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壓力情商管理課程參加對(duì)象：企業(yè)管理層及職員，HR，EAP咨詢(xún)師，政府及事業(yè)單位職員課程背景：調(diào)查顯示，中國(guó)91%的職業(yè)人在工作中感到不快樂(lè)！從服務(wù)人員、銷(xiāo)售人員、管理人員、到各類(lèi)壓力崗位的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，
禮儀形象魅力培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員\\骨干員工課程背景：孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”。禮儀是日常工作生活
員工職業(yè)能力素質(zhì)培訓(xùn)參加對(duì)象：中基層管理人員\\骨干員工課程背景：何為職業(yè)化？職業(yè)化就是你的所作所為能讓上司不禁豎起大拇指，并且暗自慶幸你是他的下屬；就是你的一言一行透著專(zhuān)業(yè)的“范兒&rd
職業(yè)精神素養(yǎng)課程參加對(duì)象：職場(chǎng)人士課程背景：根據(jù)適者生存的法則，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)常常表現(xiàn)為一群人對(duì)另一群人的比拼；所以，作為具有高度目標(biāo)責(zé)任的職業(yè)化群體，企業(yè)唯有集中具備必要素質(zhì)的人員并進(jìn)行職業(yè)化訓(xùn)練，才能實(shí)
管理素質(zhì)能力課程參加對(duì)象：新上任的管理人員、骨干人員、技術(shù)人才課程背景：企業(yè)的管理人員往往來(lái)自于兩個(gè)方面，一是從業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)能手或技術(shù)人才中提拔；二是“空降兵”。無(wú)論哪種方式
團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)課程參加對(duì)象：企業(yè)中層、基層管理人員和即將上任的管理者，技術(shù)骨干、專(zhuān)業(yè)人才、HR管理人員、致力于進(jìn)行管理崗位轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員課程背景：企業(yè)中層管理者經(jīng)常會(huì)面臨這些困惑：-為了達(dá)成目標(biāo)，很難在
管理者輔導(dǎo)培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)各階層管理者，各部門(mén)經(jīng)理、主管及儲(chǔ)備干部課程背景：一般來(lái)說(shuō)，有一定經(jīng)驗(yàn)的管理者，他們?cè)?ldquo;做事”層面上，所謂計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、反饋、考核等方面來(lái)看，問(wèn)
績(jī)效落地執(zhí)行培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)各階層管理者，各部門(mén)經(jīng)理、主管及儲(chǔ)備干部課程背景：-幫助管理者建立對(duì)與績(jī)效改進(jìn)相關(guān)的管理體系和技能的全面認(rèn)知。-提高管理者對(duì)于忠誠(chéng)，信任，積極，擔(dān)當(dāng)?shù)日芰康睦斫夂椭匾暋?/p>
目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：企業(yè)要經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可是為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎贫繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制定、傳達(dá)、及具體執(zhí)
管理職責(zé)技巧培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)中層、基層管理人員和即將上任的管理者，技術(shù)骨干、專(zhuān)業(yè)人才、HR管理人員、致力于進(jìn)行管理崗位轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員課程背景：企業(yè)中層管理者經(jīng)常會(huì)面臨這些困惑：-為了達(dá)成目標(biāo)，很難在
管理理念技能培訓(xùn)參加對(duì)象：中基層管理者課程背景：管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——*·*-不知企業(yè)是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境：中層管理者不能承上啟下，上接戰(zhàn)略
塑造高效執(zhí)行課程參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景-團(tuán)隊(duì)合作，是管理者常掛在嘴邊的一句“名言”。-很多團(tuán)隊(duì)徒有其形，而無(wú)其實(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或充斥矛盾，或各自為政。現(xiàn)代企
理解執(zhí)行力培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：-與傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不同，有效的執(zhí)行是需要領(lǐng)導(dǎo)者親力親為的系統(tǒng)工程，而不是對(duì)企業(yè)具體運(yùn)行的細(xì)枝末節(jié)的關(guān)心。在領(lǐng)導(dǎo)者的親自倡導(dǎo)下，執(zhí)行文化應(yīng)該成為
提高演講水平課程參加對(duì)象：企業(yè)總裁及中高管理人員課程背景：-商務(wù)演講滲透于工作的方方面面，從最基本的日常工作匯報(bào)和發(fā)言、向客戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品和服務(wù)，到各種大型重要場(chǎng)合的發(fā)言和演說(shuō)，其關(guān)鍵地位日益顯著。喬布斯
演講技能訓(xùn)練課程參加對(duì)象：企業(yè)中高管理人員課程背景：-商務(wù)演講滲透于工作的方方面面，從最基本的日常工作匯報(bào)和發(fā)言、向客戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品和服務(wù)，到各種大型重要場(chǎng)合的發(fā)言和演說(shuō)，其關(guān)鍵地位日益顯著。當(dāng)然，演講技
邏輯思維表達(dá)課程參加對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、部門(mén)主管、骨干員工課程背景：-經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)經(jīng)理層級(jí)當(dāng)
公眾演講技巧的培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)中高管理人員課程背景：商務(wù)演講滲透于工作的方方面面，從最基本的日常工作匯報(bào)和發(fā)言、向客戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品和服務(wù)，到各種大型重要場(chǎng)合的發(fā)言和演說(shuō)，其關(guān)鍵地位日益顯著。當(dāng)然，演講技
領(lǐng)導(dǎo)力塑造的課程參加對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理人員課程大綱：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述開(kāi)題視頻欣賞：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？-中國(guó)企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析-領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程-領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義-領(lǐng)導(dǎo)理論三觀點(diǎn)-領(lǐng)導(dǎo)與管理的