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企業(yè)大學(xué)商學(xué)院建設(shè)

課程背景：
在社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀無(wú)法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來(lái)越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書(shū)提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開(kāi)始計(jì)劃成立企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，但苦于此方面人才與解決方案缺乏，企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院的籌開(kāi)與運(yùn)營(yíng)遇到了難題與瓶頸，而企業(yè)大學(xué)的籌開(kāi)與運(yùn)營(yíng)不是一蹴而就，而是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)與長(zhǎng)期健康的運(yùn)營(yíng)來(lái)符合企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展。

課程收益：
●幫助各類企業(yè)結(jié)合自己的人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容將使企業(yè)少走彎路。
●讓企業(yè)負(fù)責(zé)人理解企業(yè)大學(xué)的作用與資源儲(chǔ)備，也是輔助企業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)、培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人清晰如何籌開(kāi)或長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)企業(yè)大學(xué)
●清楚企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別，最終將本企業(yè)的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院做到有用。

課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者等

課程大綱
第一講：企業(yè)大學(xué)的定位與基本任務(wù)
一、企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀與成立時(shí)機(jī)
——企業(yè)大學(xué)現(xiàn)狀分析
案例分享：某企業(yè)大學(xué)
二、企業(yè)大學(xué)的定位與主要任務(wù)
1、企業(yè)大學(xué)如何怎么定位
2、企業(yè)大學(xué)的四大功能與基本任務(wù)
3、企業(yè)大學(xué)成立的形式

第二講：企業(yè)大學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)
1、企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)立
2、成立專業(yè)研究組的作用與原理
3、企業(yè)大學(xué)人員結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯
二、企業(yè)大學(xué)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)——緊貼業(yè)務(wù)
1、企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門對(duì)接
2、企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的雙向考核
3、企業(yè)大學(xué)與企業(yè)人才供應(yīng)鏈

第三講：企業(yè)大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)策劃
一、企業(yè)大學(xué)的工作體系與教學(xué)模型
1、源：企業(yè)大學(xué)與人才戰(zhàn)略結(jié)合
2、點(diǎn)：企業(yè)大學(xué)的教學(xué)與案例
3、線：企業(yè)大學(xué)的教學(xué)策劃與實(shí)施
4、面：教學(xué)與研究成果的落地執(zhí)行
二、企業(yè)大學(xué)高效的業(yè)務(wù)調(diào)研
1、如何做業(yè)務(wù)調(diào)研書(shū)
案例：企業(yè)大學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
3、精準(zhǔn)培訓(xùn)的重要性
三、企業(yè)大學(xué)課程體系設(shè)計(jì)
1、課程的四種大類
2、課程的四種形式類
3、課程科目表的設(shè)計(jì)
四、企業(yè)大學(xué)講師體系與講師培養(yǎng)
1、做適合本企業(yè)的講師分類
2、講師培養(yǎng)方法論
3、成立干部與專家管理中心（重要性）
五、企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)新與實(shí)踐
——企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理模板
案例解析：知名企業(yè)經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目

第四講：企業(yè)大學(xué)的互聯(lián)教學(xué)（永不下課）
1、企業(yè)需要的學(xué)習(xí)系統(tǒng)與通用學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思維邏輯
2、企業(yè)大學(xué)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)功能
3、企業(yè)大學(xué)資源預(yù)訂系統(tǒng)的架構(gòu)
4、企業(yè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能

第五講：企業(yè)大學(xué)的發(fā)展與里程碑
1、企業(yè)大學(xué)從0-1的四階段及階段任務(wù)
2、企業(yè)大學(xué)發(fā)展的四個(gè)里程碑

企業(yè)大學(xué)商學(xué)院建設(shè)