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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
傳承井岡山精神,為達(dá)成績(jī)效賦能 ——讓內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)史力行
 
講師:張帆 瀏覽次數(shù):2567

課程描述INTRODUCTION

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)學(xué)史力行

· 高層管理者· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:張帆    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):4天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)學(xué)史力行

課程背景:
   2021年,是中國(guó)*成立100周年。2月20日上午,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。中共*總書(shū)記、國(guó)家主席、*軍委主席出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。
   在新時(shí)代,我們要傳承紅色基因,弘揚(yáng)井岡山精神,那就離不開(kāi)對(duì)未來(lái)可以燎原的“星星之火”的培養(yǎng),而這樣的“星星之火”就是企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)!
   本課程將結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的核心精神,幫助學(xué)員深度內(nèi)化學(xué)習(xí)“井岡山精神”,來(lái)改造我們的學(xué)習(xí),并通過(guò):
堅(jiān)定執(zhí)著追理想-目標(biāo)篇:明確理想達(dá)成目標(biāo)
實(shí)事求是闖新路-內(nèi)容篇:萃取經(jīng)驗(yàn)闖出新路
艱苦奮斗攻難關(guān)-課程篇:弘揚(yáng)精神攻克難關(guān)
依靠群眾求勝利-成果篇:依靠學(xué)員實(shí)現(xiàn)雙贏
將我們的內(nèi)訓(xùn)師,培養(yǎng)成為我們的傳家寶!

課程目標(biāo):
■ 學(xué)員能運(yùn)用思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)化地搭建出課程結(jié)構(gòu);
■ 學(xué)員能深度理解毛主席的“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”思想,能撰寫(xiě)上接文化(戰(zhàn)略),下承績(jī)效(戰(zhàn)術(shù))出課程定位和學(xué)習(xí)目標(biāo);
■ 學(xué)員能區(qū)分“實(shí)事”“實(shí)事求”“實(shí)事求是”三者的差異,能陳述出學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦的工作模式的特點(diǎn),并能運(yùn)用成人學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行,經(jīng)驗(yàn)的萃取和教學(xué)的設(shè)計(jì);
■ 學(xué)員能演示新穎而高效的培訓(xùn)引導(dǎo)技巧和方法,能運(yùn)用不同的互動(dòng)手段,增加培訓(xùn)對(duì)象的興趣和參與,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

課程對(duì)象:企業(yè)高管、核心管理骨干、高績(jī)效員工、人力資源部員工及內(nèi)訓(xùn)師

課程大綱
開(kāi)場(chǎng)破冰

1、拋出問(wèn)題:為什么毛教員可以戰(zhàn)勝蔣校長(zhǎng)
2、引導(dǎo)思考:目標(biāo)不一樣&方法不一樣&激勵(lì)不一樣&對(duì)手不一樣  
3、過(guò)渡主題,為什么內(nèi)訓(xùn)師要學(xué)井岡山精神,并詮釋目錄
1)堅(jiān)定執(zhí)著追理想-目標(biāo)篇 明確理想達(dá)成目標(biāo) 確保方向正確
2)實(shí)事求是闖新路-內(nèi)容篇 萃取經(jīng)驗(yàn)闖出新路 確保內(nèi)容價(jià)值
3)艱苦奮斗攻難關(guān)-課程篇 弘揚(yáng)精神攻克難關(guān) 確保結(jié)構(gòu)有序
4)依靠群眾求勝利-成果篇 依靠學(xué)員實(shí)現(xiàn)雙贏 確保呈現(xiàn)有力
4、團(tuán)建展示:組名、組長(zhǎng)、口號(hào)、造型
5、明確學(xué)習(xí)期望:我們企業(yè)培訓(xùn)體系不能落地的核心原因分析

