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搭建培訓(xùn)體系

課程收益：
現(xiàn)在陪訓(xùn)工作的主要問題在于培訓(xùn)沒有有效地提升公司核心業(yè)務(wù)以及培訓(xùn)工作在公司各項業(yè)務(wù)工作中的定位不清，這導(dǎo)致了培訓(xùn)的無效。當(dāng)然導(dǎo)致培訓(xùn)無效的因素有很多，其中有需求不吻合導(dǎo)致的，也有各部門經(jīng)理參與不夠?qū)е碌摹Ｍㄟ^本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到培訓(xùn)管理的相關(guān)核心概念和工具。
張老師在多年的人力資源工作實踐中不斷研究和摸索，總結(jié)出許多行之有效的培訓(xùn)工作方法，結(jié)合法國的培訓(xùn)理論，帶給學(xué)員全面而具體的工作啟發(fā)與實踐指引，便于落地。

培訓(xùn)大綱：
第一章：培訓(xùn)的角色與任務(wù)
為什么需要培訓(xùn)經(jīng)理?
今天稱職，明天也稱職
案例：建立承諾感和對企業(yè)的忠心（豐田在*分廠入職培訓(xùn)的操作方案）
為什么需要培訓(xùn)? 
培訓(xùn)提升了贏利效率，和爭取贏利的積極態(tài)度。
改善企業(yè)的各級別人員的工作知識和技能。
提高勞動隊伍的士氣。
協(xié)助組織發(fā)展
工具：GPEC對能力和崗位的預(yù)管理
免費和廉價資源
使用現(xiàn)存的（免費）資源
發(fā)展和倡導(dǎo)與總部和各子公司之間的聯(lián)系
工廠交流計劃
夜校計劃

第二章：培訓(xùn)計劃的制定與改進
第一節(jié)：培訓(xùn)計劃
練習(xí)：培訓(xùn)計劃的18步排序

第二節(jié)：培訓(xùn)計劃改進原則
培訓(xùn)費用分布的怪圈-受訓(xùn)最多的人群離職率最高，而公司高層和底層人員很少培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃的531-如何提升培訓(xùn)計劃的達成率
培訓(xùn)事件-如何讓管理層和員工感受到培訓(xùn)的存在和效果

第三節(jié)：怎樣讓培訓(xùn)出效果
為誰服務(wù)
經(jīng)營感覺-培訓(xùn)不是簡單行政事務(wù)，而是緊貼核心業(yè)務(wù)部門績效的專業(yè)活動，有重點有技巧的設(shè)計方能使有關(guān)人員感覺到培訓(xùn)的價值。

第四節(jié)：服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
在培訓(xùn)計劃闡釋中要反復(fù)提到部門經(jīng)理們的目標(biāo)。在‘他們的’辦公室談‘他們的’問題
為了認(rèn)清部門及個人的需求而會見

第五節(jié)：培訓(xùn)營銷
在企業(yè)內(nèi)部的報紙上撰寫文章。
向所有部門發(fā)布培訓(xùn)信息。

第六節(jié)：培訓(xùn)需求收集
需求收集的三大紀(jì)律八項注意
案例：一份近乎完美的培訓(xùn)計劃

第三章：培訓(xùn)的實施
第一節(jié)：在崗培訓(xùn)OJT
第二節(jié)：離崗培訓(xùn)Off-JT
第三節(jié)：內(nèi)訓(xùn)師計劃IFP
課程設(shè)計
內(nèi)訓(xùn)師制度
第四節(jié)：師傅帶徒弟Mentorship
第五節(jié)：培訓(xùn)項目的購買 
供應(yīng)商的預(yù)選(潛在供應(yīng)商)一項培訓(xùn)項目的招標(biāo)細(xì)則
培訓(xùn)供應(yīng)商的篩選標(biāo)準(zhǔn)
練習(xí)：選供應(yīng)商

第四章：培訓(xùn)評估
評估是共同的責(zé)任
每個層次的目標(biāo)的指數(shù)
練習(xí)：選擇評估方式
評估的方式有5種
1、觀察職業(yè)行為
2、學(xué)員工作領(lǐng)域的產(chǎn)品分析
3、學(xué)員個人業(yè)績的結(jié)果分析
4、問題情況的批評分析
5、培訓(xùn)后的面談
評估的衡量標(biāo)準(zhǔn)
工具：別人的培訓(xùn)體系

搭建培訓(xùn)體系