課程描述INTRODUCTION
關(guān)鍵人才識(shí)別與核心
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)鍵人才識(shí)別與核心
【課程背景】
作為管理者,你是否在招聘人員時(shí)遇到如下的困境?
1、面對(duì)員工離職,該走的不走,不該走的“亂走”!
2、按照二八理論,核心人才只占20%;明知其很重要,卻不知道如何識(shí)別?
3、核心人才決定著企業(yè)80%的價(jià)值水平,卻不知道如何激勵(lì)才能留住并挖掘其潛能?
《關(guān)鍵人才識(shí)別與核心激勵(lì)措施》課程,幫助你全面深入探尋核心人才的識(shí)別與激勵(lì)。借此幫助企業(yè)把有限的資源投入到應(yīng)該重點(diǎn)投入的“核心人才”身上,獲得*的人力資源投入產(chǎn)出比。本課程主講老師將通過(guò)豐富的案例與專業(yè)理論手把手教給您如何識(shí)別與激勵(lì)“核心人才”!
【培訓(xùn)對(duì)象】
1、各層級(jí)管理者;
2、人力資源經(jīng)理、主管、總監(jiān)及其他人力資源相關(guān)從業(yè)人員;
3、有意愿向人力資源管理崗位發(fā)展的職場(chǎng)人士。
【課程收益】
1、認(rèn)識(shí)到核心人才流失的危害;
2、學(xué)會(huì)識(shí)別核心人才的方法;
3、掌握核心人才激勵(lì)的關(guān)鍵措施;
【授課大綱】
一、什么是核心人才?
1、定義
2、分類
3、評(píng)價(jià)維度
二、核心人才流失的“六大危害”
危害一:破壞公司的內(nèi)部穩(wěn)定
危害二:核心技術(shù)或商業(yè)機(jī)密流失。
危害三:關(guān)鍵崗位缺失,影響企業(yè)整體運(yùn)作。
危害四:另起爐灶,增加競(jìng)爭(zhēng)阻力和風(fēng)險(xiǎn)。
危害五:較高的重置成本。
危害六:影響公司外在形象。
三、留住核心人才的“三大核心措施”:感情留人
(一)激勵(lì)人,先留人;留人,先留人心
1、學(xué)會(huì)敞開心扉。
2、誠(chéng)信,是基礎(chǔ)。
3、用人不疑,疑人不用。
4、舍得原則。
5、別小瞧標(biāo)語(yǔ)、儀式感的價(jià)值。
(二)讓核心員工成為“主人”?
1、讓員工真正“視企業(yè)如家”。
2、核心員工股份制機(jī)制建立。
3、績(jī)效與收入掛鉤。
4、向員工公開財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
5、放權(quán)給員工,鼓勵(lì)其參與公司決策。
6、一律平等。
(三)讓員工的負(fù)能量扼殺在“搖籃”之中
1、員工不良情緒的三大源頭
2、多關(guān)心和理解有困難的員工
四、留住核心人才的“三大核心措施”:待遇留人
(一)對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行薪水與福利傾斜
1、三個(gè)人干五個(gè)人的活兒,拿四個(gè)人的工資
2、設(shè)立較高一些的工齡工資,上不封頂
3、個(gè)別優(yōu)秀員工,給予重獎(jiǎng)
4、完善福利制度,尤其是延遲福利
5、別忽略員工的額外付出。
(二)薪酬設(shè)計(jì)
1、薪酬的激勵(lì)價(jià)值解析。
2、開放式薪酬的設(shè)計(jì)思路與激勵(lì)。
五、留住核心人才的“三大核心措施”:事業(yè)留人
1、讓每一位員工都感到重要
2、明確企業(yè)的用人理念
3、幫助員工進(jìn)行價(jià)值定位
關(guān)鍵人才識(shí)別與核心
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/264900.html
已開課時(shí)間Have start time
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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