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人才發(fā)展規(guī)劃課程

【學(xué)員對(duì)象】 
HR從業(yè)者、公司中高層管理者 

【課程背景】
人才發(fā)展是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分，在快節(jié)奏的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)業(yè)務(wù)高速發(fā)展與人才效能滯后，已經(jīng)成為企業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸，因此，如何著眼企業(yè)戰(zhàn)略，結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境，建設(shè)一套以人才梯隊(duì)和人才培養(yǎng)為主體的人才發(fā)展體系，如何打造人才良性供需渠道，建立從績(jī)效到任職晉升之間環(huán)環(huán)相扣的人才培養(yǎng)機(jī)制，不僅成為員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的訴求、更是企業(yè)中高層管理者踐行人才戰(zhàn)略、推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力的支撐和抓手。
通過此課程，將幫助學(xué)員以系統(tǒng)思維的方式，深入思考人才發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在邏輯與方法，通過理論聯(lián)系實(shí)際的方式，幫助學(xué)員理解、運(yùn)用各項(xiàng)理論、模型和工具，落地人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)支撐策略，實(shí)施高效能的人才戰(zhàn)略支持。

【課程價(jià)值】
-幫助掌握人才發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)系
-掌握人才梯隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)體系的規(guī)劃的路徑策略
-幫助掌握相應(yīng)的工具、方法，實(shí)現(xiàn)從理論到落地的實(shí)戰(zhàn)效果

【課程提綱】
一、認(rèn)識(shí)人才發(fā)展規(guī)劃
-什么是人才發(fā)展規(guī)劃
-人才發(fā)展規(guī)劃的基本命題
-人才發(fā)展規(guī)劃全系統(tǒng)思路
-人才發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容
-人力資源盤點(diǎn)分析
-人才發(fā)展體系建設(shè)

二、人才發(fā)展體系構(gòu)成
-企業(yè)戰(zhàn)略
-配套機(jī)制
-人才培育
-業(yè)務(wù)沉浸

三、人才發(fā)展管理周期
-融入期
-成長(zhǎng)期
-成熟期
-穩(wěn)定期

四、人才發(fā)展體系的戰(zhàn)略目標(biāo)
-企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解-平衡計(jì)分卡（BSC）
-人力資源現(xiàn)狀與需求分析
-人才結(jié)構(gòu)分析
-人才潛質(zhì)分析
-人才需求分析
-繪制崗位圖譜，鎖定關(guān)鍵崗位
-關(guān)鍵崗位任職資格體系搭建

五、勝任力素質(zhì)模型搭建與關(guān)鍵人才對(duì)標(biāo)
-編制勝任力詞典
-業(yè)務(wù)人員素質(zhì)模型
-技術(shù)人員素質(zhì)模型
-職能人員素質(zhì)模型
-管理崗位素質(zhì)模型
-關(guān)鍵崗位人員素質(zhì)評(píng)價(jià)與對(duì)標(biāo)
-關(guān)鍵崗位人員素質(zhì)雷達(dá)圖
【案例分析】某公司勝任力素質(zhì)模型
【實(shí)操演練】參考某崗位勝任力素質(zhì)模型，為某員工進(jìn)行勝任力對(duì)標(biāo)，繪制雷達(dá)圖，找到該員工勝任力素質(zhì)差距。

六、人才發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)
-人才發(fā)展的方案設(shè)計(jì)與落地實(shí)施
-培訓(xùn)課程體系搭建與開發(fā)
-導(dǎo)師與講師體系搭建與培養(yǎng)
-培訓(xùn)工具、方法、平臺(tái)的開發(fā)應(yīng)用
-人力資源與培訓(xùn)組織的職能協(xié)同
-培訓(xùn)工作計(jì)劃編制協(xié)同
-培訓(xùn)過程管理的督導(dǎo)協(xié)同
-人才培養(yǎng)落地實(shí)施
-依據(jù)人員素質(zhì)雷達(dá)圖，確定人才培養(yǎng)方向
-制定人員的個(gè)性化培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃
-培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施中的跟蹤復(fù)盤
-人才培養(yǎng)計(jì)劃完成后的評(píng)估反饋

七、人才發(fā)展的組織建設(shè)
-企業(yè)人才發(fā)展與培訓(xùn)體系現(xiàn)狀盤點(diǎn)
-培訓(xùn)組織職能確立
-企業(yè)人才培訓(xùn)管理的分層模式

八、人才發(fā)展機(jī)制保障
-預(yù)算編制保障
-制度保障
-文化保障
-職業(yè)晉升通道保障-發(fā)展矩陣

九、人才發(fā)展之職業(yè)晉升通道設(shè)計(jì)規(guī)劃
-專業(yè)序列職業(yè)發(fā)展通道
-技術(shù)序列職業(yè)發(fā)展通道
-職能序列職業(yè)發(fā)展通道
-橫向輪崗流動(dòng)通道

十、人才梯隊(duì)建設(shè)
-人才梯隊(duì)體系--五級(jí)雙通道模型
-人才儲(chǔ)備庫(kù)搭建
-人才梯隊(duì)職能系統(tǒng)建設(shè)
-人才梯隊(duì)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)制定
-關(guān)鍵崗位人才識(shí)別
-人才盤點(diǎn)
-任職資格體系
-繼任者/高潛力人才甄選識(shí)別
-人才測(cè)評(píng)(DISC、* 、關(guān)鍵事件記錄.....）
-高潛人才IDP計(jì)劃
【案例分析】某公司人才梯隊(duì)建設(shè)與人才IDP實(shí)施的問題分析
【實(shí)操演練】根據(jù)給出的公司人才規(guī)劃背景，制定某高潛繼任者的發(fā)展計(jì)劃

十一、校招應(yīng)屆生培養(yǎng)規(guī)劃

十二、人才發(fā)展體系建設(shè)的外部條件
-公司戰(zhàn)略
-組織架構(gòu)
-崗位職責(zé)
-領(lǐng)導(dǎo)力
-人力資源制度
【實(shí)操演練】課題研討：本公司人才發(fā)展規(guī)劃框架設(shè)計(jì)

人才發(fā)展規(guī)劃課程