課程描述INTRODUCTION
人員識(shí)別課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人員識(shí)別課程
【工作坊背景】
是否總是覺得無才可用?
是否困惑,為什么有的員工工作起來游刃有余、干勁十足、信心滿滿,而有的員工卻是疲于應(yīng)付、無精打采、畏首畏尾?
是否思考過是因?yàn)樗麄兡芰Σ煌?,態(tài)度迥異,還是因?yàn)槟鷽]有把對(duì)的人放在對(duì)的崗位上?
如何判斷一個(gè)人是對(duì)的人?又如何判斷一個(gè)崗位需要什么樣的對(duì)的人?
……
困惑多多,不過并不可怕!人力資源十大測(cè)評(píng)工具之一—— “DISC慧眼識(shí)人術(shù)”,可以助您化解難題,輕松做到知人善任!
【工作坊對(duì)象】
企業(yè)主、企業(yè)中高層管理人員、人力資源從業(yè)者
【工作坊特色】
采用工作坊的形式,深入研討,智慧碰撞,聚焦學(xué)習(xí)者實(shí)際問題的解決。
【核心收益】
1、掌握一種能夠快速讀懂他人的工具;
2、能夠識(shí)別自己的性格類型,在管理中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短;
3、能夠識(shí)別員工的性格類型,掌握不同類型員工的駕馭術(shù);
4、能夠?qū)Σ煌毼贿M(jìn)行科學(xué)分析,做到人職匹配;
5、能夠改善團(tuán)隊(duì)組建,提升組織效能。
【課程設(shè)置】
主題核心內(nèi)容目的
開場(chǎng)分組自畫像識(shí)別學(xué)習(xí)者風(fēng)格,根據(jù)學(xué)習(xí)者風(fēng)格分組
篇一:揭開DISC神秘面紗
DISC的含義
DISC解析及案例構(gòu)建
DISC性格維度解析
DISC性格測(cè)試及解讀
由淺入深逐層解析DISC性格分析工具,為接下來工具的運(yùn)用做好鋪墊
篇二:職業(yè)性格與人職匹配
D型“指揮者”的職場(chǎng)特質(zhì)
D型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
I型“社交者”的職場(chǎng)特質(zhì)
I型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
S型“支持者”的職場(chǎng)特質(zhì)
S型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
C型“思考者”的職場(chǎng)特質(zhì)
C型特質(zhì)適合從事的職業(yè)
掌握不同性格的核心職場(chǎng)特質(zhì)以及適合從事的職業(yè)
篇三:DISC人職匹配實(shí)操
公司職位分析
職位性格匹配實(shí)操及論證
人職匹配成果展示
聚焦學(xué)員公司實(shí)際的崗位,對(duì)崗位進(jìn)行人職匹配實(shí)操
篇四:DISC快速識(shí)人的四重境界
望,相由心生
聞,言多必識(shí)
問,撥云見霧
切,科學(xué)把脈
掌握快速判斷他人性格類型的技巧與方法
篇五:DISC不同性格員工駕馭術(shù)
駕馭不同性格員工的關(guān)鍵
DISC性格優(yōu)缺點(diǎn)大揭秘
D型“天生的領(lǐng)袖”駕馭術(shù)
I型“快樂的天使”駕馭術(shù)
S型“和諧的使者”駕馭術(shù)
C型“思考的巨人”駕馭術(shù)
掌握駕馭不同性格員工的方法,充分做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)崗與人的完美匹配
結(jié)尾行動(dòng)式課程回顧
知人善任黃金法則
回顧課程要點(diǎn),促動(dòng)學(xué)習(xí)遷移
人員識(shí)別課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/256092.html
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