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迅速搭建內(nèi)訓師團隊課程課程背景：培訓團隊成員不足通過內(nèi)訓師補充，如何將”非專業(yè)的內(nèi)訓師“變成為組織賦能的知識、技能傳播者與輔導者？培訓管理者經(jīng)常會面對內(nèi)訓師參與性不高？內(nèi)訓師經(jīng)
職場減壓與心理輔導課程課程背景：隨著經(jīng)濟全球一體化的迅猛發(fā)展,我國改革開放的不斷深入,加上企業(yè)環(huán)境的急劇變化,人們的工作節(jié)奏加快,社會競爭日益激烈,這些變化使企業(yè)員工的工作壓力達到了前所未有的程度。員
培訓運營管理課程培訓課程背景：培訓不是孤立的需要對企業(yè)戰(zhàn)略、績效有所了解并做為培訓的目標，向前一步助力一步，更應(yīng)該融合到組織的各方面，協(xié)同相關(guān)部門一起開展培訓。然而其它部門常常對培訓不甚了解，覺得培訓
培訓從業(yè)者角色認知課程 課程背景：培訓還是賠訓，培訓者定位不同得到的結(jié)果就會不同。由于培訓是面向未來的，所以被誤認為是賠訓，如果培訓者能夠聚焦戰(zhàn)略，績效導向，精準調(diào)研，細化顆粒度，縮短培訓到
內(nèi)訓師選用育留課程課程背景：培訓體現(xiàn)的價值與對培訓投入程度是正相關(guān)的，而培訓和生產(chǎn)時間又是悖論，那就意味著龐大的支撐培訓體系的培訓師如果是專屬團隊，可能會造成資源的浪費，那么內(nèi)訓師團隊就是一個必然，一
培訓互動技術(shù)與方法課程課程背景：明明很實用，因為缺乏互動導致學員吸收不佳，這是內(nèi)訓師及初階培訓者經(jīng)常出現(xiàn)的一些情況。如何在人際交互、課堂內(nèi)容、數(shù)字技術(shù)、引導技術(shù)等方面助力培訓者，讓干貨落地被學員吸收，
教學設(shè)計與課程開發(fā)課程課程背景：不學習，無教育；不知學，焉知教。學生成為焦點，學習位于*；老師俯身指點，教學旨在促進；扶放有度教學，學教統(tǒng)一合力；重在培育素養(yǎng)，實現(xiàn)遷移為本。教學設(shè)計與課程開發(fā)就必須確
內(nèi)訓師講授式授課技巧課程課程背景：培訓因為具有舞臺表現(xiàn)力而被很多人羨慕，而真正站在臺上時激情澎湃地演講還是通過講授使學員行？后者才是培訓從業(yè)者需要做的事情，以學員為中心，哪怕是運用入門級的講授式授課技
中層管理者技能提升課程 課程背景：中層管理者對上負責對下發(fā)揮作用的關(guān)鍵崗位，這決定著中層管理者要清晰領(lǐng)悟上級的工作要求并貫徹執(zhí)行到位。中層管理者每日在水深火熱中度過，不做不錯，做得多錯得多，
管理技能領(lǐng)導力課程課程背景：很多企業(yè)對于高層領(lǐng)導采用獵的方式，而存活率卻不高，個人適應(yīng)與短期績效產(chǎn)出的壓力，原有團隊路徑信賴，新機制與原機制的碰撞，人際間的信任。對于領(lǐng)導者該怎么做呢？結(jié)合到企業(yè)的生命
初任管理者提升課程 課程背景：在個人角度而言，晉升為管理者是員工所期待的，期待之后面對的就是無助與無奈，往往大家關(guān)注到人際互動與晉升機制研究而忽略了*原理（向上爬）的魔咒，從個人管理到團隊管
【課程背景】 作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？ (一)開會時，大家面對冗長的討論卻沒有結(jié)論； (二)寫年終報告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費苦心完成
*職業(yè)性格認知 【課程背景】 了解*清晰個人的職業(yè)性格和興趣不斷澄清自我，客觀評價，理性認知自我突顯優(yōu)勢讓職業(yè)生涯添彩尋找到穩(wěn)定的職業(yè)價值觀不了解*做不了自己，懷疑自己對自我認知不
陽光心態(tài)與心理建設(shè) 【課程背景】 甲和乙相繼在某醫(yī)生處看病，甲身體無恙卻因拿錯了報告，將患有癌癥的乙的報告認為是自己的報
新時代創(chuàng)新思維【課程背景】走老路去不了新地方，當下正是從中國制造向中國智造挺進的大好時機，智造意味著需要通過創(chuàng)新提升工作效率，需要通過創(chuàng)新實現(xiàn)新功能，滿足人們生活和工作的需要。不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長生
學習組織經(jīng)驗萃取【課程背景】鐵打的營盤流水的兵，組織中的大量經(jīng)驗流失，業(yè)務(wù)牛人一人牛升職成管理人員自己業(yè)績、團隊業(yè)績都難以提升，小白重復犯錯增加了試錯成本，管理干部帶教的過程中不知道如何帶，甚至毀人不
職業(yè)生涯規(guī)劃激活 【課程背景】如果我們自己不規(guī)劃，總是有人會為我們做規(guī)劃，比如父母/丈母娘、老公/老婆，這樣就是被動地當一天和尚撞一天鐘。而面對快速發(fā)展的社會，公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)
四會系列【課程背景】2020年9月，中國向世界宣布2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和的目標。之前煤電資源驅(qū)動要向技術(shù)驅(qū)動的可再生資源方向推進。節(jié)約、清潔、安全、能源發(fā)展方針下，有效激發(fā)電力