課程描述INTRODUCTION
微課開發(fā)與設(shè)計廣東培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課開發(fā)與設(shè)計廣東培訓
導論:關(guān)于微課
• 學員作業(yè):這是不是微課?
• 關(guān)于微課的各種說法
一、為什么需要微課?
• 組織“輕學習”發(fā)展趨勢及特點
• 技術(shù)環(huán)境催生的“輕學習”的三種形態(tài)
• 非線性學習:互聯(lián)網(wǎng)時代的學習變遷
• 急利主義:速學速用,速用速效
• 培訓換權(quán):學員需要自主掌控學習進度及內(nèi)容
• 標準課程需要補充:微課永遠替代不了面授,但面授需要微課補充
二、微課開發(fā)設(shè)計的三大痛點
• 好微課的“五好”標準:正確、完整、簡潔、有趣、有用
• 微課的內(nèi)容與形式如何平衡:寶玉、美玉、璞玉、假玉
• 貪:微課教學目標聚集的“牛眼法”
• 嗔:微課的時長界定-為何一定是8分鐘以內(nèi)
• 微課破題:四驅(qū)三核法
• 癡:微課開發(fā)的內(nèi)核是課程開發(fā)技術(shù),而不是工具秀
• 基于敏捷技術(shù)的SAM及AGILE模型介紹
• 艾倫的CCAF及凱勒的ARCS模型運用
• 微課開發(fā)的“七步成詩”流程分析
三、微課呈現(xiàn)形式確定及利弊分析
• 討論:微課是為學員服務(wù)還是為知識點服務(wù)
• 以終為始的課程形式確認
• 靜態(tài)圖文類微課的應(yīng)用環(huán)境及利弊分析
• ppt轉(zhuǎn)屏、電腦錄屏類微課的應(yīng)用環(huán)境及利弊分析
• 音頻說課、h5課件類微課的應(yīng)用環(huán)境及利弊分析
• 情景視頻、flash動畫類微課的應(yīng)用環(huán)境及利弊分析
四、教學設(shè)計的核心策略:腳本撰寫
• 績效支持類微課:快速任務(wù)分析法
• 通用知識類微課:流程、要素法
• 經(jīng)驗案例類微課:情境敘事串聯(lián)法
• CCAF:微課的本質(zhì)是以學員為中心的深層次互動
• 情緒線:腳本撰寫的底線刺激(四點三線巧布局)
• S-C-Q-A法:引人入勝的模型(情景、沖突、問題、答案)
• 情景演繹法:用故事說話的腳本設(shè)計(賦予內(nèi)容以畫面感)
• 蒙太奇手法:將歸納用到極至(對內(nèi)容重新排序到達情緒“變化”刺激)
• 復盤求真法:化沖突為力量設(shè)計(由負面到正面的正反例運用)
• 課件實現(xiàn)的常工具運用:ppt轉(zhuǎn)屏、錄屏、視頻等快速工具的使用
五、微課包裝推廣
• 微課麻辣燙:別忘了給微課一個好名稱
• 微課預告片設(shè)計及推廣詞撰寫
• 微課的滿意度調(diào)查與修改
• 微課迭代與版本更新
結(jié)論:學員作業(yè)展示
• 一人一課,代表展示,輪流點評
侯 梅 簡介
一、講師資歷
? 課匠堂教學技術(shù)研究院副院長
? 版權(quán)課程《TTT®*》授權(quán)講師
? 版權(quán)課程《七步成詩®》授權(quán)講師
? 版權(quán)課程《*™-微課開發(fā)與設(shè)計》授權(quán)講師
? 廣州市政府培訓中心合作講師
? 教育心理學碩士、國家二級心理咨詢師
二、行業(yè)經(jīng)驗
十三年培訓管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗,擅長企業(yè)培訓體系規(guī)劃與構(gòu)建,專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng),成功為多家金融企業(yè)和中外名企開發(fā)和優(yōu)化課程,培養(yǎng)講師近千名,并以此定制出適合企業(yè)的內(nèi)訓師培養(yǎng)方案。 結(jié)合教育學、心理學及國際培訓前沿理論,采用體驗式學習方式,授課生動幽默,極富親和力,充分調(diào)動成人學習者的參與投入熱情,引導學員積極思考,培養(yǎng)內(nèi)在行動力量,主動尋求改變而獲得解決問題的有效方法。
三、主講課程:
《TTT®*》
《七步成詩®》
《*™-微課開發(fā)與設(shè)計》
四、*實踐
中鐵四局、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、廣東發(fā)展銀行、中信銀行、浦發(fā)銀行、平安銀行、南京銀行、廣州商業(yè)銀行、民生銀行、齊商銀行、中信證券、廣發(fā)證券、國信證券、工銀安盛、信誠人壽、中意人壽、中國人壽、鵬能投資控股、安利、美的、LG、百事、寶馬、南車、富士康、合景地產(chǎn)、阿里巴巴、廣州交投、邦德教育、喜威燃氣、金發(fā)科技、萬力集團、聯(lián)瑞集團、內(nèi)蒙古機場集團等知名企業(yè),“首屆中國企業(yè)微課大賽”擔任大賽導師等。
微課開發(fā)與設(shè)計廣東培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/25172.html
已開課時間Have start time
- 侯梅
培訓開發(fā)內(nèi)訓
- 卓越內(nèi)訓師訓練營 李芳
- 《引導技術(shù)在培訓中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 內(nèi)訓師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 培訓體系搭建課程 李巍華
- 向培訓要效益: 卓越培訓體 張懷
- 《七步成“課”—內(nèi)訓師課程 李悅?cè)?/span>
- 培訓體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 培訓師生動授課與演講技巧 李芳