第一講:堅(jiān)定執(zhí)著追理想-目標(biāo)篇
一、你-從你(組織)的角度考慮選題
1、從“朱毛會(huì)師”到培訓(xùn)需求
2、從“三灣改編”到內(nèi)訓(xùn)師(黨代表)的認(rèn)知
3、從“古田會(huì)議”談組織智慧傳承的概念和價(jià)值-對(duì)公司有價(jià)值而且適合“我”講
4、從游擊戰(zhàn)的“十六字方針”談*實(shí)踐
實(shí)戰(zhàn)演練:重新審視自己的課堂方向
二、我-從我(大腦)的角度理解學(xué)習(xí)過(guò)程
1、改造我們的學(xué)習(xí):AKS是教學(xué)分類(lèi),更是學(xué)習(xí)閉環(huán)
2、從大腦的特點(diǎn)談什么樣的學(xué)習(xí)最有效
1)我現(xiàn)實(shí)——功利主義
2)我膽小——希望掌控
3)我懶惰——簡(jiǎn)單易懂
4)我固執(zhí)——激活舊知
5)我參與——趣味沉浸
6)我轉(zhuǎn)化——拿到結(jié)果
3、繞不開(kāi)的教學(xué)三大主義
1)行為主義-掃帚不到,灰塵照例不會(huì)自己跑掉
2)認(rèn)知主義-前途是光明的,道路是曲折的
3)建構(gòu)主義-你辦事,我放心
4、毛澤東思想為什么能戰(zhàn)無(wú)不勝:符合三大教學(xué)主義的科學(xué)運(yùn)用&三“心”學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)
1)興趣從利益出發(fā)-打土豪分田地-情緒
2)信心從風(fēng)險(xiǎn)出發(fā)-打得贏就打,打不贏就走-認(rèn)知
3)欣慰從結(jié)果出發(fā)-誰(shuí)敢橫刀立馬,唯我彭大將軍-行為
5、三感教學(xué)最有效
1)融入場(chǎng)域,基于實(shí)際問(wèn)題-意義感
2)提煉內(nèi)容,降低學(xué)習(xí)成本-效能感
3)設(shè)計(jì)流程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果-意義感
6、大腦六大特點(diǎn)和三大教學(xué)主義的練習(xí)
7、助推成人學(xué)習(xí)的四把鑰匙
實(shí)戰(zhàn)演練:針對(duì)自己的課程,找到可以?xún)?yōu)化的環(huán)節(jié),帶著問(wèn)題和目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、他-從利他的角度考慮教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
1、課程題目設(shè)計(jì)的四個(gè)原理
2、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的四字真言
互動(dòng)練習(xí):哪些題目設(shè)計(jì)有問(wèn)題
1)定義培訓(xùn)的對(duì)象
2)做出行為的改變
3)各種必要的條件
4)量化可視的成果
教學(xué)反思:課程目標(biāo)是基于學(xué)員還是基于老師設(shè)定?為什么?
3、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)如何實(shí)現(xiàn)平衡-教學(xué)目標(biāo)和課程目標(biāo)的差異
互動(dòng)思考:講師如何在課程中得到滋養(yǎng)
1)教書(shū)(to do)和育人(to be)的差別
2)學(xué)員目標(biāo)(戰(zhàn)術(shù)-表現(xiàn)型目標(biāo))&教師目標(biāo)(戰(zhàn)略-成長(zhǎng)型目標(biāo))設(shè)計(jì)的四個(gè)方向
實(shí)戰(zhàn)演練:完成教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

第二講:實(shí)事求是闖新路-內(nèi)容篇
一、實(shí)事求是到底是什么
1、實(shí)事求是的概念
互動(dòng)研討:你對(duì)“實(shí)事求是”的理解 1.0版
看視頻:《通道會(huì)議中的毛主席》
反思及研討:什么是實(shí)事求是 2.0版
1)實(shí)事求是為什么那么難?難在哪里? 3.0版
2、實(shí)事求是如何落地
1)《實(shí)事求是》落地表的講解
2)引導(dǎo)反思:工具化的重要性
3)“實(shí)事求是”和“闖新路”的關(guān)系:沒(méi)有對(duì)湘江之戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),就沒(méi)有遵義會(huì)議的順利召開(kāi)
二、闖新路需要做什么
案例分享:張老師脫單及幫人脫單的經(jīng)驗(yàn)之談
1、明確經(jīng)驗(yàn)萃取是什么
1)經(jīng)-真實(shí)的經(jīng)歷
2)驗(yàn)-得到驗(yàn)證
3)萃-提煉無(wú)形經(jīng)驗(yàn)
4)取-便于取走
2、找到*實(shí)踐的對(duì)象
案例分享:游擊戰(zhàn)的十六字方針
1)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
案例分享:國(guó)民黨也有制度,為什么執(zhí)行不好
2)經(jīng)驗(yàn)需要提煉
案例分享:經(jīng)驗(yàn)主義害死人
3)明確經(jīng)驗(yàn)的適用范圍
三、為闖新路提供保障-萃取的方法和流程
1、經(jīng)驗(yàn)萃取的模版講解及實(shí)操
2、經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值
3、經(jīng)驗(yàn)萃取后模型化的流程
4、模型化的九個(gè)技巧
互動(dòng)練習(xí):按照《牘good九“鍵”》模型,對(duì)核心內(nèi)容完成美化

