企業(yè)高流動(dòng)率下的問題探究與人才保留
講師:華乃晨 瀏覽次數(shù):2565
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
培訓(xùn)講師:華乃晨
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)高流動(dòng)率人才課程
【課程背景】
當(dāng)今時(shí)代,越來越多的企業(yè)面臨人員流動(dòng)過于頻繁的問題。企業(yè)人員的高流動(dòng)率會(huì)給企業(yè)帶來人力成本增加、生產(chǎn)效率下降、商業(yè)機(jī)密泄露,甚至公司形象受損和戰(zhàn)略發(fā)展受阻的危害。如何有效的保留員工,保持組織規(guī)模與人員的穩(wěn)定性就成為現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)重要研究課題和關(guān)注重點(diǎn)。本課程從人員流動(dòng)的現(xiàn)象出發(fā),通過大量數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合的方式幫助學(xué)員分析人員流動(dòng)的深層次原因,并針對(duì)不同的原因各個(gè)擊破,找到行之有效的解決方法和工具。
【課程收益】
1、了解人才流動(dòng)的深層次原因;
2、識(shí)別出導(dǎo)致員工離職的因素;
3、輕松學(xué)習(xí)人才保留實(shí)用工具,并可以在實(shí)際工作中應(yīng)用。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員
【課程大綱】
開場(chǎng)+破冰+導(dǎo)入
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2、明確學(xué)習(xí)方法
課程導(dǎo)入
1、導(dǎo)引:學(xué)員互動(dòng)-你看到了什么?他們之間有什么聯(lián)系?
2、小組討論-造成員工離職高峰期的原因是什么?
1) 造成離職高峰期的部分原因;
2) 離職,是組織內(nèi)部的瘟疫;
3) 人才集中流出給企業(yè)造成的不利影響;
4) 招聘,迅速填補(bǔ)人員離職的空缺;
5) 近三年HR行業(yè)關(guān)鍵詞
6) 面對(duì)即將到來的離職高峰和愈演愈烈的搶人大戰(zhàn),企業(yè)管理者應(yīng)何去何從?
如何看待員工離職
1、客觀正視人才流動(dòng)
1) 離職≠背叛
2) 自古有之
3) 有弊也有利
2、適時(shí)理解人才流動(dòng)
1) 互聯(lián)網(wǎng)+的到來
2) 代際觀念的轉(zhuǎn)變
3、人類需求的升級(jí)
員工離職的原因分析
1、馬云眼里的員工離職原因
2、劉強(qiáng)東眼里的員工離職原因
3、員工離職原因調(diào)查結(jié)果
4、80后員工離職原因調(diào)查結(jié)果
5、90后員工離職原因調(diào)查結(jié)果
6、員工離職原因聚焦
員工保留解決方案之薪酬管理
1、全面薪酬的概念
2、經(jīng)濟(jì)性薪酬體系構(gòu)成
3、經(jīng)濟(jì)性薪酬的四個(gè)組成部分
4、基于不同對(duì)象的經(jīng)濟(jì)性薪酬構(gòu)成
5、薪酬確定的依據(jù)—職位評(píng)價(jià)
6、職位評(píng)價(jià)的作用和意義
7、職位評(píng)價(jià)-定量體現(xiàn)職位價(jià)值差異
8、有效激勵(lì)的目的
9、常用的人才激勵(lì)理論
10、有效激勵(lì)的本質(zhì)
11、有效激勵(lì)的原則
12、善用非物質(zhì)激勵(lì)
13、有效激勵(lì)的關(guān)鍵因素
14、階段性小結(jié)
員工保留解決方案之職業(yè)發(fā)展空間
1、你的壟上可有鴻鵠?
2、企業(yè)應(yīng)該是員工發(fā)展的平臺(tái),而非瓶頸
3、企業(yè)參與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的益處
4、企業(yè)應(yīng)何時(shí)開始規(guī)劃員工的職業(yè)生涯
5、企業(yè)實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的六大原則
6、企業(yè)實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的四大條件
7、企業(yè)多通道職位發(fā)展設(shè)計(jì)的方法技巧
8、階段性小結(jié)
員工保留解決方案之直接主管
1、學(xué)員互動(dòng)-下面哪一個(gè)管理者對(duì)員工的影響*?為什么?
2、思考-優(yōu)秀經(jīng)理的畫像
3、蓋洛普Q12從何而來
4、初識(shí)蓋洛普Q12
5、蓋洛普Q12的敬業(yè)員工四階梯
6、蓋洛普Q12的管理作用
7、蓋洛普Q12與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)聯(lián)
8、蓋洛普Q12的精髓
9、分層解讀蓋洛普Q12
10、關(guān)于蓋洛普Q12的度量
11、階段性小結(jié)
效果檢驗(yàn)與課程回顧
1、課程知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤與總結(jié)
2、學(xué)員收獲分享
企業(yè)高流動(dòng)率人才課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288747.html
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- 華乃晨
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