項(xiàng)目管理的發(fā)展的新趨勢(shì)，大家就會(huì)講路在何方，那么從傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理里面，基于PMBOK的第六版的十五至尊圖，是我們預(yù)測(cè)性生命周期模型下面，以計(jì)劃為驅(qū)動(dòng)的主要的項(xiàng)目開(kāi)展的方式，而在現(xiàn)在社會(huì)，敏捷的這樣的一個(gè)理念，廣泛的已經(jīng)是融入到工作、學(xué)習(xí)
有人說(shuō)，項(xiàng)目管理的工作，需要與人進(jìn)行大量的溝通，因此，性格內(nèi)向的人，就不適合做項(xiàng)目經(jīng)理，這樣的說(shuō)法，未免有些斷章取義。性格內(nèi)向的人，大多數(shù)是計(jì)劃派，是行動(dòng)派，抗壓能力強(qiáng)，很多人誤以為項(xiàng)目管理的工作就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子。 其實(shí)并不然，性格并不
人總是想為自己的行為找理由，來(lái)自上級(jí)的批評(píng)責(zé)備，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員，開(kāi)始從內(nèi)部去尋找和確認(rèn)，自己再次工作的理由，該如何批評(píng)是一個(gè)關(guān)鍵，也是一門(mén)藝術(shù)。 一、責(zé)人先責(zé)己。作為項(xiàng)目經(jīng)理，有擔(dān)當(dāng)力，要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，絕對(duì)不能讓團(tuán)隊(duì)成員去背鍋，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)
俗話說(shuō)，做一行愛(ài)一行，即使不是真愛(ài)，久而久之，長(zhǎng)期在這個(gè)行業(yè)，耳濡目染也會(huì)有一些職業(yè)病，看看如下幾條，是否中槍了。 一、凡事都喜歡做規(guī)劃，做好需求分析，做好成本預(yù)算。 二、不管跟誰(shuí)吵架，都得講策略、重過(guò)程、看結(jié)果，最后是做復(fù)盤(pán)，
PMP不是一個(gè)突擊的考試，需要慢慢改變自己的習(xí)慣，拿到一個(gè)題目，要認(rèn)真分析和思考，不能一上來(lái)就去猜答案，這樣的話很難進(jìn)步，想要做對(duì)題，至少具備如下條件。 第一，熟練掌握PMP相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，用實(shí)際工作生活來(lái)進(jìn)行類(lèi)比，加強(qiáng)我們的對(duì)于知識(shí)的
高效通過(guò)PMP的三個(gè)習(xí)慣。 第一，積極主動(dòng)，態(tài)度決定一切，找到自己學(xué)習(xí)的原生動(dòng)力。 第二，要事第一，和同學(xué)互相監(jiān)督，按時(shí)看書(shū)，完成作業(yè)，完成模考，持續(xù)提升。 第三，在PMP的備考當(dāng)中，知己知彼的原則，要了解PMP的考試的目
領(lǐng)導(dǎo)什么活都接，搞的下面怨聲載道。 一、論專業(yè)性，并沒(méi)有形成絕對(duì)的專業(yè)的壁壘。 二、論打醬油，好像比誰(shuí)都強(qiáng)。 從領(lǐng)導(dǎo)的視角角度來(lái)去考慮問(wèn)題，在今年的這樣的一個(gè)艱難的這個(gè)情況之下，可能是只能被動(dòng)的進(jìn)行選擇，來(lái)什么活干什么活，
有一句話說(shuō)的特別好，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這個(gè)不變，反而是擁抱變革之心，也就是，在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，存在著多種因素，影響事情事態(tài)的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候就有了我們的變更。 一、從外部環(huán)境因素上。包括新的政策法規(guī)，或者新技術(shù)的進(jìn)步，亦或者相關(guān)
隨著對(duì)管理者，特別是高管的接觸越來(lái)越多，了解越深入之后，發(fā)現(xiàn)影響項(xiàng)目經(jīng)理走向高管的關(guān)鍵能力，其實(shí)并不是能力，更不是知識(shí)和興趣，而是他們的價(jià)值觀，以及對(duì)管理角色的根本認(rèn)知。 第一點(diǎn)，是否有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 第二點(diǎn)，是否在關(guān)鍵的時(shí)刻勇于
在評(píng)估項(xiàng)目可行性時(shí)，必須梳理下面這些內(nèi)容，再確定是否參與。至少對(duì)自己的行為與結(jié)果有一個(gè)明確的預(yù)判，這些要素包括。 一、資源。確保有足夠的資源和條件來(lái)實(shí)施計(jì)劃，這包括人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等，以及與項(xiàng)目相關(guān)的信息和專業(yè)技能。 二、
項(xiàng)目做的不好，要不要換人，這其實(shí)有兩個(gè)因素做出。 第一，項(xiàng)目的本身。如果是項(xiàng)目的本身，這就牽扯到項(xiàng)目的目標(biāo)，是否易于達(dá)成，項(xiàng)目的前期的估算是否合理，等諸多問(wèn)題。如果把它放在人的這樣的一個(gè)視角，要分兩個(gè)方面。 第一方面，人的意愿的
項(xiàng)目管理專業(yè)人士，將在未來(lái)扮演越來(lái)越重要的關(guān)鍵角色，那么項(xiàng)目管理者，應(yīng)該具備什么樣的能力，才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力： 一、環(huán)境能力。 二、行為能力。 三、技術(shù)能力。 可以理解認(rèn)之為：
在項(xiàng)目管理過(guò)程中，我們拒絕范圍的蔓延，防止我們鍍金的行為，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)做且且做，既不多做，也不少做，這一點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)，在于我們需求的獲取，來(lái)自于客戶對(duì)項(xiàng)目的具體的要求，這些具體的要求，我們會(huì)轉(zhuǎn)化為具體，必須要交付的工作的要求，這是前提，這也是基礎(chǔ)
企業(yè)在做項(xiàng)目時(shí)，很多是憑老板的個(gè)人感覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)判斷。若有基本邏輯可尋，可規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)。了解以下基本要素成為前提條件。 一、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，需要考慮產(chǎn)品的可靠性，包括結(jié)構(gòu)、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面。應(yīng)采用可靠性設(shè)計(jì)方法，如冗余設(shè)計(jì)、
優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理的六項(xiàng)修煉。 第一，升級(jí)思考降維打擊，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，換位思考，建立體系化的項(xiàng)目管理的思維。 第二，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題而非判斷題，列出原因后果以及解決方案，讓領(lǐng)導(dǎo)做出選擇。 第三，控制好情緒，別讓心情左右理想，喪
在職場(chǎng)中，我們常常遇到推動(dòng)別人做事困難的情況。如提醒對(duì)方做事，對(duì)方雖答應(yīng)但卻不做，我們會(huì)感到憤怒和憋屈。這是因?yàn)槲覀兿萑肓苏J(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為自己提醒了對(duì)方不動(dòng)就是對(duì)方的問(wèn)題，而一旦陷入此誤區(qū)就沒(méi)動(dòng)力繼續(xù)推動(dòng)。要跳出誤區(qū)，需明白誰(shuí)對(duì)事情結(jié)果負(fù)責(zé)，