第三講:艱苦奮斗攻難關(guān)-課程篇
一、艱苦奮斗的核心--精神價(jià)值
1、精神價(jià)值的核心-激發(fā)個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
2、教學(xué)中內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激發(fā)技巧
1)興趣從利益出發(fā)-打土豪分田地-意義感
2)信心從風(fēng)險(xiǎn)出發(fā)-打得贏就打,打不贏就走-效能感
3)欣慰從結(jié)果出發(fā)-誰(shuí)敢橫刀立馬,唯我彭大將軍-成就感
實(shí)戰(zhàn)演練:按“三感”設(shè)計(jì),對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化
二、精神如何落地
1、在長(zhǎng)征精神中感悟課程結(jié)構(gòu)
1)相不相關(guān)-紅軍不怕遠(yuǎn)征難
2)有沒(méi)有用-萬(wàn)水千山只等閑
3)難不難懂-五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸
4)能不能會(huì)-金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒
5)有沒(méi)有效-更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
實(shí)戰(zhàn)演練:按照長(zhǎng)征精神,優(yōu)化自己的課程結(jié)構(gòu)
2、用長(zhǎng)征精神改造我們的學(xué)習(xí)
1)開(kāi)場(chǎng)-突出相關(guān)性的八種方法
2)目錄-起到學(xué)習(xí)導(dǎo)航的三種目錄設(shè)計(jì)
3)內(nèi)容-幫助理解和運(yùn)用的五星教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
4)轉(zhuǎn)化-幫助學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的課程五線(xiàn)譜
5)結(jié)尾-體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的七個(gè)活動(dòng)
實(shí)戰(zhàn)演練:按照課程結(jié)構(gòu),補(bǔ)充相關(guān)素材

第四講:依靠群眾求勝利-成果篇
一、勝利需要戰(zhàn)勝自己
1、緊張和自卑無(wú)關(guān)
2、緊張的*解決方案—脫敏
3、脫敏的六大法寶
1)課程預(yù)演  2)提前到場(chǎng)  3)成果冥想  4)一物在手  5)找人聊天  6)水的妙用
實(shí)戰(zhàn)演練:對(duì)著小組內(nèi)的人講2分鐘
二、講師基本功:手眼身法步
1、手:菜刀大法和板磚大法
2、眼:點(diǎn)射、掃射、定射
3、聲:吹蠟燭&饞骨頭
4、法:節(jié)奏感 張弛有度
5、步:培訓(xùn)師的行、站、容、妝
實(shí)戰(zhàn)演練:兩兩結(jié)對(duì)展示3分鐘 要體現(xiàn)出手眼身法步的運(yùn)用
三、依靠群眾的互動(dòng)技巧
1、聽(tīng):深度聆聽(tīng),洞察需求
2、說(shuō):立體表達(dá),激活*
3、問(wèn):見(jiàn)問(wèn)則喜,感謝學(xué)生
4、答:連環(huán)提問(wèn),開(kāi)啟反思 
5、評(píng):精準(zhǔn)反饋,賦能點(diǎn)評(píng)
實(shí)戰(zhàn)演練:每小組研討10分鐘,5分鐘呈現(xiàn),要體現(xiàn)出對(duì)五大絕招的運(yùn)用
四、獲得勝利的關(guān)鍵-引導(dǎo)技巧
1、推動(dòng)個(gè)體內(nèi)反思的技巧-幫助消化的“結(jié)腸炎”
2、推動(dòng)個(gè)體內(nèi)反思的技巧-幫助遷移的“長(zhǎng)征精神”
3、推動(dòng)群體間反饋的技巧-“實(shí)事求是”
4、推動(dòng)群體見(jiàn)反饋的技巧-“遵義會(huì)議”

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)學(xué)史力行


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/261383.html

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    參加課程:傳承井岡山精神,為達(dá)成績(jī)效賦能 ——讓內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)史力行

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開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
張帆
[僅限會(huì)員]