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課堂呈現(xiàn)技巧的培訓(xùn)

一、課程背景
在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，毫無疑問，企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔(dān)了重要而急迫的任務(wù)，企業(yè)需要培訓(xùn)師作為重要的傳播載體，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、管理人員以及那些需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工。所以企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和培訓(xùn)技能的提升培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，因?yàn)樗粌H僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能，更是幫助受訓(xùn)人員更新學(xué)習(xí)的理念，提升人際互動(dòng)和溝通的能力，完善自身的形象和修煉。
對(duì)于已經(jīng)完成第一階段：培訓(xùn)師的課堂呈現(xiàn)技巧的企業(yè)培訓(xùn)師，已經(jīng)練習(xí)和掌握了課堂表達(dá)與呈現(xiàn)技巧，現(xiàn)在就需要對(duì)自己的授課課程進(jìn)行重新梳理和優(yōu)化設(shè)計(jì)，使之更符合企業(yè)發(fā)展需要和內(nèi)部員工的掌握特點(diǎn)。

二、課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)的主要模塊為培訓(xùn)師的培訓(xùn)需求分析、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、課程的案例組織、精彩單元設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)運(yùn)用、教材的設(shè)計(jì)與運(yùn)用等幾個(gè)方面的內(nèi)容，通過講授、討論和學(xué)員演練呈現(xiàn)等多種形式，啟發(fā)并幫助學(xué)員更新學(xué)習(xí)的理念、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的作用、以及進(jìn)行培訓(xùn)開發(fā)設(shè)計(jì)中需要掌握的專業(yè)技能以及必須注意的各種問題和要點(diǎn)，提升企業(yè)課程的實(shí)用性和針對(duì)性。

三、課程目標(biāo)
1、掌握培訓(xùn)課程目標(biāo)的設(shè)定；
2、掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；
3、掌握課程內(nèi)容填充的要點(diǎn)；
4、掌握課程案例設(shè)計(jì)與運(yùn)用；
5、掌握適用教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；
6、掌握教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

四、課程對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

五、課程大綱
第一篇  對(duì)癥下藥—培訓(xùn)需求調(diào)查與分析（略講）
課程目標(biāo)如何設(shè)定？如何做好需求調(diào)查？如何真正的掌握學(xué)員需求，如何掌握學(xué)員真正的需求，如何運(yùn)用各種工具調(diào)查需求？
一、常見的幾種需求調(diào)查的失誤
二、導(dǎo)致需求調(diào)查存在問題的原因
三、培訓(xùn)需求調(diào)查的四個(gè)作用
四、“五基”培訓(xùn)需求分析法
1.基于公司戰(zhàn)略
2.基于績效目標(biāo)
3.基于關(guān)鍵職責(zé)
4.基于勝任能力
5.基于職業(yè)發(fā)展
五、培訓(xùn)需求調(diào)查的類型和流程
1.需求調(diào)查的三種類型
2.需求調(diào)查的六步流程
3.需求調(diào)查的三種方式

第二篇  課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—為課程搭建科學(xué)的框架（詳講）
如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的框架？ 怎么設(shè)計(jì)各個(gè)模塊？如何構(gòu)建各個(gè)模塊的關(guān)系？如何運(yùn)用模型開發(fā)課程？如何運(yùn)用PRM設(shè)計(jì)模型？
一、分析學(xué)員在課程的模塊設(shè)計(jì)中存在的問題
二、課程模塊設(shè)計(jì)的管理學(xué)原理
三、課程模塊的三個(gè)作用
四、課程模塊設(shè)計(jì)的思路
五、如何設(shè)計(jì)課程的結(jié)構(gòu)模式
1.結(jié)構(gòu)模式的含義和作用
2.選擇結(jié)構(gòu)模式的三個(gè)依據(jù)
3.模塊設(shè)計(jì)的基本流程
4.七種結(jié)構(gòu)模式的操作技巧
5.模塊設(shè)計(jì)中的三個(gè)注意事項(xiàng)
6.課程設(shè)計(jì)中常見的問題解答

第三篇  案例組織---讓課程血肉豐滿的關(guān)鍵要素（詳講）
讓案例說話！案例是課程內(nèi)容最重要的部分，如何選擇案例？如何組織案例？如何闡述案例？如何讓案例幫助論證？如何整理加工案例？
一、案例設(shè)置的常見的幾種錯(cuò)誤
二、案例設(shè)置的三個(gè)管理學(xué)原理
三、案例的三個(gè)作用
四、設(shè)置案例的方法和技巧
五、案例呈現(xiàn)的三種模式
六、案例選擇的四個(gè)原則
七、設(shè)置案例的三個(gè)方法

第四篇  精彩元素設(shè)計(jì)---提升課程精彩的四個(gè)方法（略講）
如何為課程設(shè)計(jì)亮點(diǎn)？如何讓現(xiàn)場精彩紛呈？如何做到魅力倍增？如何將內(nèi)容得到*的呈現(xiàn)？怎么避免課堂貧乏？如何畫龍點(diǎn)睛？
一、培訓(xùn)課程不夠精彩的四種表現(xiàn)
二、課程精彩的兩個(gè)管理學(xué)原理
三、精彩課程的三個(gè)作用
1.如何讓課程更加精彩
（一）以理服人
1.論證有力的三個(gè)要求
2.論證的三種常見模式操作技巧
（二）以情感人
1.以情感人的三個(gè)注意事項(xiàng)
2.運(yùn)用情感的四個(gè)方法及操作技巧
（三）運(yùn)用新意的力量
1.創(chuàng)新的兩個(gè)要求
2.創(chuàng)新的五個(gè)方法及操作技巧
（四）運(yùn)用幽默的力量
1.運(yùn)用幽默的注意事項(xiàng)
2.幽默的三種模式
3.幽默的兩種方式
4.幽默的兩種類型
5.幽默的三種來源
6.運(yùn)用幽默的八個(gè)技巧

第五篇  教學(xué)方法---讓培訓(xùn)的形式多樣化（詳講）
培訓(xùn)到底具有什么樣的功能。如何掌握各種教學(xué)模式的特點(diǎn)？如何選擇*的教學(xué)模式？如何為自己設(shè)計(jì)發(fā)展模式？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：錯(cuò)誤運(yùn)用培訓(xùn)模式的四種表現(xiàn)
一、合理運(yùn)用教學(xué)模式的作用
二、運(yùn)用各種教學(xué)模式的原則、方法和技巧
三、選擇教學(xué)模式的原則
四、首要教學(xué)原理—九種教學(xué)模式的操作方法和技巧
五、最常用的五大教學(xué)模式的運(yùn)用和操作

第六篇  教材設(shè)計(jì)---PPT的設(shè)計(jì)與運(yùn)用（略講）
一、PPT制作常見的十大錯(cuò)誤
二、PPT設(shè)計(jì)的的兩大原則
三、制作課程類ppt的流程
四、ppt技巧讓課程錦上添花
課程回顧與總結(jié)

課堂呈現(xiàn)技巧的培訓(xùn)