好“師”多磨 ——內(nèi)訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧
講師：劉影 瀏覽次數(shù)：2553
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：劉影
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧課程
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。
那么，我們在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培育上，通常會遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢？
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學(xué)員實(shí)際工作？
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，如何才能發(fā)掘“客戶”即學(xué)員們的真實(shí)需求？
培訓(xùn)中的游戲、活動很有趣，但又該如何拿捏，使之恰到好處？
內(nèi)訓(xùn)師又應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員，在課后將課堂所學(xué)，真正運(yùn)用于工作上？
本課程將秉承“實(shí)踐出真知”的原理，針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)中必須具備的專業(yè)培訓(xùn)技巧進(jìn)行現(xiàn)場強(qiáng)化訓(xùn)練，以協(xié)助其塑造出專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師形象。
【課程收益】
學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后，能夠：
1、簡述整套“國際職業(yè)內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”的相關(guān)要點(diǎn)和實(shí)操技巧；
2、幫助學(xué)員了解和掌握從培訓(xùn)準(zhǔn)備到課程實(shí)施各個步驟的專業(yè)方法；?
3、正確的認(rèn)知緊張，利用“裝腔作勢”有效應(yīng)對怯場，輕松搞定自己；
4、運(yùn)用內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)化表達(dá)流程和情理并茂的演繹技巧，輕松搞定課堂；
5、掌握符合成年學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)的互動引導(dǎo)和控場技術(shù)，輕松搞定學(xué)員。
【課程對象】
1、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師
2、企業(yè)各層級管理人員
3、HR從業(yè)者
4、需要作公眾表達(dá)的相關(guān)人員
【課程大綱】
模塊一 課程開場 活動1：認(rèn)識你真好
一、開場破冰：逢冰必破 一動就破
1、有效開場三板斧
2、啟動注意兩特點(diǎn)
3、課堂呈現(xiàn)六流程
4、自我介紹五方法
活動2：練習(xí)關(guān)鍵信息篩選法
二、培訓(xùn)目的：有限時間 有效訓(xùn)練
1、講清楚：字正腔圓
2、聽明白：雅俗共賞
3、記得?。赫Z感口訣
4、做得到：示范演練
活動3：看視頻—猜猜他是哪里人？
活動4：對暗號—你能記住多少？
三、板書設(shè)計：有板有演 寧少不草
1、板書設(shè)計三不當(dāng)
2、板書設(shè)計三要素
3、板書設(shè)計三原則
活動5：小組板書設(shè)計PK
四、分組團(tuán)建：調(diào)整狀態(tài) 全情投入
1、組建學(xué)習(xí)小組：選組長定編號
2、找尋學(xué)習(xí)搭檔：選搭檔促互動
3、培訓(xùn)需求目視：求共性補(bǔ)個性
4、各組互動準(zhǔn)備：定規(guī)矩成方圓
活動6：分組團(tuán)建風(fēng)采展示
模塊二 職業(yè)形象 活動7：看視頻，找不同
一、緊張突破：澄心凈慮 修行凝神
1、緊張認(rèn)知：緊張其實(shí)人人有
2、壓力分散：進(jìn)攻是最好的防守
3、變講為問：提問三不問四步法
活動8：問題設(shè)計—猜猜他是誰？
活動9：實(shí)戰(zhàn)演練提問流程
二、風(fēng)范七法：由內(nèi)而外 由點(diǎn)及面
1、身型：聚精會神，昂揚(yáng)向上
2、眼神：出神*，點(diǎn)面結(jié)合
3、說法：斷斷續(xù)續(xù)，三五成群
活動10：練習(xí)風(fēng)范七法、發(fā)聲技巧、漢語考級
三、課堂禁忌：有所可為 有所不為
1、關(guān)系：兩不 2、態(tài)度：三不
3、行為：四不 4、內(nèi)容：五不
模塊三 魅力表達(dá)
一、需求來源：理想預(yù)期 實(shí)際表現(xiàn)
1、兩個源頭：組織個人
2、分析四法：望聞問切
活動11：看視頻—他用什么說服了大家？
二、理性感性：理性升華 感性演繹
1、兩類話題：內(nèi)容形式
2、四種資源：喜聞樂見
3、三步關(guān)聯(lián)：話鋒一轉(zhuǎn)
活動12：小組PK—燒魚20式
三、兩類課程：知識要點(diǎn) 技能實(shí)操
1、知識類課程：講述論
2、技能類課程：講演練評
活動13：實(shí)戰(zhàn)演練兩類課程
四、視頻教學(xué)：隨形附影 妙趣橫生
1、誤區(qū)：常踩兩雷點(diǎn)
2、搜集：兩法一習(xí)慣
3、運(yùn)用：三步六要訣
活動14：視頻教學(xué)練習(xí)
模塊四 互動控場
活動15：視頻導(dǎo)入—哲學(xué)課還可以這樣講！
一、學(xué)習(xí)特點(diǎn)：先入為主 自以為是
1、一個短板
2、兩項(xiàng)誤區(qū)
3、六大特點(diǎn)
活動16：5W分析—他是誰害死的？
二、互動技巧：有術(shù)制人 無術(shù)人制
1、分組團(tuán)建 2、小組擂臺 3、旋轉(zhuǎn)舞臺
4、變講為問 5、MeWeUs 6、大家找茬
7、小組辯論 8、學(xué)習(xí)搭檔 9、圖解概念
活動17：小組辯論
三、控場技巧：眼勾手抓 話打聲拉
1、預(yù)先框定：丑話說前頭
2、異聲攏場：控場三有寶
3、敵意化解：兩招定乾坤
4、異常掌控：預(yù)防九異常
活動18：圖解TTT
模塊五 課程總結(jié)
一、老師總結(jié)：言簡意賅 概念表述
1、復(fù)述：依順序
2、串講：依邏輯
活動19：新聞主播
二、學(xué)員總結(jié)： 測試反應(yīng) 效果驗(yàn)證
1、二級評估
2、321結(jié)束圈
3、繪制結(jié)構(gòu)圖
4、語感復(fù)盤
活動20：現(xiàn)場編制語感復(fù)盤
內(nèi)訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/301047.html
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