亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構(gòu)注冊] [助教注冊]  
中國企業(yè)培訓(xùn)講師
培訓(xùn)需求分析與計劃制定公開課
 
講師:王老師 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

培訓(xùn)需求分析與計劃制定

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:王老師    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓(xùn)需求分析與計劃制定
 
課程背景:
   傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法已經(jīng)很難滿足當(dāng)下的培訓(xùn)實踐需要了。傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法從培訓(xùn)需求挖掘到培訓(xùn)效果評估無法閉環(huán)、培訓(xùn)需求的結(jié)果與真實有效難以做到真實客觀、培訓(xùn)目標與培訓(xùn)效果的脫節(jié)而無法衡量、動態(tài)需求與靜態(tài)計劃的分離而產(chǎn)生動靜排斥的結(jié)果。  
   建立基于職能型指數(shù)模型和業(yè)務(wù)型指數(shù)模型,基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)據(jù)驅(qū)動型的培訓(xùn)需求方式可以有效地解決上述問題。
 
培訓(xùn)收益:
1、通過培訓(xùn)需求的概念辨析,學(xué)員能夠重新理解培訓(xùn)需求的內(nèi)在含義;
2、掌握培訓(xùn)部門與業(yè)務(wù)部門建立BP關(guān)系的方法與策略;
3、能夠熟練使用與業(yè)務(wù)部門的溝通技術(shù)進行需求分析;
4、能夠基于業(yè)務(wù)價值鏈設(shè)計組織的年度培訓(xùn)計劃。
 
培訓(xùn)對象:
培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān);企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師;人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān);業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理等。
 
培訓(xùn)目標:
1、 學(xué)員能夠說出*四級培訓(xùn)效果評估模型的內(nèi)涵和評估方法;
2、 學(xué)員掌握培訓(xùn)部門與業(yè)務(wù)部門建立BP關(guān)系的方法與策略;
3、 能夠熟練使用TBP模型與業(yè)務(wù)部門進行溝通并建立合作伙伴關(guān)系;
4、 能夠按照20/80法則的要求重新分配培訓(xùn)工作的重點和難點;
5、 能夠用目標制定SMART原則設(shè)計并組織規(guī)劃年度培訓(xùn)計劃。
 
活動綱要/Outline
一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū) 
(一)麥基和泰勒的方法論 
(二)凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序 
(三)斯蒂芬的績效差距 
(四)切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體 
(五)Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型  
二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境 
(一)無法閉環(huán):培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評估 
(二)無法客觀:挖掘需求與真實有效 
(三)無法衡量:培訓(xùn)目標與培訓(xùn)效果的脫節(jié) 
(四)動靜排斥:動態(tài)數(shù)據(jù)與靜態(tài)計劃的分離  
三、*四級培訓(xùn)效果模型深度分析 
(一)*四級培訓(xùn)效果評估模型解讀 
(二)*評估五項原則的價值與方法 
(三)從培訓(xùn)評估模型到培訓(xùn)需求落地的實現(xiàn)  
四、培訓(xùn)規(guī)劃的五個重點 
(一)企業(yè)戰(zhàn)略 
(二)經(jīng)營目標
(三)問題解決 
(四)引領(lǐng)創(chuàng)新 
(五)職業(yè)發(fā)展 
 五、SMART原則精準制定培訓(xùn)規(guī)劃的目標 
(一)可確定的/具體的(Specific) 
(二)可衡量的(Measurable) 
(三)可達到(Attainable) 
(四)相關(guān)性(Relevant) 
(五)有時間限制的(Time Indication)  
六、20/80法則三步聚焦關(guān)鍵任務(wù) 
(一)將你可能的全部工作列出來  
(二)將你的全部工作項進行價值分類  
(三)將你的全部工作項分配到四個季度中   
七、數(shù)據(jù)驅(qū)動模式的培訓(xùn)需求分析模型
Step1:客戶評價:信息時代培訓(xùn)需求分析的起點 
Step2:市場反饋/業(yè)務(wù)部門反饋 
Step3:TBP數(shù)據(jù)分析 
Step4:數(shù)據(jù)分離:培訓(xùn)漏斗 
Step5:聚焦問題庫 
Step6:GAP能力差距分類
Step7:GPS精準定位差距 
Step8:制定培訓(xùn)計劃(即時計劃+持續(xù)計劃)
Step9:*四級評估模型介入  
八、甘特圖制作年度培訓(xùn)計劃 
(一)何謂甘特圖 
(二)如何制作甘特圖 
-羅列任務(wù)或者項目牽涉的各項活動、項目
-創(chuàng)建甘特圖。將所有的項目按照開始時間,工期標注到甘特圖上
-確定項目活動依賴關(guān)系及時序進度 
-計算單項活動任務(wù)的工時量 
-確定活動任務(wù)的執(zhí)行人員及適時按需調(diào)整工時 
-計算整個項目時間  
九、培訓(xùn)組織的實施與有效執(zhí)行 
(一)40:20:40法則的精準框架 
(二)基于知識、技能和態(tài)度的培訓(xùn)效果評估工具設(shè)計 
(三)確定培訓(xùn)需求 
(四)確定培訓(xùn)方案 
(五)制定培訓(xùn)計劃 
(六)培訓(xùn)日程的安排 
(七)培訓(xùn)場所的選擇 
(八)內(nèi)部講師的培養(yǎng) 
(九)培訓(xùn)課程設(shè)計審核 
(十)課程計劃的內(nèi)容審核 
(十一)過程管理及監(jiān)控 
(十二)培訓(xùn)記錄及存檔  
總結(jié)和落地指南 
1、學(xué)習(xí)要點回顧 
2、課程結(jié)束后的行動計劃
 
講師介紹/Lecturer
王老師
華東師范大學(xué)(ECNU)教育學(xué)博士
10年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展導(dǎo)師
芬蘭CSA引導(dǎo)師認證講師
經(jīng)驗萃取技術(shù)研究院認證講師(正德咨詢)
*(ACI)國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證授權(quán)講師
湖南培訓(xùn)師聯(lián)盟公益講師團講師(2018)
江蘇銀協(xié)*50內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師(2017)
蘇州工業(yè)園區(qū)第一屆內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)技能大賽*20強訓(xùn)練導(dǎo)師(2017)
 
培訓(xùn)需求分析與計劃制定

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262077.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:培訓(xùn)需求分析與計劃制定公開課

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機號碼:
  • 座機電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
王金亮sz
[僅限會員]