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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)
 
講師:叢方園 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:叢方園    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)

【課程背景】
優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就尤為重要,不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗豐富,行動力強,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚?如何讓不懂的人能聽得明白?
本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓(xùn)理念出發(fā),創(chuàng)造性地將引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)與培訓(xùn)方法結(jié)合起來,針對內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)步驟進行優(yōu)化、簡化,運用四個步驟幫助內(nèi)訓(xùn)師快速完成從無課到有課,從有課到精品課的蛻變。授課采用“以講師為主導(dǎo),以學(xué)員為中心的”原則,亮點是將所講的技術(shù)、工具預(yù)設(shè)在學(xué)員的實際教學(xué)場景中,確保講授內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與落地。

【學(xué)員對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,自由講師,HR相關(guān)人員等

【課程收益】
了解培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)運作模型
學(xué)會精準描述課程開發(fā)目標
掌握標準課程結(jié)構(gòu)搭建內(nèi)容
理解培訓(xùn)方法選擇理論依據(jù)
執(zhí)行標準化的培訓(xùn)課件設(shè)計

【授課方式】
結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù),在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、工具配樂、沙盤演練等,避免生澀理論,使學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中用。

【課程大綱】
模塊一、內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計底層邏輯
1.內(nèi)訓(xùn)師的角色認知
1.1內(nèi)訓(xùn)師3種角色
1.2內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)使命
1.3內(nèi)訓(xùn)師6大必備素質(zhì)
1.4內(nèi)訓(xùn)師4項基本能力
1.5教學(xué)中的三大主義
【小組討論】成為一名內(nèi)訓(xùn)師需要做好哪些準備?
2.成人學(xué)習(xí)原理
2.1成人學(xué)習(xí)特點解析
2.2成人學(xué)習(xí)不理因素
2.3大衛(wèi)庫伯經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈
【課堂練習(xí)】如何針對成人學(xué)習(xí)的特點及障礙設(shè)置自己的課程?

模塊二、需求分析及課程定位
【價值說明】幫助內(nèi)訓(xùn)師精準調(diào)研并快速分析培訓(xùn)需求,針對需求進行課程設(shè)計、開發(fā),滿足學(xué)員、需求部門等多方面需求。
1.需求分析(第一步)
1.1培訓(xùn)需求識別
1.2培訓(xùn)需求來源
外部需求
內(nèi)部需求
1.3需求分析方法
訪談法
問卷法
學(xué)習(xí)路徑圖分析法
績效差距分析法
【課堂演練】基于現(xiàn)場問題的培訓(xùn)需求進行分析
2.課程定位(第二步)
2.1課程目標類型
培訓(xùn)目標ABCD法則
ASK類內(nèi)容目標制定法
2.2工具:課程目標制定模板
【課堂演練】給自己要開發(fā)的課程定位

模塊三、架構(gòu)搭建及內(nèi)容設(shè)計
【價值說明】幫助學(xué)員以培訓(xùn)需求為主體,根據(jù)教學(xué)目標,將不同的內(nèi)容模塊進行逐個串聯(lián)。
1.課程結(jié)構(gòu)搭建(第三步)
1.1課程設(shè)計5條線
1.2課程搭建3個原則
1.3課程搭建4種結(jié)構(gòu)(流程、空間、關(guān)系、元素)
1.4設(shè)計課程大綱:打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)
2.課程命名(第四步)
2.1課程名稱3個要素
2.2課程命名4個套路
2.3創(chuàng)新型課程命名法
【課堂演練】用四種方法,分別為自己的主講課程命名
3.內(nèi)容設(shè)置(第五步)
3.1單元內(nèi)容構(gòu)成:是什么(知識)、為什么(態(tài)度)、怎么做(技巧)
3.2單元內(nèi)容編排:必須了解、應(yīng)該了解、可以了解
3.3單元內(nèi)容的取舍
【課堂演練】自我課程演練產(chǎn)生單元內(nèi)容

模塊四、課件制作及資料準備
【價值說明】從內(nèi)訓(xùn)師每門課程需要準備的物料開始,幫助內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)梳理內(nèi)訓(xùn)課程包,并提供相關(guān)模板,為內(nèi)訓(xùn)師全面建立個人專屬課程包。
1.課中包(第六步)
1.1課件制作
PPT五頁制作
內(nèi)訓(xùn)課件配色
課件文字及圖片美化
【課堂演練】用PPT制作課程的一個完整知識點
2.課前、課后包(第七步)
2.1課程大綱編寫
2.2學(xué)員手冊快速制作法
2.3課后練習(xí)
2.4課后習(xí)題快速編制

內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288563.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)

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